龐弗雷特中學(xué)

我是石溪的我們今年基本在107加Ssat在2320以上，culver和penn 要求會(huì)更高

物理是所有科學(xué)課程的基礎(chǔ)。如果將來想學(xué)理工，最好選一下advanced physics。中國留學(xué)生物理基礎(chǔ)比較好，修讀起來不會(huì)負(fù)擔(dān)很重。

首先我們需要知道的是美國的教育在培養(yǎng)學(xué)生方面是很講求“因材施教”的，所以這就造就了學(xué)校在給學(xué)生提供課程的時(shí)候采用的是“選課制”，學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況，包括往后想申請(qǐng)的本科專業(yè)賽道及其根據(jù)上學(xué)期的學(xué)科成績來判斷這個(gè)學(xué)期的選課難度是否跟自己匹配，所以就出現(xiàn)了基礎(chǔ)課、榮譽(yù)課、AP課和大學(xué)預(yù)備課等等。 這些年過來的確越來越多的學(xué)校取消AP課程，但是這個(gè)不能“一刀切”，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校沒有AP課程其實(shí)可以分成2類，一類是學(xué)校的學(xué)術(shù)能力或者師資資源等等沒有齊備，所以沒有能力開設(shè)AP課程，另外一類學(xué)校學(xué)校覺得本校的課業(yè)強(qiáng)度難度跟AP的難度持平甚至是比AP還難，而且更加靈活和適合本校學(xué)生的訴求，所以這些學(xué)校也會(huì)取消AP課程，比如Pomfret School就是這樣的情況，不是“開不起”AP課程，而是本校的可能難度和靈活度等等更加適合本校學(xué)生的需求，所以這些學(xué)校也在陸續(xù)取消AP課程。 所以我們不能僅憑借學(xué)校“是否”提供AP課程和提供AP課程的門數(shù)來簡單粗暴地下定論，這個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)能力是好還是不好，其實(shí)這樣就太武斷了，我們需要知道的是這個(gè)學(xué)校取消AP課程內(nèi)在的原因是什么，這個(gè)才是我們需要重點(diǎn)把控的。有些學(xué)校取消AP課程，替代的其實(shí)是跟AP同級(jí)別甚至更高級(jí)別難度的課程，這個(gè)當(dāng)然是ok的。 我們可以“以終為始”來考慮這個(gè)問題：美國本科院校在評(píng)估申請(qǐng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力的時(shí)候，究竟是如何來評(píng)估的？我參訪了美國很多的大牛本科院校，也跟他們重點(diǎn)討論過這個(gè)話題，其實(shí)美國本科的招辦是按照區(qū)域來劃分的，也就是大家經(jīng)常能聽到和看到的“territory”，不同的招辦負(fù)責(zé)的區(qū)域是不同的，比如負(fù)責(zé)康州的招辦老師，肯定對(duì)于康州這些比較好的寄宿中學(xué)的具體情況很熟悉的，包括學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)、課程含金量、師資水平等等，都是非常熟悉的，所以不用擔(dān)心說我在的學(xué)校課程太難影響GPA了，對(duì)申請(qǐng)不利，這是很大的一個(gè)誤區(qū)。 因?yàn)槊绹拇髮W(xué)在選拔學(xué)生的時(shí)候是同校競(jìng)爭(zhēng)，原因很簡單，因?yàn)槟愀阃Ｍ瑢W(xué)獲取的資源是一樣的，那么同樣的資源，為什么有些學(xué)校的學(xué)生很優(yōu)秀，有些很一般，這就是很好地區(qū)分度，比如都是Pomgret School的學(xué)生，你在本校的優(yōu)秀程度如何才是重點(diǎn)，而不是拿你去跟Hotchkiss School的學(xué)生比，因?yàn)闆]有可比性，因?yàn)槟銈儷@取的資源也是不一樣的，所以我們?cè)诳吹皆絹碓蕉嗟膶W(xué)校取消AP課程，這個(gè)是需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)的，結(jié)合自己的情況來好好匹配美高的院校，這個(gè)才是你制勝的法寶。 希望以上解答能夠?qū)δ阌兴鶐椭ｍ樌?

托福和SSAT成績申請(qǐng)這些學(xué)校不占優(yōu)。但如果其它方面表現(xiàn)優(yōu)秀，應(yīng)該可以拿到其中一，兩所的錄取。

SGS理科更強(qiáng)些，規(guī)模小、溫暖。 GOV'S穩(wěn)健、溫暖，文理均衡，體育很強(qiáng)。 WESMINSTER相對(duì)偏文，四校相比最“白”。 Pomfret相比其他3個(gè)學(xué)校差一檔，不建議選。 中國孩子升學(xué)這件事由于基數(shù)太少，所以主要在于各年孩子自身水平和努力程度，而非學(xué)校。 如果非常看重理科，選SGS。 否則GOV是這里面最好的學(xué)校（FS今年才從17掉到20以后的）。 私立美高教育的核心還是人文精神的塑造（批判性思維、觀點(diǎn)的表達(dá)、藝術(shù)素養(yǎng)等），所以如果單純?yōu)榱俗非罄砜平逃栏叩恼n堂教育可能會(huì)失望。但如果孩子在理科上有特別的天賦，那么實(shí)力雄厚的私校是能夠提供很多資源的——所以這個(gè)要靠孩子自己的表現(xiàn)和爭(zhēng)取，而不是課堂學(xué)習(xí)獲得。

您好，如果SBS的申請(qǐng)不是綁定的，而且也不是你們最心儀的學(xué)校，建議等等其他的錄取。孩子的情況看著不錯(cuò)，校單也比較合理，如果面試反饋不錯(cuò)的話，應(yīng)該還是可以拿到多個(gè)錄取，到時(shí)再來比較。

我是Cranbrook的Junior。Cranbrook親身體會(huì)，學(xué)校老師上課很嚴(yán)謹(jǐn)，但是課外生活不如東部學(xué)校有趣（我九年級(jí)在東部），來了基本上娛樂生活限于電子游戲等（像我這種不玩的話，生活會(huì)非常致郁），學(xué)術(shù)生活周末基本終止，學(xué)校圖書館周末都不開。總結(jié)就是，如果有東部學(xué)校的錄取的話，哪怕排名看上去相差20-30名以內(nèi)，都去東部。不然就選Cranbrook。到美國來的話就不要盲目看學(xué)術(shù)，說實(shí)話美國最頂尖的高中沒有中國一般高中傳統(tǒng)意義上的學(xué)術(shù)強(qiáng)，花幾十萬沒意思，一定要關(guān)注課余生活。我從我認(rèn)識(shí)的人的了解來說的話，可以這么想：學(xué)術(shù)（僅限上課）c>is>tabor>pomfret>portsmouth>masters；課外生活：tabor>pomfret>portsmouth>masters>is(有一些校外合作項(xiàng)目很有意思)>c（下課了以后都得靠自己）; 我如果再選一次的話的排名：Tabor>portsmouth>cranbrook>indian springs>pomfret>masters. 最后加一句，如果學(xué)校不是太差的話，建議一定一定要去東部！！！！！到別的區(qū)域相當(dāng)于就是花了美國的學(xué)費(fèi)，上了比中國好的國際部再差一些的學(xué)。像北京，上海，杭州，南京，深圳很多國際學(xué)校都比上述所有學(xué)校學(xué)到的東西多