Sherlock同學來自南京外國語學校，在2023的申請季中成功獲得了美國寄宿前三十的頂尖美高Berkshire School的錄取，作為一個公立學校學生，他的美高申請路有哪些故事？我們今天就來讓他本人來給大家分享一下吧。

我選擇美高其實在一定程度上是受了周圍同學和朋友的影響，因為我身邊有不少在美高美初的同學，所以零零星星的也聽到過他們的一些體驗，包括后來我一個很好的朋友和我聊天也給我介紹了他的美高體驗，我就覺得挺吸引我的，后來我和我父母就開始在網上看一些學校的官網，越發覺得美國高中的環境和氛圍都很吸引我們。

美國的很多學校都有非常好的社區氛圍，就是在一個差不多五六百個人的社區里，大家都互相認識，而且所有人都非常的友好，學校也能照顧到所有的人，每一個人都有機會去展示自己，去讓自己發光，這是我喜歡的氛圍。所以和家人商量后，我就做出決定要去美國讀高中。

做出這個決定之后，我媽媽就開始幫我找顧問機構了，因為我們認識的南京的另外一個家庭對麗格非常認可，她們強烈建議我們選擇麗格，我們也就很快的選擇了麗格來做升學。

我記得第一次和麗格顧問們溝通的時候，老師們非常系統的了解了我的情況，也給了我們一些建議，包括接下來幾個月的時間需要做什么等，就讓我們覺得很專業，而在后來具體開始合作的時候，麗格老師給我的規劃都非常的詳細。

我選學校和我的父母還有老師都有很多商量，我自己偏好是想要一些理科資源比較豐富的學校，比如說Berkshire的理工科資源就很不錯，學校還有天文觀測臺之類的，我就很想去這種學校。

然后我關注的另一個點就是學校的氛圍，我會更加偏向于那種規模不是很大的學校，比如說規模四五百人左右，這樣我能在學校里有更多展示自己的機會。

然后從我父母的角度上，他們可能更看重排名，所以在平衡我和父母的期待值上，麗格顧問和我們做了大量的溝通， 最終的校單大家都比較滿意。

標化方面我當時其實是花了挺多時間的。SSAT我考了兩次，22年11月份一次，23年1月份一次。我記得SSAT第一次模考，閱讀滿分800分我考了714分，算是還不錯的分數，數學其實一直都還不錯的，所以也基本都是800分，但是Verbal那部分只有600多分，加起來差不多就2000、2200出頭的一個分數。當時我給自己定的目標是沖到2300往上一些，培訓機構也是這么要求我們的。但是我的Verbal差一些，只能到2250，根本到不了2300，所以就開始多背單詞。我背了很多單詞，包括上課的機構給我的各種單詞書，也有在Quizlet上面背單詞，反復的背，今天背完了一批單詞，明天接著復習和背新單詞，就是這樣一個循環的過程。后來模考 Verbal部分我差不多能到760、770的分數。

SSAT第一次考完沒有達到自己特別想要沖的分數，我是猶豫過要不要再考第二次的，因為后面SSAT的時間和我們學校的期末考試時間重合的。第一次考完SSAT之后，我就把重心更多的挪到了學校內的復習之上，復習各種課，找老師補之前落下的課。到后來SSAT考前差不多一個月左右，也有繼續復習單詞，畢竟之前都背過了，所以說再背一遍，其實難度沒有以前那么高，然后就去考了，成績還算理想。

托福考試我也考了兩次。第一次考了110分，但是我的口語是只有23分，顧問老師建議我專門去練口語。這期間我就找了幾個外教和我一起練口語，去跟讀網上的視頻和演講，我這樣照做了差不多兩三個月，我的口語有了很大的提升。第二次考試的時候口語是提高到25分，總分是114分。

我覺得在標化考試中，毅力是很重要的一個事情，我還算是一個比較有毅力的人，基本我認定的事情還是比較能堅持的，比如背SSAT單詞的時候，老師規定的一個單詞list，我哪怕背到很晚，也會堅持背完，所以我覺得這也算是我申請中的一個優勢。

我在理科上有比較大的興趣，也參加過比較多的比賽，比如我在八年級的時候參加過一個給九年級學生參加的物理競賽，我當時跳級考了一下，取得的成績也還不錯。還有我的AMC考試，我是在九年級剛開學的那段時間在準備AMC10，最后考到了前5%，然后就繼續去參加AIME，我也把我參加比賽的經歷和過程講給了面試官聽，得到了很多正向反饋。

從音樂層面，我一直在練習二胡，從差不多剛上小學那會就開始學二胡了，八年級的時候參加過一個表演，是用二胡去演奏一首比較難的西方曲子《克羅地亞狂想曲》。其實用二胡這種民族樂器去演奏西方樂曲，還是很少有人去這么嘗試的，最開始我比較沒有信心，對曲子也非常陌生，當時練起來就有很大的困難，有各種對比音，網上找的譜子有時候也不靠譜，就得自己去聽，去感受譜子，練了很久。在不斷的練習過程中我發現其實創新并不是非常難的事情，是可以用一些非常傳統的樂器去表演一些西方曲子的，最后的表演效果還是不錯的。

我的性格其實是有些內向的，就是我和陌生人講話有些困難，所以面試之前我對自己比較沒有信心，但是在后來和老師進行非常多的溝通和練習后，慢慢地，我和面試官的交流也自然了許多，在面試中也能和面試官聊得很歡樂，到最后我在其中一個學校面試的時候，還和面試官開過幾句玩笑，最后感覺也非常的不錯。所以我覺得面試首先要放輕松，我所見到的面試官其實都很友好，所以大家大可不必太緊張。

我覺得在美高申請過程中我收獲了很多，現在我對自己的未來有了更有明確的想法。在接觸美高之前，我其實都沒有仔細想過我以后的規劃，但是在我接觸到美高之后，我發現老師都是非常鼓勵學生去探索不同的機會，不管是在初中階段還是高中階段，我覺得非常重要的一件事情就是去把握不同的機會，好好利用這些機會，讓自己更加的優秀，這是我的一個感想。

當然在整個申請過程中，我也經歷過不少的焦慮，我是一名公立學校，也就是國內體制內學校出來的學生，以前一直都是小學的時候忙著初中的入學考試，初中的時候忙著學校的成績，所以說我自己在興趣方面的廣泛程度和國際學校的學生是有不小的差距的，我當時就有點焦慮，但后來麗格老師跟我溝通后，我發現其實做的廣不一定比做的深要好，我就暫時拋棄了焦慮，去努力練習自己的特長。

另一方面焦慮就是來自我自己的標化成績了，因為我的托福第一次考試是110分，但因為馬上還要準備SSAT，感覺時間很不充裕，也很擔心兩個標化的出分，但后來我就跟顧問老師溝通后，調整了自己的心態，就比較放松，沒有帶著太多壓力去準備，最終考出來的成績也達到了我的預期。

在整個申請過程中，麗格團隊給我和我的家人，提出了很多非常寶貴的建議，包括在美高申請和個人發展方面都有，老師中間也給過我許多鼓勵，讓我能夠去堅持做一些事情，去嘗試一些我本來沒有嘗試過的事情，這些對我是寶貴的財富，我非常感謝。

首先，我覺得大家在申請美高的時候，會發現自己周圍有非常多優秀的學生，自己內心就會容易產生恐慌，起碼當時的我就是這樣的，但是后來我覺得做好自己其實是非常重要的一件事，做好自己，就可以遇到合適的學校，合適的機會。

另一方面我覺得各位在申請過程中還是需要有毅力的，畢竟申請其實是一件非常考驗自己自信心和韌性的一件事情，那我們既然做出了美高的決定了就應該堅持下去，做好自己該做的事情，最后就會得到一個不辜負自己的結果。

另外，文書的話我覺得平常要多積累，我記得當時我寫過一個題目叫 My favorite book，我寫的是我當時正在讀一本書名字叫Alexander Hamilton，是關于美國的國父的，這本書我是看了很久，也非常喜歡，我覺得這本書給我幫助也很大，在文書里我很詳細寫了我的個人感受。我覺得有積累才能有的寫，積累是比較重要的一個環節。

了解到美高申請的競爭非常激烈，我在整個申請過程中還是比較焦慮的，因為習慣了國內通過考試選拔這種體制，但在美高申請中這一下子不考試了，就感覺沒有了方向感。好在麗格的顧問會定期和我們開會溝通，每次給我講解一下大的形勢，包括我家孩子整體處于一個什么情況中，我們該如何面對，然后細到我該怎么做，孩子怎么做，如何能做得更好等等。所以每次開完會，我就感覺到方向明確，一步步跟著顧問的指導又充滿了信心！

另外做為家長，我覺得美高申請也是給了我們一個很好的機會去放手孩子成長的過程，在以前，我基本是屬于完全包辦的那種家長，基本孩子的事情都是由我們做決定，他自己只是一個執行者，但是在美高申請中，我通過顧問的帶領，意識到了要由孩子來lead這個事情，所以我逐漸放手，相信他自己能做好，相信他可以做決定，在這個過程中，他會來跟我們商量，征詢我們的意見，現在的他對自己的未來有了自己的規劃，比之前有了更好的責任感。

所以在我看來，麗格顧問對我們家的價值是大到我沒法定義的，可以說，沒有麗格顧問，就沒有孩子今天的成就，這一點我一直很感恩。因為他們不只是幫孩子做了升學，他們在孩子的學術，身心健康等各個方面都非常用心，每一步都很緊很仔細，而且他們像對待朋友一樣跟孩子聊天，去緩解他的壓力，并把他帶領到正確的軌道上來，同時顧問也非常尊重孩子，這讓孩子更加有信心和責任感，從家長層面上，顧問因為見的家庭比較多，也給了我們父母很多的建議，讓我們很受益。

如果讓我給大家建議的話，我覺得最好的建議就是選擇麗格團隊是非常明智的，經過我前期各種聽講座的了解，以及后面申請結束后和身邊朋友的對比，我覺得Lily老師帶領的麗格團隊真的是經驗豐富，而且他們是實實在在地為我們及孩子找適合的好學校，非常的專業和靠譜！

第二個建議呢就是跟著顧問的節奏走，因為麗格顧問團隊的經驗真的很豐富，整個申請過程的節奏都是精心準備的，所以家長，孩子盡量要做到高度配合，就會發現整個節奏很順。

Sherlock 是一個非常喜歡科學的孩子，所以我們在申請中首先突出了他在這個方面的特點，經過和他的探討，最終我們根據氣候變化等因素，結合他生活地的資源，一起討論研究出來非常適合他興趣方向的氣候變化探索這個研究主題，重點去展現Sherlock同學在學術上的鉆研和探索精神，相信他在科學學科上的特色是可以給學校留下比較深刻的印象。

同時，為了讓他的興趣愛好能呈現的更有特點，我們結合孩子多年的二胡學習，建議他用二胡來演奏了非常出名的西方曲目，呈現了非常好的中西方藝術結合的一個效果，此外，Sherlock同學在籃球，足球，騎行和公益上也有個人經歷。

但作為典型公立學校孩子，Sherlock最大的挑戰來自于他的英文口語，因為英語學習起步晚，日常也缺乏英文語境練習，因此口語一直都是一個非常明顯的困境。多種嘗試之后，在我們的鼓勵支持和陪伴下，Sherlock堅持每天完成口語跟讀訓練，并且在老師的監督下不斷改善和提高。最終，這些舉措不僅幫助他在托福出分上有了突破，同時，也很好的提升了面試效果。