蘇菲爾德學院建立于1833年，坐落在康州首府Hartford附近，占地350英畝，在波士頓和紐約市的中間地帶，交通便利，到Hartford機場僅10分鐘車程，著名的文理學院圣三一學院也坐落于此。學校有出色的學術傳統，強烈的職業道德感，尊重個體差異，將學術責任感貫穿于學校的課程設置和教學法中。這是一所十分重視Legacy（校友關系），Leadership（領導力）和 Cultural Diversity（文化多樣性）的學校。

學校寄宿比例為70%左右，并提供15門AP課程，開設ESL課程。蘇菲爾德領導力培訓課程和計算機課程在美高中獨一無二，領導力課程非常強，在校的每個學生都要學習領導力課程，通過戶外攀巖、露營等很多形式習得團隊協作與領導他人的能力。學校還有35英尺的室內攀巖設施。

學校的COMPUTER SCIENCE課程，教授學生從多媒體設計到網絡協議和高級軟件編程相關課程，還有一個設備齊全的技術中心和數字藝術實驗室，讓學生能夠掌握計算機技能，并了解技術在社會中的作用。

詹校點評：這是一所高度重視學業的美高，非常關心學生的學習習慣和學術成績以及未來的升學規劃。學校擁有經驗極其豐富的教師、四年制以領導力為中心的課程和完善的機制確保提供給孩子所需的幫助。Suffield適合擁有扎實學術基礎，需要培養領導力，為申請大學做好全面規劃的學生。
在文化傳承方面，學校教學樓后面有一口銅鐘，每當本校取得某項體育比賽勝利時，鐘聲就會敲響。另外畢業時，每個Suffield畢業生也會走上來敲響這座勝利鐘。這是一種慶祝，也是一個督促。
在學術培養方面，從9年級入學起，學校的升學顧問每周都會為學生進行升學輔導，幫助孩子們了解夢校的信息，規劃申請的路線。
在社區營造方面，學校大部分老師們都在Suffield待到退休，而且75%學生和95%老師住校，孩子們可以隨時找到老師解決問題，老師們也擁有豐富的教育經驗并全方位守護孩子們的成長。
在情感支持方面，學校雖不硬性要求學生必須參加體育項目，但每年都必須參加三個學期的課外活動，幫助學生勞逸結合，探索創新。

5.SOLO項目：Suffield Outdoor Leadership Opportunities （SOLO）薩菲爾德戶外領導力機會。此項目會提供遠足、劃獨木舟,皮劃艇,攀巖,露營和其他季節性活動，從而讓學生得到鍛煉和成長

6.藝術表演機會多：每年薩菲爾德都會制作兩部主要的戲劇作品，三部流行的吉他表演，一部獨立音樂節，一部新的劇作音樂節，一些爵士樂和合奏表演，多場合唱表演以及一場完整的舞蹈表演。這些為學生提供了在表演，燈光，聲音，舞臺管理，布景建造和管理方面的實踐經驗。

7.重視領導力的培養，2002年，學校正式將領導力納入課程計劃。，9，10，11的學生需要參加為期一年的領導力課程，12年級的學生都必須擔任一個領導角色，并在社區發表演講，

1.小鎮特色：歷史愛好者將享受Suffield歷史悠久的Hatheway House和新英格蘭航空博物館。航空博物館距離校園僅有很短的車程，擁有歷史悠久的飛機和編年史的航空歷史。最近的購物中心和電影院位于康涅狄格州恩菲爾德，距離校園五英里。

2.課程豐富：AP課程17門，以供學生選擇

3.體育設施完善：2005年新開業的劃船中心；Courtney Robinson '88戶外中心包括一個35英尺的室內攀巖設施和戶外高低繩索；校園周圍的九個運動場；占地30,000平方英尺的Tisch Field Hous，設有兩個用于籃球，網球和排球的球場; 運動辦公室; 培訓設施; 和壁球場。

4.獨特項目：BALANCE BARN-薩菲爾德中學最先進的健康生活中心被稱為“平衡谷倉”。它位于Courtney Robinson ’88 Leadership Center旁邊。 靈感來自Hillary Rockwell Cahn '88的視覺，此中心提供瑜伽和正念課程，以及一個安靜的休息室。 它為每個學生安排了一系列的課程 ，這是關于幫助人們更加平衡和正念。 幫助學生及老師身心健康。

蘇菲爾德學院注重領導力培養，喜歡有社區服務精神的學生。

學校設立了leadership program，這項標志性課程著眼在重視學生各科表現的同時，努力為培養學生的領導才能，為學生提供最好的環境及最大的發展空間。學校要求所有學生必須參與“領導課程”，這讓不是天生就具有領導能力的學生也有機會培養這方面的能力，使他們在學術和社交方面受益。

SOLO也給學生們提供戶外活動領導力機會，是一個下午的戶外項目，學生們喜歡遠足、劃獨木舟、皮劃艇、攀巖、雪鞋行走、露營和其他季節性活動。

2016年學校開始的Senior Speakers項目，為了體現Suffield對于相互尊重、包容以及友善的核心價值觀，并且為學校的領導力培養計劃提供了重要的支點。具體演講者會講述他們是如何來到Suffield，他們或許來自不同的地區或國際，講述沿途的經歷是如何幫助他們實現自己的目標。

蘇菲爾德的學生熱衷于對世界產生積極影響。我們的學生每年都會選擇一個慈善機構來支持一系列全校范圍的籌款活動。學生們提名幾個組織，然后全校投票決定獲獎者。籌款活動為社區提供了年度亮點，并為薩菲爾德學生提供了一個回饋的平臺。