(AI in Education會場)

    隨著ChatGPT等生成性 AI工具的引入，家長們可能會擔心學生如何應對和使用這一技術，以及學校和招生官如何看待AI的使用問題。在EMA的AI與招生管理專題會議上，來自美國各地私立初高中的招生官們對這個問題進行了深入的討論。 

    現場的招生官和老師們一致認為學生不應當使用生成性AI工具寫文章，因為這樣會失去寫作真實性、誠實性以及缺乏感情。大家認為學校需要積極應對AI可能帶來的負面影響，例如可能有學生會使用AI代寫申請文書、英文作文等。對此，招生官們會更加仔細的閱讀申請者的文件，并在未來逐漸完善相關政策，以確保招生過程的公平性、透明性和誠實性。 

    會議還討論了學校對于學生在AI工具使用上需要做到的道德教育，有部分在職老師和學習升學指導認為，如果有責任的使用AI，并僅僅把它當作輔助學習，可能會幫助孩子更加便利的學習，不過大多數招生官和老師還是對AI工具使用保持懷疑態度。 

    惠宜教育也一直十分關心此話題，并多次提醒我們的學生禁止使用Generative AI來幫助完成作業、寫英語作文。惠宜相信在學校老師和顧問的指導下，學生們能夠靠自己的創造力寫出有真情實感的文章。

(Exeter's Mr.Hutchins 分享成果)

    疫情以來，眾多線下考試取消，為了保持申請的公平性，許多私立初中、私立高中逐漸將標化考試，例如托福、SSAT、SAT等列為了“optional”，也就是學校不再將標化考試作為申請材料的硬性規定，學生可以選擇性提交考試成績。當疫情逐漸過去，在許多學校的官網上，SSAT依然被列為了“optional”。但是SSAT和托福，真的可以不提交嗎？

    此次EMA大會，菲利普斯?？巳貙W院（Phillips Exeter Academy）的招生主任約翰·哈欽斯（John Hutchins）和哈奇基斯學校（The Hotchkiss School）的招生主任厄比·米切爾（Erby Mitchell） 攜來自明尼蘇達大學（University of Minnesota）的心理學教授內森·坎塞爾（Nathan Kuncel） 為這個問題作出了詳細分析。 

    三位嘉賓在過去多年內收集的三所知名寄宿學校的招生數據研究。研究的焦點是通過招生評級(Admissions Ratings)和考試分數(Test Scores)多方面預測學生未來在校成績、學術不端行為、缺勤、以及獲得獎項和其他榮譽等多個學生成果方面的表現。三位嘉賓得出的結論是，SSAT的分數與學生未來表現有十分密切的積極關系，SSAT成績越高的學生，未來在校成績、表現都會更加突出。這樣的結論也從側面強調了SSAT等標準考試在招生中的重要性。 

    面對許多家長就此問題的咨詢，作為EMA官方認證SSAT考點的惠宜教育一直認為標化考試是申請中十分重要的一部分，它能夠直觀反應學生的英語學習水平，近年來水漲船高的申請者托福分數線就是一個很好的例證。所以同學們一定要加油準備標化考試，爭取在 SSAT考試中一舉奪得高分！ 

(Mrs.Benavot演講)

  近年來，越來越多的美國私立院校對國際生敞開大門。在美國，有7141所初高中能夠提供留學簽證；同時，許多國家也在本國建立了更多的國際學校。在這樣一個越發國際化的教育環境下，來自著名女子私立高中Emma Willard School的國際招生主任Jing Benavot與各高校包括Phillips Andover, The Meadowbrook School 等的國際學生負責人，以及教育顧問們進行了深刻的討論 – 我們如何更好的幫助國際學生？如何更好的和國際學生家庭進行溝通？ 

    Benavot老師提到，去一個陌生國家留學，對于許多學生來講，可能是這一生中做的最重要的決定之一。國際學生的父母可能關心諸多問題，包括教育質量、安全問題、文化適應、費用和簽證等。Benavot老師提到，國際招生官或國際生負責人們，都應該更加積極回應這些擔憂，以改善國際學生及其家庭的留學體驗。學校應該提供個性化的、多元化的溝通，例如學會使用微信、WhatsApp等在亞洲和歐洲盛行的軟件，以及在文化和語言上，做到包容、理解，盡最大的努力，與英文非母語的家庭進行有效溝通。 

    在國際招生中，信任是建立長期關系和吸引國際學生的關鍵因素。值得信賴的教育顧問可以幫助學校與潛在學生和家庭建立信任，提供必要的支持和信息。會上也強調了可靠的教育顧問在國際招生過程中發揮著關鍵作用。學校會主動和優質顧問合作幫助建立國際家庭與學校的信任，減輕家庭對于孩子留學的擔憂?？煽康慕逃檰栆材艽_保學生和家庭在留學過程中能獲得良好的支持和指導；顧問不僅提供準確的學校信息，還協助家庭和學生克服各種挑戰，促進順利的招生流程，讓國際生在新的學術環境中更好地融入和成功。 

    惠宜教育作為私立美國初中、高中、大學申請方面的領頭者，十分贊成Benavot老師的觀點。惠宜總部位于教育中心波士頓，創始者 Jing 博士在教育領域耕耘數十年，幫助無數國際學生成功進入并融入夢想學校，成績和品質有目共睹。Jing 博士也長年與眾多招生官保持密切聯系，以隨時了解學校招生動態、校園變化，及時為國際家庭提供可靠信息?；菀私逃矔^續協助國際招生辦、國際生家庭進行溝通，幫助更多孩子圓夢高校。

(Mr.Hoffman 分享面試要點)

    來自塔夫特學校（Taft School）的招生副主任Mike Hoffman先生說他的團隊每年都要面試兩千多個學生。他本人也在多年面試學生的過程當中積累了豐富的面試經驗。他對其他招生官這樣建議：在面試的前五分鐘要迅速判斷所面試的學生是一個經驗較為不足的孩子還是一個已經面試了很多學校的孩子，如果是孩子還略顯青澀，一定要及時的調整自己的坐姿以及語氣幫助孩子放松下來建立自信進入狀態。

    在面試的過程當中，深度和細節是至關重要的。一定要找到能夠打開孩子思路的問題并且幫助孩子敞開心扉，暢所欲言。此外，一個好的招生官應該熟悉各個領域的相關知識。比如說如果一個孩子擅長下國際象棋，那就要詢問他：你能說出三種經典的棋局開場嗎？你最喜歡的是哪一種？比如說如果一個孩子喜歡生物研究、寫過學術論文，你要問他，你的論文假設是什么？結論是什么？如何驗證你的結論？等等。一場好的面試不僅是去了解孩子同時也能幫助孩子更好了解學校。在詢問孩子信息和興趣的同時，也需要展示自己的學校，告訴孩子他所申請的學校能夠在哪些方面給他提供資源和支持。

    同時Hoffman先生還提到了非常人性化的一點，也就是不管孩子在面試中的表現如何，一個好的面試官都需要確保每個人在離開自己的學校的時候都感覺良好，感覺到自己被聆聽、被理解。這就意味著有時候面試完成的時候，即使孩子或家長的自我感覺不錯，這有可能是美高有意而為。為了確保孩子保持積極的心態和充足的信心。同時來自著名的獎學金機構ASSIST的評估專家也說到自己在不同的國家面試孩子的一些相關經驗。包括如何對多個學生開展小組面試。并觀察他們的不同表現。這種安排實際上是在模仿美高的Harkness Table的上課模式。其實在面試中，或多或少招生官都是在觀察孩子的表現，并且試圖預測他們在實際上課的過程當中會如何發言。Putney School的招生主任John Barrengos講到他們在面試當中非常注重孩子的自我表述以及他們在開放性問題當中如何講述自己的故事。求知欲，創造性以及和同齡人成年人的交往互動。以及他們對集體的責任感。是他們最看重的幾個因素和方面。在面試一開始他們往往會測試孩子的分享自己想法的能力，比如說他們會提問：你希望這個面試如何進行或者說這是我在和你面試的過程當中，想要實現的幾個目標？有沒有你想要修改的地方？ 

    惠宜教育的面試輔導團隊當中有非常多經驗豐富的美高前招生官老師。這就確保我們能夠充分把握招生官希望從面試當中獲得哪些信息，從而幫助我們的學生更好的展現出自己的亮點、給招生官留下深刻的印象。