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問答
排序:
問
孩子暑假過后六年級，打算9年級申請美高。孩子的奧數英語基礎都不錯，全國比賽一二等獎。現在糾結在國內上什么樣的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成績；一所是小外英語突出，理科稍差。孩子應該上哪個有利于日后申高呢？謝謝。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，這是第六段）
從以上介紹可以看出，美國的數學競賽組織嚴密，環環相扣。學生要對如何參加比賽，參加什么比賽，何時開始準備，瞄準什么目標等等都應該心中有數。作為國際學生來講，在AIME中取得一個好的成績，就可以為自己的大學申請加分很多，尤其是申請理工科的大學。
限于篇幅，對于如何準備美國數學競賽，用什么樣的參考書籍，我們可以在另外的帖子中再詳細討論。
回到本問題，我們說選擇數學好的學校，并不意味著對英語學習的放松。英文學習和提高，國內培訓機構很多，而且也很成熟了，而熟悉美國數學競賽的學校并不很多，而且數學的學習更講究環境和氣氛。所以我們認為孩子應該去那所 AMO 能出成績的初中。
本文為惠誼留學兩位創始人（均為博士）原創，如要轉載，請注明轉自惠誼留學。
問
孩子暑假過后六年級，打算9年級申請美高。孩子的奧數英語基礎都不錯，全國比賽一二等獎。現在糾結在國內上什么樣的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成績；一所是小外英語突出，理科稍差。孩子應該上哪個有利于日后申高呢？謝謝。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，這是第五段）
一般六年級能進AIME的全美范圍鳳毛麟角，七年級開始增多，主要都是八九十年級的學生。AIME總共15道題15分，難度比較大，一般做對10道題以上大概能晉級下一級別的USAMO/USAJMO了。AIME的成績非常重要，在學生申請大學的過程中也很有幫助。有些名校的申請書中，特意有一覽讓你填寫你AIME的分數。尤其是女生，如果能在AIME出些成績很容易在大學申請中脫穎而出。AMC的分數，外加10倍AIME的分數組成晉級USAMO(USA Mathematical Olympiad)/USAJMO(USA Junior Mathematical Olympiad)的標尺。其中考AMC10的學生組成USAJMO，每年全美大概230人，考AMC12的學生組成USAMO，每年全美大概270人，總共每年500人。USAMO考試中取得前12名成績的學生，會被自動邀請進入每年夏天由MAA主辦的免費的數學夏令營MOSP（Mathematical Olympiad Summer Program）。除了這個12個學生以外，還會邀請非12年級的成績最好的15人加入MOSP。MOSP還會對成績突出的女生加以照顧，挑出幾位參加他們的培訓，以準備近年來聲譽鵲起的CGMO (China Girl Math Olympiad)。經過以上層層選拔，從這個大概30個人的MOSP參加者中，最終遴選出6人組成美國代表隊參加國際奧數競賽IMO。
問
孩子暑假過后六年級，打算9年級申請美高。孩子的奧數英語基礎都不錯，全國比賽一二等獎。現在糾結在國內上什么樣的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成績；一所是小外英語突出，理科稍差。孩子應該上哪個有利于日后申高呢？謝謝。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，這是第四段）
再來說說AMC系列的比賽。AMC系列的比賽是由美國數學會MAA(Mathematical Association of America)舉辦的多層級比賽，比賽最終會產生6個人代表美國參加世界中學生數學奧林匹克競賽IMO，也正是因為這個原因，國際學生只能止步于AIME，而不能參加更高級別的USAMO/USAJMO。AMC（American Mathematics Contest）開放報名，每個學生均可以報名參加，按照其難易程度不同分成AMC8/AMC10/AMC12，AMC8只允許八年級以下的學生參加，其余兩個依次此類推。一般數學比較好的學生，在五六年級便報名參加AMC8的考試。AMC8有25題25分，比較拔尖的五六年級學生一般能考到23分以上。每年AMC8的考試一般比AMC10/AMC12要早一個月。AMC10和AMC12安排在同一天，因此只能參加其中一個。每年AMC10/AMC12均考兩次，分為A和B，兩次考試間隔大概兩周左右，兩次考試分量是一樣的，只是給錯過考試機會的學生兩次機會。AMC10和AMC12也有25道題，其中大概12道題是一樣的。AMC10/AMC12總分150分，AMC10大概120分左右AMC12大概110分左右即可晉級AIME (American Invitational Mathematics Examination)。當然每年題目難易不同，AB兩次的難易也稍有不同，因此qualified AIME的分數也稍有不同。每年報名參加AMC10/AMC12的學生好幾萬人，大概2.5%的AMC10和5%的AMC12的學生能進入AIME。
問
孩子暑假過后六年級，打算9年級申請美高。孩子的奧數英語基礎都不錯，全國比賽一二等獎。現在糾結在國內上什么樣的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成績；一所是小外英語突出，理科稍差。孩子應該上哪個有利于日后申高呢？謝謝。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，這是第三段）
MathCounts分成school/chapter/state/national四個level。在本校層面，老師會用以前考過的真題遴選學生。經過多次的考試選拔，選出本校最多10個人參加下一級別的chapter比賽，其中水平最高的4個人是代表學校的，其余學生的成績不計入學校成績。Chapter過了以后，去參加州里的比賽，還是以學校為單位，4個人的總分便決定學校的在州里的名次。從州一級的比賽中，再選出成績最好的四個學生代表本州參加全國的MathCounts，這四個人無需來自同一學校。在州一級比賽中，本州冠軍學校的教練被授予金牌教練，而且一般成績最好的4個學生中總有一兩個是他的學生，因此他會擔任本州MathCounts參賽隊的教練，這對該老師的聲譽是關鍵性的。有了聲譽就能辦班寫書掙錢，因此這也是教師本身很motivated的原因，這點中美都一樣。2015年的全美MathCounts比賽剛在Boston舉行，有關比賽的具體形式和結果可以去mathcounts.org查詢。值得一提的是，每年Mathcounts全美個人第一名，只要你愿意，PEA都樂意錄取你。
問
孩子暑假過后六年級，打算9年級申請美高。孩子的奧數英語基礎都不錯，全國比賽一二等獎。現在糾結在國內上什么樣的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成績；一所是小外英語突出，理科稍差。孩子應該上哪個有利于日后申高呢？謝謝。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，這是第二段）
我和他們的帶隊老師聊了幾句，老師說孩子們經常出國比賽，美國這邊的各種大小競賽日期也是摸得非常清楚，平時的做題訓練也很有針對性。這次這些中國孩子到Exter來，我想決不是參加一個數學競賽那么簡單的，這些大家心里都清楚。比較有意思的是，中國來的學生都身穿統一校服，上外附中是絳紅色的西裝，延安中學是傳統的運動服，而美國這邊學生長短袖厚的薄的都有，這也多少體現了中美教育的差異。這是題外話了。
既然聊到了美國的數學競賽，這里多說幾句。美國的數學競賽，比較有影響力的主要是初中的MathCounts，和初高中的AMC/AIME/USAMO。新英格蘭地區的IMLEM (Intermediate Math League of Eastern Massachusetts)和入門級的MOEMS(Math Olympiads for Elementary and Middle Schools)略去不談。MathCounts由美國National Society of Professional Engineers, National Council of Teachers of Mathematics 和CNA Foundation三方主辦，由生產研發大名鼎鼎愛國者導彈的Raytheon公司主力贊助，是全美初中生的team比賽，必須經由學校組織報名參加。
問
孩子暑假過后六年級，打算9年級申請美高。孩子的奧數英語基礎都不錯，全國比賽一二等獎。現在糾結在國內上什么樣的初中。一所是公立初中名校，理科突出，AMO能出成績；一所是小外英語突出，理科稍差。孩子應該上哪個有利于日后申高呢？謝謝。
回答于2015-05-25
（因篇幅所限而分段，這是第一段）
我們的建議是在課余時間抓緊英語的學習，去上那所數學好的公立初中名校，這對孩子的申高及以后的申本甚至將來的職業發展都是有好處的。美國的很多大學名校和華爾街對數學好的學生情有獨鐘。這里你既然提到了AMO，說明你對美國的數學競賽還是有所了解的。現在國內的好多重點中學和美國這邊的課程競賽銜接的非常好，如果真能在AIME/USAMO等在美國這邊聲譽很高的競賽中脫穎而出，不說申高，即使是申本，也是絕對加分的。
今年二月份有幸帶著孩子和她的同學去Phillips Exter Academy參加他們舉辦的EMCC數學競賽。Phillips Exter不用介紹了，他們的數學隊是全美最強的，每年代表美國參加世界中學生奧林匹克數學競賽的6人隊伍中，PEA總會占到一半的人。今年的EMCC前后由于新英格蘭地區普降大雪，有部分已報名的學校退出了比賽。但令人詫異的是，從中國來的五個代表隊如期參加，其中上外附中派出十二個人三個代表隊，上海延安中學派出八人二個代表隊，而且上外附中一隊在近四十個代表隊中，一舉奪得team round和guts round的第一名。我們孩子所在的初中是全美數學前三名的，但還是自嘆不如。可見，國內孩子是多聰明。
問
請問波士頓的lexington christian academy怎么樣啊？
回答于2015-05-24
（因為超過５００ 字，所以不得不分為兩段。下面是第二段）
畢業生所被錄取的大學中也有很多名校和非常不錯的大學，例如：Harvard（哈佛大學）， Stanford（斯坦福大學）， MIT（麻省理工大學），University of Pennsylvania（賓州大學）， Cornell University（康奈爾大學）， Duke（杜克）， Purdue（普度）， McGill University，Wellesley College Emory University， Williams College， NYU 等等。學校非常注重 acdemics（學術），除此之外 Art program 也非常強，５月２１號晚上學校舉辦的畫展展出了學生們的的許多藝術作品，有繪畫作品，陶瓷作品和玻璃作品等，水平之高令人印象非常深刻。 今年的畢業生中有兩位國際學生（亞裔）分別被 rohde island school of design 和 school of the art institute of chicargo 兩所世界頂尖藝術學院所錄取。
我個人認為， LCA 雖然不是頂尖的私立名校 （不是每個國際學生都適合頂尖名校的）， 卻是非常不錯值得申請的學校。
問
請問波士頓的lexington christian academy怎么樣啊？
回答于2015-05-24
（因為超過５００ 字，所以不得不分為兩段。下面是第一段）
LCA坐落于波士頓郊外的萊克星頓（lexington），萊克星頓被美國國家旅游局評為美國十大富裕小鎮之一,安靜,安全,富裕.因為美國獨立戰爭的第一槍在這里打響，所以被視為美國獨立戰爭的發源地。同時也是美國優良教育的發源地:全美第一個公立學校系統于１８５３年在此創立。由于距離哈佛,麻省理工等名校僅十來分鐘車程，學區好，許多哈佛，麻省理工的教授都在此鎮居住。
LCA 的 SAT 平均分（２０１４年畢業班） 是 １８１８， 其中 Reading ６０４，Math ６１７， Writing ５９７。學校可以開設 ８門 AP 課程。 LCA 的學生宿舍位于離學校不遠的 lowell street 上，國際學生來自韓國，中國，巴西和意大利等許多國家。 雖然學校錄取國際學生的托福最低分數是 ８０分，但是今年已經錄取的國際學生中有人托福成績是高于９５分的。 學校在２月１號之后是 rolling admission, 現在還有名額，他們把一部分申請的學生放在waiting list 上，就是希望后面還能招到條件更好的學生，如果不能，那么他們會從waiting list 上錄取學生。
問
老師們好，我女兒在讀7年級，未來想到美國讀大學，請問我該如何規劃，尤其是語言類的考試托福和SAT等？
搜集過很多朋友的建議和意見，也到一些培訓機構咨詢過，大部分都建議高中就出去，但考慮到自身的情況還是覺得去讀大學比較好，
很糾結，請幫忙給點專業的好建議，非常感謝！
回答于2015-05-21
（因為一次發帖不能超過５００字，所以我分為幾段，這是第8段）。
上面提到的這些希望能對大家有所幫助。其實，這些只是高中規劃中的冰山一角，還有很多很多內容這里限于篇幅無法提及。其中 tricks 很多，根據孩子興趣愛好不同規劃也會完全不同。所以，作為家長，應該光開思路，盡大限度的收集吸收信息，幫孩子做好高中規劃，這些對幫助孩子進入美國的優質大學幫助非常大。
最后一點，比任何高中規劃和升學指導都要重要一萬倍的是，作為家長，我們不能push孩子太厲害，請給孩子玩的時間和放松休息的時間，讓孩子勞逸結合，讓孩子學習的時候有盼頭，每天能夠開心快樂。咱們家長都希望孩子能進名校，但是，我想我們更希望的還是孩子能快樂，如果能進名校的同時還能快樂，那是最完美的，但是，如果孩子每天被逼讀書，最終被push 進了名校，同時以后在職場上也很有成就，但是每天并不快樂，那么這樣的人生是沒有意義的, 也不是我們家長所期望的。
本文為惠誼留學兩位創始人（均為博士）原創，如要轉載，請注明轉自惠誼留學（來自波士頓的專注于美國私立高中申請的獨立的資深留學顧問）。
問
老師們好，我女兒在讀7年級，未來想到美國讀大學，請問我該如何規劃，尤其是語言類的考試托福和SAT等？
搜集過很多朋友的建議和意見，也到一些培訓機構咨詢過，大部分都建議高中就出去，但考慮到自身的情況還是覺得去讀大學比較好，
很糾結，請幫忙給點專業的好建議，非常感謝！
回答于2015-05-21
（因為一次發帖不能超過５００字，所以我分為幾段，這是第7段）。
總之，學習英語的方法非常非常多，我這里只是列舉了一些我個人認為很好而且被很多人證明很好的方法，但是如果孩子不喜歡，則千萬不要勉強，幫孩子找到他／她喜歡的方法和教材，堅持精聽泛聽，精讀泛讀，并大聲朗讀，英語水平會提高非常快。
３。extracurriculum activities（課外活動）， 其中包括很多，比如 clubs（俱樂部），sports （體育活動），community service（社區服務，多做些義工）， competition （爭取在競賽中突出，最好是級別高的競賽）， summer camps （可以考慮申請一個有競爭力的難進的在美國的夏令營，不是交錢就上的美國夏令營），passion 等等還有很多。從這些課外活動中，大學最想看到的是 outstanding talent（特殊才能，通過競賽成績看出），leadership （領導才能，通過課外活動看出），collaborative abilities（與別人合作的能力）和 關心別人等等。這里面的竅門很多，對孩子的引導也要完全按照孩子的興趣愛好和特長來規劃比較好，所以非常因人而異。
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