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2021惠宜家長講座第十三場音頻+文字版：南京男孩M錄取頂級美初Eaglebrook鷹溪中學

閱讀: 687     發表：2年前
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Eaglebrook School

Matthew媽媽講座分享完整語音


錄取學校：Eaglebrook School

主講嘉賓：Matthew 同學媽媽


Jing 博士導言

各位家長朋友們大家好，我是Jing博士，首先非常感謝大家來收聽今天的講座，也非常感謝Matthew媽媽抽時間為大家帶來今天的講座。

今天的講座是我們2021年16場家長講座當中的第13場，截至目前我們已經收到了很多家長給我的私信，說我們前面這些家長做的講座都非常有幫助。對于要申請的一些學生和家長們，同時對于家長在教育孩子的過程當中的一些理念，一些想法，也有很好的啟發，所以我也想再次感謝這些已經做過講座的家長朋友們。


今天為我們帶來講座的是 Matthew的媽媽，Matthew從小是在南京長大的，上完四年級之后就來到加州上五年級，然后在六年級的時候聯系到我們想申請6升7，想升到好一些的寄宿美初，因為這樣的寄宿美初對于將來升美高會起到一個很好的促進作用。


Matthew的父母親從小非常注重他的教育，不僅僅是在學業方面做得非常好，對于孩子的全面發展也規劃的比較好。除了學習好，孩子的領導力也非常不錯，在國內的時候一直都是班長。在體育方面的參與非常豐富，比如足球、網球、棒球。音樂方面也從小是先從彈鋼琴學起，后來又學了小提琴，還有在義工方面做了不少的活動。可以看出孩子的父母親，特別是孩子的媽媽，從小對孩子的培養是非常全面的。為了孩子的教育，能夠帶他提早到美國來適應美國的環境、美國的學校，這一點上確實是做得非常的好。在整個相處過程中，我們也覺得確實孩子他不光是學習成績好，各方面發展比較全面，孩子的情商也非常高，性格也非常好，我覺得這對于孩子的發展也是非常重要的，所以在申請的過程中，我們在幫助孩子如何把他已經做了的事情，很規整的捋出來，并很好的展示給學校這方面做了很多的工作。同時我們也在進行將來美高的一些規劃，在他的活動的基礎上要做一些減法。這和很多孩子可能不太一樣。因為很多孩子他是從小在國內學習的壓力非常大，課外活動是不夠的，需要增加活動。但我經常跟Matthew強調的就是我們要學會做一些減法、畢竟每個學生的時間和精力是有限的，在這些基礎上，我們如何能夠把一些亮點能夠做出來，這個也是我們在未來的升學過程當中的一個特點。


在整個過程中Matthew的媽媽爸爸都非常的配合，特別是Matthew的媽媽，有各種的想法，新的思路，她都會來跟我們團隊溝通。包括利用她自己的一些資源，我覺得在這方面做得非常好，而且她人也非常好。像我剛剛談到Matthew的性格特別好，我覺得也是來自于整個他的家庭環境，這也是他能夠在學校成為班長的很重要的一個方面，這個對他將來的發展也是非常重要的。接下來我們就有請Matthew媽媽講一下在整個孩子教育的過程中，包括后面的申請過程中，她的一些心得和體會。

Matthew媽媽講座正文

家長朋友大家好，我是Matthew的媽媽，首先感謝Jing博士團隊在今年Matthew的申請過程中給我們的指導和幫助，也感謝Jing博士邀請我來參加這個講座，接下來我就將Matthew同學怎么樣申請Eaglebrook申請的過程和他的一些成長的經歷，跟大家進行一些交流。

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Matthew申學基本情況

1.1. 原本的體制內路線 

一開始是我們走的是體制內的路線，他的幼兒園是就讀于省級實驗幼兒園的蒙臺梭利混齡班，小學是上了南京一所比較有名的公辦小學，南京芳草園小學。幼兒園的蒙臺梭利教育，讓Matthew養成了開朗樂觀外向的性格，在幼兒園的整個階段，我們沒有給他安排學科類的學習，就在學校的興趣班嘗試了一些興趣愛好，比如鋼琴、國畫。國際象棋、跆拳道等等，最后保留下來的就是鋼琴的學習并一直延續到現在。在芳草園的學習也是相對輕松的，學校沒有期中考試，作業也比較少，一年級開始就開始在校外上培訓課程，主要是奧數和英語，在比如大家熟知的學而思等等。我們在國內整個公辦系統的讀書過程中滿意度是很高的，孩子在這個學校里也得到了很多的鍛煉。


1.2. 課外的英語培訓

到了2019年的2月份，因為我的工作變動，Matthew就跟隨我一起來到舊金山東灣的一個普通公立小學，就讀四年級下學期。因為我們之前給他計劃的是到他讀本科的時候再自己來美國讀書，所以在整個幼兒園和小學階段，我們沒有特別的學習英語，沒有以出國為導向來學習英語。在幼兒園的時候他們是屬于雙語班，每周還有額外的一節外教課，我們就沒有在外面再報課。但是到了一年級以后，因為學校有英語課了，我們就發現英語落后了同學們很大一節，當時有同學幼兒園大班就已經拿到了希望之星比賽的省級一等獎，我們從來沒有參加過培訓班，然后連單詞都背不下來，這時候我們才開始在校外上課。主要是參加了學而思的劍橋英語培訓，學而思的體系就是語法教的比較少，但是對孩子的英語的口語和聽力有很大的幫助。后來我們就按部就班的去考了劍橋少兒英語，一直到四年級上學期走之前把KAT考完了，在口語方面我們也報過VIP Kids的課程，陸續上了一些。孩子的整體語感還可以，英語水平在班級應該算是名列前茅，當時在國內覺得他的英語水平應該是在平均線以上的。


1.3. 孩子的音樂和體育愛好 

關于孩子的特長，音樂和體育方面，我們小時候嘗試了各種興趣班，他對音樂體育有一定的天賦，學起來相對容易一些。鋼琴從幼兒園中班開始學習，到大班時候拿了斯坦威大賽華東區一等獎，但到了小學階段以后，練琴時間相對減少了很多，參加了少數的比賽，拿到二三等獎的水平，在這上面并沒有花太大的功夫去訓練。到了美國上學之后，他們是從四年級開始有樂隊和管弦樂隊的興趣班，我們就額外加學了小提琴。有了鋼琴的基礎之后，小提琴學起來很快，一方面我們是在學校的樂團訓練里面學習，另外一方面我們在校外也請了老師跟他一對一的上課，水平提高的相對還蠻快的。接著就到了六年級的時候，他就成了年級樂團的首席小提琴，還有樂團的concert master。


在體育方面Matthew的愛好很多，最喜歡的項目是足球，從幼兒園大班開始上課，到三年級加入了他們小學的校隊，來美國之后，我們就在家附近的足球俱樂部里面給他報名參加隊伍，在里面踢左邊鋒。關于棒球，是小學一二年級學校有棒壘球隊，打了兩年，后來因為踢足球就暫停了，到了美國之后，因為他這邊的運動項目都是分賽季的，足球踢幾個月，然后剩下的時間就空出來了，我們就給他在當地報了棒球隊，通過選拔然后加入隊伍，打了一些比賽，但后來因為疫情原因，足球和棒球這種集體項目在2020年都暫停了。此外他長期練習的個人項目是網球，大課加私教，他一周的訓練時間在上學期間能夠達到9小時，在暑假期間甚至是一周十幾個小時的訓練，應該來說到美國最大的收獲就是在體育訓練上面擁有了更多的時間，因為作業相對比較少，學習的時間就相對壓縮了，大部分時間都用來進行體育鍛煉。我們打網球雖然上很多的課，但是并沒有刻意的去參加一些地區比賽，因為地區比賽要占用周末的時間，我們周末還有其他事情要做，因此就沒有參賽，只在本身訓練的俱樂部拿過一個一等獎。此外他喜歡游泳、滑雪，溜冰也學習過，是一個運動型的男孩。

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從公立到私立的轉變

2.1. 學校環境的轉變 

接下來我談一下我們為什么從公立轉向私立，最終選定東部的私立學校的心路歷程。我們在國內是走的公辦體制，來美國上學也是臨時做的決定，當時還比較匆忙，就過來之后，等了一個星期，我們對口的公辦小學有學位空出來，才開始上課。那時候這邊的小學已經是四年級下學期開學一個多月了，進入學校之后，學校馬上就安排了ESL免費課程，給他們這些初來乍到的非母語的學生上英語課，一對三，當時也有其他的一些差不多時間來的中國孩子。孩子反映第一天上學，老師講課基本聽不懂，包括數學，因為他用的一些單詞還有一些術語跟我們在國內學的完全不一樣。不過  下次數學相對內容比較簡單，適應的比較快，但是到了科學課，相對難度就更高了，用的一些單詞都是他們之前沒有學習過的，不過一學期下來通過學校的輔導還有在大環境里面的適應，孩子很快就適應了學校的教學。到了五年級的時候，就在2019年的11月，孩子參加了公立學校GATE的系統入學考試，并順利達標。GATE叫做Gifted and Talented Education，這邊公辦學校的孩子在二年級升三年的期間就可以參加CogAT考試，考進的孩子在整個公立教育體系階段都參加特別的GATE教學，在考試中取得最好成績的孩子加入中學以后會單獨編班，教學的內容和要求比普通班都要深入一些，也就是我們俗稱的天才班。


2.2. 第一次申請私立學校 

美國的小學是從K(幼兒園)到五年級，初中是六到八年級，高中是九到十二年級，也就是說我們在五年級的時候就要準備要升入初中了。經過我們朋友的介紹，我們也打算初中六年級就讓他去附近的私立學校就讀，但因為我們來的時候已經是2月份了，如果要申請六年級私立，必須在五年級的上學期開始，大概在暑假的時候就要開始準備了，于是我們匆忙就在申請學校的網站上開始遞交申請。


我們家是住在舊金山的東灣，這附近的私立學校相對比較少，我們申請了兩所申請。當時需要提交標化考試成績，主要是要求ISEE成績，我們就開始準備考試，但因為國內像我們學的英語就都屬于二語習得，它跟母語英語差別還是挺大的，我們在詞匯這一項有些薄弱。參加考試的滿分是9分，我們只拿到了3分。你要申請私立學校的話，詞匯單項必須要考到5分才有可能。另外是要提交在學校的成績單，回答網站上申請的各種問題，還有請任課老師寫推薦信，最后是去學校參加面試和Placement的考試。在一系列申請之后，我們在20年的春天收到了其中一所學校的錄取通知和另外一所學校的waitlist。


我們本來是打算去這所錄取他的學校，因為那所學校是初中加高中，排名在私立學校中也排在全國前100位，升學率還是挺高的，但是我們也糾結，這樣的學校它對學術的要求比較高，校園又比較小，如果去就讀的話，可能和傳統那種我們想象中的美國的校園生活不同，體驗就不是那么好。正好這時在20年的3月份，學校 lock down了，我們考慮再三，最后還是決定繼續就讀對口的公立學校。選擇就讀公立學校，是因為這個學校離家很近，開車大概兩三分鐘，同時一個年級學生很多，可以交到更多的朋友，還有語言方面可能也有幫助。另外有很大的概率在lock down之后會上網課，我們就覺得可能去私立學校上網課體會也沒有那么好。這樣我們六年級就繼續在公立學校就讀，有感覺不如私立的一些方面，也有感覺比較滿意的方面。比如說我們因禍得福，在樂團里面也拿到了首席的位置，拿到這個位置對后續申請還是很有幫助的。


2.3. 改變想法，迅速與Jing博士簽約

我們感覺在加州灣區的內卷還是比較嚴重的，比如到了高中的時候，你要上十幾門AP課程，有很多的人去做數學競賽，還有各種辯論，可能也是因為華人比較多，然后我們心里內心對東部的傳統學校還是很向往的，就想著是不是高中時候申請一下東部的寄宿學校試試看，這時候我們就認識了Jing博士，我把我的想法跟他一說，她馬上提議，既然有去東部的想法，為什么不馬上開始申請東部的寄宿初中，就是人先過來先適應這個體系。之前我對寄宿初中還沒有什么太多的概念，聽完Jing博士對東部寄宿學校的介紹以后，我覺得可行，孩子他在過去兩年的學習中體現了一定的自理能力和適應能力，而且孩子如果去了寄宿學校，作為家長，我們也相對自由一些，陪讀的辛苦，相信很多家長都有體會，于是我們也很果斷，迅速跟Jing博士團隊簽約，從選定目標學校、文書還有各種輔導的開展，花了很短的時間，效率比較高。


簽約之后，Jing博士團隊就立刻幫助我們梳理條件，選定申請學校，同時對孩子進行文書和面試方面的輔導。在整個申請過程中，我參與的相對較少，主要是Jing博士團隊跟孩子接觸，針對他的各種情況，他的需求，給他安排老師進行輔導，不厭其煩的一遍一遍的修改文書，對于他的一些弱項，比如說寫作還是有點薄弱，Jing博士團隊也幫我們安排了老師對他進行輔導，還有面試，我們對面試輔導老師的是非常滿意的，他隨時都可以跟孩子進行溝通，協助他去準備面試。

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申請美初的關鍵點

3.1. 保持優異的成績

接下來我說一些我認為在申請學校的過程中比較重要的方面，首先是要保證優秀的校內成績，尤其是進入六年級以后，學校開始計算GPA了，全A的成績非常重要，國內的小學是評優，拿到90分以上就可以了，很容易保持。美國小學是沒有具體的分數，是按照一二三等級來評價孩子在學校的表現，拿三分滿分也很容易，最難的就是我們初中六年級，這個時候每一次作業、每一個project都影響孩子的GPA，想拿A就不是那么容易了。特別是Matthew，他在初中的核心課程屬于GATE體系，老師的要求也比較高，一開始又是上的網課，作業經常忘記按時提交，那時看著實時更新的成績單，非常揪心。還好最后通過孩子的努力，逐漸適應了提交作業的系統，最后是拿到了A和A+的成績單，孩子的努力還是有回報的。 


3.2. 標化考試的分數 

第二點就是關于標化考試，一共有兩種標化考試，一個叫ISEE一個是SSAT。對于新移民和國內申請人來說，就是要特別注意詞匯和閱讀的訓練，我們在國內的英語學習屬于二語習得，從單詞語法等各方面來進行訓練，但是到了這里以后還是發現跟母語的學習者有很大的差距。從單詞一項就可以看出來，我們因為詞匯考試分比較低，所以在申請過程中很不占優勢。20年的申請我們雖然也沒有特別的準備，但隨著他在學校的學習時間的加長，詞匯滿分9分，大概能達到7分的程度。跟優秀的孩子比，比如有些ssat學生能做到滿分，我們還是有差距的，但是通過日常在學校的學習能考到這個程度，我們也還是比較滿意了。ISEE和SSAT我們都考了，但是今年因為疫情的原因，學校也可以不提交成績，但我們還是提交了自己的成績給學校來做一個參考，最后對錄取有沒有幫助，我們也不知道。關于詞匯的提高，我覺得首先你要購買美國本土的單詞書，有一個叫Wordly Wise的系列，我們覺得是比較有用的。還有就是多做一些閱讀題的訓練，多看原版書，文科在美國的學習中是非常重要的，比數學和科學更重要。


3.3. 課外活動的發展

在體育、音樂和社會活動方面，主要是看活動和訓練的持續性，孩子對這個項目是否有熱情，還有它的持續時間。在這個基礎上，如果能出一些成績，拿到一些獎項就更好了。我們在這一方面只能說是參加的項目很多，因為孩子他興趣愛好比較廣泛，也堅持上了很久的課，但是并沒有花很多時間去比賽，當時能拿得出來的獎狀也不是太多，相對比較少。


3.4 積極參與社會活動

在社會活動方面我們也是比較積極的，比如說疫情期間，我們的工作單位有捐一些醫療物資，平常也經常參與一些社會foundation的捐款，孩子受我們的影響，對社會活動也是比較積極的。疫情期間他也在網上做了一些義工工作，比如幫助翻譯一些文件，還有在本地的非營利機構做一些義工活動，比如拍視頻發給養老院的老人去觀看。也不是很刻意的一定要去做，而是有時間就做一做，大了以后在學校應該也會有很多的義工機會，關鍵就是給孩子創造一個意識，這是一個人人為，我為人人的社會，盡自己的力量去為社會做貢獻，去關愛他人，有這個意識挺重要的。


3.5 面試的重要性

接下來談一下面試，我覺得在錄取中非常重要的一環就是面試，這里還是跟前面說的一樣，要感謝Jing博士團隊在學校面試前給孩子做的非常緊湊有效的輔導，在部分學校的面試中還提供了貼心的翻譯服務，讓我們感覺心里有底，面試中也非常的自信，孩子在面試過程中體現了他的獨立性，表現出了最好的一面。所以我們在錄取工作剛結束時就收到了一所學校的提前錄取通知書，這個是我們完全沒有想到的，非常的驚喜。

和Jing博士團隊合作的感想

Jing博士團隊給我們的感覺就是專業、高效、值得信賴。Matthew就是一個普通孩子，我們對他的學習也是相對的順其自然，如果按照我們自己前一年那樣自己懵懵懂懂的去申請，我估計多半還是失敗。而Jing博士團隊就好像指路明燈，也是非常好的建議者，讓我們的申請之路不但走得踏實，還走得非常的高效。作為家長我們感覺很滿意，也很放心。


最終我們在Jing博士的建議下，我們幸運地選擇了Eaglebrook這個學校。我們希望在這么好的學校里面，孩子是能夠健康成長，有更多的收獲。目前離開學只有一個月了，我們正在做一些申請的準備，包括學校的選課，暑假我們也按照Jing博士團隊的建議，列了一些暑假的計劃，還參加了一些夏校，現在的心情是充滿希望，也有點惶恐的，希望通過未來兩年的努力，還有在Jing博士團隊的幫助之下，在未來的美高申請中取得更好的成績，謝謝大家。


Jing 博士結語

非常感謝Matthew媽媽的講座，講得非常好，娓娓道來孩子在國內的求學經歷，從國內的學校，到搬去加州，先是公立學校，后來自己想申請私立學校，再到后來聯系到我們，來申請頂級的美初，整個過程我覺得都講得非常好。


因為現在越來越多的家庭都在走 Matthew家庭這樣的路，提前帶孩子到國外來，不光是到美國，有的家庭是到加拿大，有的家庭是到澳大利亞、新加坡、馬來西亞、西班牙、英國都有，這樣的家庭越來越多。家長們都想給孩子創造一個很好的條件，能夠帶他們早點出來，適應國外的生活，國外的教育。打好基礎，讓他盡快的能夠適應到后面的生活。不管是去什么國家，最后是想到美國來上高中也好，上本科也好，我覺得這些父母親真的是非常的偉大，真的是很不容易。經常都是爸爸在中國工作，媽媽一個人帶著孩子在國外求學，為了孩子的教育犧牲的非常的多，非常的不容易。Matthew他也非常爭氣，在爸爸媽媽的培養下各方面發展得非常好，最后錄取了頂級的美初Eaglebrook School，還有其他的學校。他選擇的Eaglebrook School，很多中國的家長都知道，這所學校可以說是最頂級的男校了，很多孩子都非常想入讀這所學校。他每年招中國孩子，包括美國的華裔孩子，招的數目都非常少。因為是個男校，對男孩的教育是非常有經驗的，是100年的老學校了，在培養男孩方面非常有他自己的辦法。我們相信Matthew到了Eaglebrook，會非常喜歡Eaglebrook，在那里他會得到一個很好的發展，將來升學各個方面都會發展的很好。他的各個方面就像我剛才講的，不光是學習很不錯，他的領導力，性格都非常好，所以我們也是在這里再次衷心的祝福Matthew，也非常感謝Matthew媽媽花時間來準備今天的講座，同時也非常感謝大家來聆聽今天的講座。


2022年的家長講座即將開始。歡迎掃描下方二維碼，添加惠宜教育Alice老師微信入群，收聽我們北京時間每周五晚8點的精彩講座。




公司簡介

惠宜教育 （PrepEdu Consulting LLC）2015年成立于美國教育之都波士頓，是美國本土高端專業教育咨詢機構。惠宜教育是美國獨立教育顧問協會(IECA)高級資深會員，美國大學招生咨詢委員會（NACAC）會員，美國招生管理協會（EMA）會員及EMA 2019年度華盛頓年會鉑金贊助機構。創立至今，惠宜教育幫助三百多名來自中國內地許多城市、美國、加拿大、新加坡、香港、澳洲、西班牙等地的學生們成功申請到優質的美國初中、高中及大學，其中絕大多數是美國最頂尖熱門的私立寄宿學校和非常著名的大學，比如菲利普斯埃克塞特，菲利普斯安多福，哈佛大學，麻省理工大學，達特茅斯等。惠宜教育始終把學生和家長的利益放在首位，秉承“高端、專業、誠信、盡責”的服務理念，從真正提高孩子的全面素質入手，為其提供專業的學術背景提升和課外活動規劃, 其認真、細致、人性化留學咨詢服務獲得了家長們極高的口碑。


團隊介紹

惠宜教育由留美化學博士波士頓Jing博士創辦。Jing博士在美國工作、生活 15 年，從事全職教育顧問多年。身為頂級私立精英寄宿學校學生的媽媽，Jing博士是美國私立精英教育的受惠者、實踐者與傳播者，親自實地、多次走訪了美國 300 多所初中、高中和大學，與許多私立初中、高中都建立起了密切的信任關系。


美初、美高申請團隊

團隊顧問老師均畢業于哈佛大學、達特茅斯學院、埃姆赫斯特學院、紐約大學等名校，匯集了頂級美高迪爾菲爾德學院（Deerfield Academy ）和西城中學 (Westtown School) 的前招生官，頂級美高圣保羅中學 (St. Paul’s School) 的人文學科老師，在加拿大、美國出生長大同時精通中英文的華裔文書老師等教育界精英，為學生提供高端到位的留學咨詢和規劃服務。

我們的學生也都紛紛被頂級美初、頂級美高學校錄取， 例如：菲爾中學（Fay School）、鷹溪中學（Eaglebrook School）、菲斯登中學（The Fessenden School）等和菲利普斯埃克塞特中學（Phillips Exeter Academy）、菲利普斯學校安多佛（Phillips Academy Andover）、勞倫斯威爾高中（The Lawrenceville School）、米爾頓高中（Milton Academy）、迪爾菲爾德學院（Deerfield Academy）等。每年惠宜學子很多獲得夢想學校第一志愿的錄取，極大部分學生都獲得自己最心儀的前三志愿學校的錄取！ 


美本申請團隊

美本申請團隊顧問老師均有著豐富的美本申請經驗，匯集了普林斯頓大學（Princeton University）前招生官、斯坦福大學（Stanford University）前招生官，哈佛大學（Harvard University）前面試官等名校申請顧問。同時，惠宜教育聘請了哈佛大學（Harvard University）、麻省理工大學（Massachusetts Institute of Technology）等常春藤名校的教授團隊，指導美本申請學生進行暑假科研項目、積極參加各科競賽，以幫助學生們提升背景、獲取科研經驗， 充實學生履歷。惠宜學子紛紛被麻省理工大學（Massachusetts Institute of Technology）、芝加哥大學（University of Chicago）、達特茅斯學院（Dartmouth College）、范德堡大學（Vanderbilt University）、康奈爾大學( Cornell University) 等包括常春藤名校在內的頂級美本錄取。


提供服務

申請服務：美初、美高、美本、美國夏校

規劃服務：美初申請規劃、美高申請規劃、美本申請規劃

單項服務：面試輔導、文書寫作、面試陪同 、美國精品文學課程、創意寫作課程


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