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招辦老師眼中的Iolani（四）：

‘Iolani學校建校之初直到1959年都是寄宿高中，但此后的很長一段時間學校都是走讀中學，直到2008年，學校恢復了傳統，重啟了寄宿項目，招收美國大陸以及其他國家的學生，為學校的多元化做出了改善和貢獻。

我們學校的寄宿項目規模并不大，這也是為了保證每一位寄宿學生都能得到充分的關注。你可以看到我們學校對東南亞地區的學生是非常熱門的選擇，有意思的是，比起美國賓州的學生來說，日本的學生反而在地理上離我們更近一些，這可能是一個原因，當然這也離不開孫先生的影響力，使我們學校在亞洲地區一直都非常熱門。

我們一間宿舍能容納兩名學生，他們共用一個公共區域、學習區域和衛生間。宿舍樓共五層，上面四層是學生宿舍的所在區域，在中間都會有一個公共區域，學生可以娛樂、休息，還有一個可以聯網的自習室供學生使用。

我與其他學校職工、宿舍管理員一起住在宿舍樓的后面，所以我也住在學校。學校所處的城市也為學生的生活提供了非常便利的條件。

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招辦老師眼中的Iolani（三）：

接下來就是家長們一定都很關心的大學錄取，我們學校有專業的顧問對學生進行升學指導，指導從11年級開始。學校的升學率是100%，其中83%的學生去到美國大陸的學校，15%留在夏威夷，2%的學生選擇其他國家進行學習。學生們很多會被最頂級的大學錄取，比如：波士頓、布朗、哥倫比亞、哈佛、耶魯等等。

由于我們學校相對比較大，所以我們也培養出了很多杰出的校友，我們有迪士尼的杰出編劇和制片人，還有在NBA的球員Bobby Webster，每年我們都會邀請一些杰出校友來學校講座，分享他們的經歷，今年我們也是安排了線上的講座。

當然了，要說最著名的一位校友，就是孫中山先生，我們學校有兩座紀念孫中山先生的雕像，其中一個刻畫的是他比較年輕的時候。孫先生是‘Iolani學校1879-1882級的校友，他剛來‘Iolani的時候并不會說英文，但是在‘Iolani的那幾年是對他非常重要的幾年，正如他自己所說，我的思想主要有三個來源：中國文化、西方文化和我自己的。

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招辦老師眼中的Iolani（二）：

雖然學校很大，但是我們非常重視學生得到充分的重視，平均每個班級有16名學生，這樣確保學生得到老師充分的關注，學生也可以更充分地了解自己的老師。師生比例為1:10。課程設置也非常豐富，有29門AP課程。

學校擁有豐富的活動和健全的設施來培養學生的興趣愛好。學校的足球、籃球和各項體育團隊都在洲際比賽中取得了傲人的成績。在沙利文創新和領導中心（Sullivan center）,學生們面臨挑戰并學會在一個不斷發展合作溝通中茁壯成長。超過25個選修課將在沙利文中心開展活動，學生們通過在學術期刊上發表的獨立研究、創造性的獲獎作品、參加國家認可的團隊和解決現實世界的問題等方式深入的挖掘個人的激情和潛力。在這里學生們能夠在應用技術、科學研究、計算機通信和其他領域發揮自己的一技之長。如果你的興趣愛好不在學校豐富的興趣項目中，你還可以尋找專業的老師，通過他的協助創辦自己的小組并找到志同道合的同學們一起加入。學校鼓勵所有的學生發展自己的愛好并實踐自己創意的建議。

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招辦老師眼中的Iolani（一）：

Iolani學校成立于1863年，坐落于夏威夷火奴魯魯市。火奴魯魯是全美國最安全也是最多元化的城市之一，由八個主要島嶼組成的，‘Iolani位于其中的O’ahu上。
我們很幸運的是在夏威夷有常年的藍天白云還有溫暖的陽光，通年溫度保持在10-29攝氏度之間。火奴魯魯是夏威夷州的首府，我們擁有非常好的文化、資源，也是最安全的城市之一。

學校的文化非常多樣化，我們是一所男女混校，為近2000名K到12年級的學生提供教育。學校擁有全美最好的大學升學成績和來自世界各地的學生，擁有超過150年的歷史。學校共有2000名左右學生，高中部有1000名，所以每個年級大概有200多名學生。

在我們學校你隨時隨地都有可能看到這樣的一句標語“One Team”（一個團隊），這是我們的理念，我們十分注重這種團隊精神，我們關心身邊的每一個人。事實上，斯坦福大學教育研究團隊曾經調研過美國前75名的高中，他們的研究發現‘Iolani的學生更加具有一顆關懷他人的心，我們的學生追求卓越，但同時也對身邊的人心懷感激。

9-12年級的學生可以選修繪畫、繪畫、陶瓷、雕塑、攝影和綜合材料。12年級的學生可以選擇進階工作室藝術繪畫或3D設計。除了AP Studio Art，所有的藝術課程都提供了三個層次的選擇。在各個層次，學生通過反思、分享觀察和建設性的口頭討論，批判性地分析他們的作品和他人的藝術作品。每年有數十名伊奧拉尼學校的學生獲得Scholastic Art & Writing Awards項目的榮譽，這是美國歷史最悠久、最有聲望的學生藝術認可項目。

Tam & Young藝術講座邀請了在各自領域知名的專業藝術家來指導學生。藝術專業的學生參觀檀香山藝術博物館、當代博物館、夏威夷州藝術博物館和其他畫廊和展品。藝術融入了校園生活。近年來的學生藝術作品裝飾著辦公室、陳列柜、大廳、走廊和教室，在校園里的永久性和臨時性展覽中展出。美術作品出現在學生刊物上，校園里幾乎每座建筑和院子里都有藝術品展出。