原因在于，孩子將在這里度過四年的寶貴時(shí)光。這個(gè)面試不僅是學(xué)校與學(xué)生建立聯(lián)系的橋梁，更是學(xué)校與家庭建立長期合作關(guān)系的平臺(tái)。

學(xué)校必須了解，即將入學(xué)的學(xué)生是怎樣的人，他們將與學(xué)校、老師及同學(xué)們共同度過四年的學(xué)習(xí)生涯。而家長則是學(xué)校教育體系中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校希望了解，孩子的家庭背景、家長的教育理念以及家庭對孩子成長的影響。

在招生過程中，每所學(xué)校都非常看重孩子的家庭狀況。家庭教育在孩子的性格、品格和基本素養(yǎng)形成過程中起著至關(guān)重要的作用，往往在學(xué)校教育之前就已深深影響了孩子的成長軌跡。因此，孩子未來的成長方向與早期的家庭教育有著密切的關(guān)系。

學(xué)校通過與家長的面試，進(jìn)一步了解家庭環(huán)境對孩子教育的影響。這不僅僅是一個(gè)了解家長教育觀念的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)探討家長如何通過具體實(shí)踐幫助孩子成長的途徑。面試中，學(xué)校會(huì)關(guān)注家長如何引導(dǎo)孩子的日常生活、如何塑造孩子的性格及其成長的家庭氛圍。這些因素將為學(xué)校定制符合孩子需求的教育方案提供重要參考。因此，家長面試對學(xué)校招生的影響無疑是至關(guān)重要的。

1、面試官給到家長，對孩子面試的反饋。

2、面試官提問。

3、家長提問。

4、家長自由發(fā)揮去介紹孩子。

1.有些問題類似于家長文書中的常見問題：在四年的美高學(xué)習(xí)期間，您希望孩子能夠收獲哪些方面的成長？您希望孩子在哪些方面得到提升？您如何評價(jià)孩子？孩子在成長過程中曾面臨過哪些挑戰(zhàn)？除了申請材料中已經(jīng)提到的信息外，您還有什么其他希望我們了解的關(guān)于孩子的情況？

2.很多學(xué)校喜歡詢問類似的問題：“如果您的孩子在我們學(xué)校度過四年，您希望他/她成為一個(gè)怎樣的人？”或“您培養(yǎng)孩子的核心教育理念是什么？”等。

提示：這些問題的目的是了解家庭的教育價(jià)值觀是否與學(xué)校的理念相契合。建議家長在回答時(shí)，除了談?wù)搶W(xué)業(yè)和升學(xué)目標(biāo)外，可以更加側(cè)重孩子的個(gè)人成長、性格塑造和社會(huì)責(zé)任感等方面。

3.許多學(xué)校還會(huì)問：“作為國際學(xué)生的家長，您將如何支持孩子在美國高中的學(xué)習(xí)？”

提示：這一問題考察的是家長對孩子在學(xué)校生活的支持程度以及對學(xué)校社區(qū)的參與度。家長可以結(jié)合在國內(nèi)如何幫助孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境、支持學(xué)校活動(dòng)等實(shí)際例子，說明自己能夠?yàn)閷W(xué)校和孩子提供哪些幫助。

4.有些學(xué)校會(huì)詢問：“您是否對孩子在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)有任何顧慮？”

提示：對于這個(gè)問題，家長可以明確表示完全沒有顧慮，表達(dá)對學(xué)校教育體系的信任，并表明自己相信孩子能夠順利適應(yīng)并融入學(xué)校生活。

1.關(guān)于學(xué)校的學(xué)習(xí)顧問系統(tǒng)，可以分享一下更多細(xì)節(jié)嗎？

提示：提出問題時(shí)，盡量以溫和、委婉的方式表達(dá)，不要過于期待立刻得到具體或承諾性的答復(fù)。

2.如果孩子對某項(xiàng)活動(dòng)有興趣，比如網(wǎng)球，學(xué)校在這方面是如何支持學(xué)生的呢？例如，學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)是如何進(jìn)行選拔的？

這種問題可以展現(xiàn)出您對孩子興趣的關(guān)注，并了解學(xué)校能提供的相關(guān)資源。

3.學(xué)校是如何安排學(xué)生宿舍和室友的呢？

這個(gè)問題有助于了解學(xué)校在住宿方面的安排和學(xué)生生活的具體情況。

4.作為家長，我們能為學(xué)校提供哪些幫助和支持呢？

比如：參與招生工作、協(xié)助接待國際學(xué)生、參與迎新活動(dòng)或幫助學(xué)校提升知名度等。表達(dá)出愿意為學(xué)校提供支持的態(tài)度，但避免提到捐款或任何形式的經(jīng)濟(jì)資助。

PS：大多數(shù)學(xué)校在家長面試中會(huì)鼓勵(lì)家長提出問題，因此家長最好事先準(zhǔn)備好一些問題，以便展現(xiàn)對學(xué)校的興趣和關(guān)心。

1. 作為家長，我如何支持學(xué)校幫助孩子的成長？我能參與哪些學(xué)校活動(dòng)？如何參加家長會(huì)？

作為家長，我希望能夠積極支持孩子在學(xué)校的成長。為了更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，我可以參與哪些學(xué)校活動(dòng)呢？是否有機(jī)會(huì)加入家長會(huì)或其他相關(guān)活動(dòng)，以便更好地了解學(xué)校的教育理念和與孩子共同進(jìn)步？我如何能為學(xué)校提供幫助，促進(jìn)孩子的成長？

2. 提問除了升學(xué)之外的其他方面。

在了解學(xué)校時(shí)，除了關(guān)注孩子的升學(xué)情況，我也希望能多了解一些其他重要的方面。例如，孩子如何在學(xué)校建立友誼，學(xué)校對于孩子的上網(wǎng)管理有什么規(guī)定？假期的安排如何？如果孩子需要留校，學(xué)校有哪些服務(wù)和安排？此外，學(xué)校是如何安排體育活動(dòng)的？通過這些問題，表達(dá)我對孩子身心健康全面發(fā)展的關(guān)心，而非單純聚焦于升學(xué)問題。這樣能夠避免讓招生官覺得我只關(guān)心孩子能進(jìn)哪所大學(xué)，而忽視了孩子的綜合素質(zhì)和幸福感。

3. 學(xué)校的假期安排是怎樣的？

我想了解學(xué)校的假期安排，包括寒暑假等假期的長度和安排方式，以便我能更好地規(guī)劃孩子的時(shí)間和假期活動(dòng)。

4. 招生官眼中學(xué)校最獨(dú)特的優(yōu)勢是什么？

作為家長，我很想知道招生官最看重學(xué)校的哪些特點(diǎn)，學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢是什么？從職業(yè)發(fā)展的角度，為什么選擇這所學(xué)校是一個(gè)明智的決定？了解這些信息，可以幫助我更好地理解學(xué)校的教育理念及其與孩子成長的契合度。

5. 我們作為家長，是否有機(jī)會(huì)為學(xué)校社區(qū)貢獻(xiàn)力量？

作為家長，我希望能夠?yàn)閷W(xué)校的社區(qū)做出貢獻(xiàn)。是否有類似家長委員會(huì)的機(jī)會(huì)，或者我如何參與其他能夠支持學(xué)校和孩子發(fā)展的活動(dòng)？表達(dá)我對學(xué)校的強(qiáng)烈支持，不僅能增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，還可能提高孩子在學(xué)校的融入度和發(fā)展機(jī)會(huì)。

1. 避免表達(dá)消極態(tài)度

在面試過程中，即使談?wù)摵⒆拥奶魬?zhàn)或困難，也要盡量從積極的一面來表達(dá)。無論孩子在某些方面存在的困難如何，我們都應(yīng)該著眼于如何克服這些問題，而非單純地抱怨或者顯示消極情緒。

2. 不要過度放大孩子的缺陷，也避免夸大其優(yōu)點(diǎn)

談?wù)摵⒆拥膬?yōu)缺點(diǎn)時(shí)，要真實(shí)和誠實(shí)，但不應(yīng)過度放大孩子的問題或短板，也不要過度吹噓孩子的優(yōu)點(diǎn)。招生官希望看到的是一個(gè)真誠、成熟、值得信賴的家庭背景，而不是一個(gè)家長把孩子塑造成完美無缺的形象。

3. 不要把面試當(dāng)成家長展示的機(jī)會(huì)

家長面試的重點(diǎn)應(yīng)該是孩子，而不是家長自己。避免在面試過程中過多地展示自己，始終要讓孩子成為對話的中心，面試官關(guān)心的是孩子的成長潛力和家庭對其支持的方式。

4. 避免詢問簡單問題

不要問那些可以通過官網(wǎng)或?qū)W校資料輕松找到答案的問題，例如學(xué)校的聯(lián)系方式、課程內(nèi)容、費(fèi)用結(jié)構(gòu)等。這些問題顯得不夠深入，且浪費(fèi)面試官的時(shí)間。

5. 不要涉及學(xué)校的規(guī)章制度問題

避免詢問關(guān)于學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律處分等方面的問題，因?yàn)檫@些內(nèi)容通常已在學(xué)校網(wǎng)站上有所披露，過度關(guān)注這些細(xì)節(jié)可能會(huì)讓人覺得你對學(xué)校的教育理念不夠重視。

6. 不要提問可能顯現(xiàn)孩子問題的問題

如與同學(xué)相處的困難、如何尋求幫助等問題，避免在面試中提及這些可能讓招生官對孩子的社交能力或適應(yīng)能力產(chǎn)生疑慮。

7. 不要談?wù)撠?fù)面或聽說的網(wǎng)絡(luò)傳聞

避免詢問或提及關(guān)于學(xué)校的負(fù)面新聞或流言，特別是網(wǎng)絡(luò)上聽說的一些未經(jīng)證實(shí)的負(fù)面信息。這樣的行為可能會(huì)給招生官留下不好的印象。

8. 不要讓面試官指出學(xué)校的負(fù)面問題

避免讓面試官談?wù)搶W(xué)校的不足之處。面試的目的是了解學(xué)校的優(yōu)勢與特點(diǎn)，而不是讓學(xué)校揭示其短板。

9. 不要表達(dá)對當(dāng)前學(xué)校的不滿

如果孩子之前就讀于其他學(xué)校，避免在面試中抱怨或表達(dá)對當(dāng)前學(xué)校的不滿。這種消極情緒可能讓面試官覺得你是個(gè)難以滿足的家長。

1. 積極主動(dòng)與面試官溝通

即便有些學(xué)校沒有專門要求家長面試，建議家長在訪校期間主動(dòng)尋找與面試官或校方代表交流的機(jī)會(huì)，表達(dá)自己選擇這所學(xué)校的理由以及對學(xué)校教育理念的認(rèn)可。這樣有助于展示對學(xué)校的關(guān)注和支持。

2. 全程關(guān)注，避免干擾

在學(xué)校參觀期間，家長應(yīng)全程專注，不要頻繁拍照、閑聊或查看手機(jī)。如果有需要拍攝的場景，最好先征得導(dǎo)游的同意，避免給他人帶來不便。

3. 適當(dāng)著裝

家長在訪校時(shí)應(yīng)選擇正式的服裝，但要避免過于浮夸或不適當(dāng)?shù)拇┲：啙崱⒌皿w的著裝能給人留下良好的印象。

4. 不必?fù)?dān)心語言問題

如果家長的英語水平有限，可以攜帶翻譯或請孩子幫助翻譯，招生官通常會(huì)理解并給予幫助。

5. 寫感謝信

訪校后，家長可以寫一封簡短的感謝信，表達(dá)對學(xué)校接待的感激，并附上一些拍攝的照片，尤其是那些令自己印象深刻的場景。這樣不僅能增加對學(xué)校的好感，還能幫助學(xué)校更好地記住訪校的細(xì)節(jié)。不過，發(fā)送照片時(shí)要注意避免附件過多，避免造成不必要的困擾。