[學術(shù)方面] Rumsey教學管理上特色是Effort Report, 強調(diào)Effort controls your destiny, 即努力決定命運。 老師根據(jù)學生的學業(yè)努力程度， 比如說學生課前安充分準備， 上課積極參與，課后按時認真作業(yè)，會登上Effort List，有三門學科在Effort list , 學生就會獲得Dean’s list 的榮譽，這種機制充分鼓勵學生注重平時學習習慣。 Rumsey 的ESL課程系統(tǒng)化支持英語作為第二語言的國際學生，除英語語言的學習閱讀于寫作之外，對文學和歷史課程做出ESL支持，幫助學生深入不同文化的理解，安排專門時間培養(yǎng)學生公共演講于辯論，切實為國際學生的學術(shù)英語打下很好的基礎(chǔ)。 Rumsey的高中升學非常亮眼，畢業(yè)生遍布東北部著名寄宿高中。升學主任也是他們的副校長Francis Ryan 在Rumsey Hall已經(jīng)連續(xù)工作30年，學生升學指導工作超過20年，在精英寄宿美高圈有很強的影響力。下學年Rumsey將有新的升學指導老師，繼續(xù)幫助學生做好高中申請工作。 [生活方面] Rumsey讓人印象深刻的就是校園上面濃濃的家庭氛圍。若是上午訪問學校，每次都能看到校長Mr. Hoeniger在長課間端著盤子站在食堂門口給每一位學生遞上課間點心，看起來就是一位大家庭的家長在關(guān)愛每一個孩子的感覺。 尤其這次疫情期間，更能感到Rumsey Hall對學生的關(guān)愛。比如說春假開放校園給不能回家的國際學生。 我們就有一位學生，留在校園到4月底，有時候不愿意走到食堂吃飯，她的宿舍老師就做好中飯晚飯招呼她到家里來吃或者送到她的房間，學生跟我說她感覺特別溫暖，后來回國的時候和老師告別依依不舍。 Rumsey舉例歷史名鎮(zhèn)Kent很近，這是一個戶外運動者的天堂，山林間很多trail，學校也會經(jīng)常帶領(lǐng)學生做戶外Camping，感受自然的美好與力量，為孩子心中種上人與自然和諧相處的種子。 在秋、冬、春三個學期，每單周發(fā)送Effort report, 雙周發(fā)送成績單Report Card， 方便家長清晰了解孩子的學業(yè)表現(xiàn)。學生在學校的詳細情況，或者遇到一些棘手問題，如果需要，家長跟Advisor隨時溝通，Email是首選方式， 還可以發(fā)郵件給自家學生信任的除Advisor之外的老師，去找孩子交流，給與校園上來自老師的建議和溫暖，在心理和物理事情上支持學生。 之前一位學生運動時受傷，護士及時送到醫(yī)院處理，并詳細告知家長處理的詳情并解釋原因，緩解家長的擔心。另一位平時交流很好的老師也有單獨的問候，讓孩子更加安心。 [申請方面] 5年級作為Lower School年級，只有極個別學生寄宿， 6年級，7年級是招生主流年級，8年級很少招生。申請7年級的學生要注意自己的出生日期是否在范圍之內(nèi)。面試注重考量學生的人格特質(zhì)，是否對自己的興趣特長真的充滿激情，是否對自己要做的事情可以付出最大的努力。 [課外活動和社團] Rumsey Hall 提供豐富的運動項目，秋、冬、春三個季節(jié)提供籃球、排球、橄欖球、棒球、網(wǎng)球、冰球、曲棍球、滑雪等等多達16種運動40個運動隊，特別指出Rumsey Hall有不錯的賽艇隊，俗稱的劃船運動，10所寄宿美初里不超過兩所提供賽艇訓練，Rumsey Hall是其中一所。 藝術(shù)：Fine Arts，Performing Arts，Music 繪畫，陶藝，鐵藝，Icreate利用多種材料組合結(jié)合藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計等進行創(chuàng)新性創(chuàng)作。學生藝術(shù)作品展示印象深刻，鐵藝的BLUE DOG栩栩如生。樂團，合唱團，樂器私教課，戲劇（秋季話劇，冬季音樂劇，春季才藝展示）

[學術(shù)方面] 去的時候英語基礎(chǔ)不是很好，上了兩年ESL，循序漸進，學業(yè)負擔不算重。 9年級honor課程要求比較高，但孩子也不覺得吃力。 學校不是很push孩子，但學校總體學習氛圍還比較好，特別是中國孩子都很積極向上。 美初，申請高中過程中，學校的指導非常有幫助，澄清很多認識誤區(qū)和不實傳言，避免走彎路，但最終申請結(jié)果要到明年三月才能知道。 傳統(tǒng)的美國私立寄宿初中，a tradition of effort, family and community 人性化、家庭般的氣氛是這個學校最大的特點，也是最吸引低齡留學生的地方。 學校從校長、招生主任到每一位老師都非常真誠、熱情，讓學生和家長都覺得自己是屬于這個大家庭的一員，給學校的捐款也都是出自自愿。 對學校沒有什么不滿意。 感謝學校，讓孩子很好地度過了初中階段，適應了美國的學習和生活，個性、思想和行為都更加成熟，為將來打下了很好的基礎(chǔ)。 [生活方面] 孩子小學一年級在國內(nèi)就開始寄宿，各方面適應性比較強，屬隨遇而安型的，對學校沒有任何抱怨，過得很開心。 學校宿舍條件還可以，一般2-3人一間，有的宿舍比較老舊，也有新建的宿舍，房間比較小，但也不比其他寄宿學校差。 每個宿舍都有宿管老師，一般生活上需要幫助時，都能得到幫助。 宿舍管理相對寬松。學生可以打游戲，但學校活動安排比較滿，沒有太多時間玩電子游戲。 毒品問題學校處罰很嚴厲，主要是大麻和電子煙，只是聽說有可能有。中國孩子一般不和美國孩子特別深入交往，沒有涉及毒品的現(xiàn)象。 圣誕、春假、暑假孩子都會回家，感恩節(jié)假期要求離校，學校會幫助安排host family。 學校距紐約2個多小時車程，學校可以根據(jù)要求安排接送機，外包服務，收費合理，完全不用家長擔心。但對抵離時間有要求，不能提前到校，也不能提前離校。 [溝通方面] 接觸認識的唯一一所美國學校，對學校總體滿意，和期望的差不多，對美國寄宿學校的了解和認識也逐步深化。 學校單周會給家長發(fā)effort report，各個老師給孩子的表現(xiàn)評價，表現(xiàn)特別好的給 ，差的給-，如果沒有一個-，可以上effort list；如果得到三個以上的 ，可以上dean list。 雙周會給家長發(fā)report card，除了各科考試對孩子的表現(xiàn)評價外，還會給出每門功課的綜合成績。 每學期結(jié)束，會給家長發(fā)各科老師和advisor的評語，主要是關(guān)于本學期這門課學習的主要內(nèi)容以及對孩子表現(xiàn)的評價。 我們和學校主要聯(lián)系方式是寫email，有條件的家長秋季、春季學期都去參加家長會。 每個孩子有一個advisor，負責和家長聯(lián)系。一般沒有什么問題，不會主動聯(lián)系家長。 中國家長一般比較demanding，學校主要就是緩解家長的焦慮，給孩子和家長鼓勵和信心。 作為家長，希望更多了解孩子的情況，但理解學校老師精力有限，在孩子各方面都表現(xiàn)正常的情況下，這樣的交流頻率可以接受。 有事問學校，一般都會及時回復，特別是負責綜合管理的老師反應非常快，各科老師也都會及時反饋。 [申請方面] 決定留學比較倉促，有美國顧問幫助申請。向別人推薦過，但顧問現(xiàn)在退休了，不再接受申請。 我們考慮問題簡單直接，和顧問配合比較好，所以申請過程比較順利。 建議是自己目標明確，聽從有經(jīng)驗顧問的意見，可以不增加不必要的麻煩和煩惱。