錄取學校：Indian Mountain School

主講嘉賓：Letitia爸爸

各位家長朋友們大家好，我是Jing博士。首先非常歡迎大家參加今天的講座，也非常感謝Letitia爸爸為今天的講座做準備，并利用周末的時間來做今天的講座。今天的講座是我們今年十六場家長講座當中的第十二場講座，前面的11場講座都是關于申請美高的，我們收到了很多家長的私信，告訴我們從這些講座中他們都學到了很多，不光光是申請過程中家長們的經驗和體會。尤其是在培養孩子方面，每個家庭的情況不一樣，都有值得大家學習的地方，所以也是想對我們這些做講座的家長朋友們表示感謝。 

那么從今天開始我們就邀請了申請美初的學生的家長們來做講座，今天我們邀請到的是Letitia的爸爸， Letitia也是一位非常優秀的孩子，她是香港長大的，最突出的特點就是領導力特別強，在學校有將近1000多人的學校，她能夠被選上非常重要的領導職位，而且能夠獲得領導力的獎項，從這么多學生中脫穎而出，這一點是非常了不起的。我想這個可能也是遺傳了他父母很優秀的基因，當然這也是跟父母從小對孩子的培養是密不可分的。 

在跟Letitia家的接觸當中，我們就發覺 Letitia的爸爸是一位事業非常成功的爸爸，但是他很不同的地方，是會抽出很多時間來傾注于孩子身上，對孩子的教育非常重視。包括我們的會議他都會參加，孩子的整個的申請過程，整個的教育過程，他都是全程參與的。 所以我覺得這一點真的可以說是一位模范爸爸了。而且Letitia爸爸媽媽人都特別好，他們家庭文化氣息很濃厚，我們在申請過程中也是相處得非常的融洽。那么接下來我們就有請 Letitia 爸爸開始今天的講座。 

Letitia爸爸講座正文

非常感謝Jing博士和蔡博士，大家好，我是Letitia的爸爸。非常高興有這樣的機會跟大家交流一下我的女兒申請美國初中的一些經歷，過程中有一些經驗，也有一些思考。 在群里我也做了一個簡單的文稿，相信大家在群里面也都能看到，我就順著這個文稿跟大家報告交流一下。 

其實我們的家庭并不是典型的香港家庭，但是因為工作的原因，我在香港工作和生活了很多年，我的女兒也是在香港出生的，到6歲的時候就進入小學去學習了。我們家庭里面并不講廣東話，雖然我的夫人講廣東話講得也非常好，但是平常家里面并不講，所以Letitia當時進入香港很有名的學校，圣彼得小學上學時，她一句廣東話都不會講。 

當時我記得很清楚，女兒剛上學的時候，頭兩三個星期的壓力非常大，回到家時都有一些失落，因為她聽不懂老師在說什么，她也聽不懂同學們在說什么，但是這個語言其實就是靠環境，同時還包括個人的天分還有努力。Letitia在語言方面表現出的才能是我作為父親既感到很驕傲，也感到很驚訝的。因為她從上小學的時候的時候，一句廣東話都不會講，用了大約三年多的時間，在四年級就成為學校廣播站的廣東話播音員，他們學校的校長、班主任和老師我們都很熟悉，他們對Letitia的評價也都很高。 除此之外，Letitia也表現出了很好的團結同學，尊敬師長等領導才干，剛才Jing博士也給了非常好的表揚，非常感謝Jing博士。 

香港的小學里面有一個職務叫風紀，類似于國內小學的紀律委員的一個崗位。Letitia四年級的時候就當選為班級的風紀委員了，五年級的時候就成為全校的風紀委員，每天檢查同學們的著裝，服飾，包含行為規范等。當時我送孩子去上學的時候，看到我的女兒披著風紀隊長的標志，在學校門口站崗的時候，我確實感到非常驕傲。在一個陌生的學校、一個非常陌生的語言環境，第一次進入到一個組織里面去學習。在短短的幾年時間里面表現出了優越的領導才干、溝通技能以及組織規劃能力，這一點實際上也是Letitia這次申請美國初中的時候，我們跟所有的學校、跟所有的面試和招生老師重點向他們介紹的一個特點。 

Letitia這次申請美國初中的原因其實特別簡單，因為我的兒子比我的女兒大4歲，去年到美國上高中。從情感的關系上來講，兄妹倆在小的時候不要分隔的太遠，否則會對感情有很大的影響。所以雖然Letitia年齡不大，今年才12周歲，我們也計劃讓她踏上了前往美國學習的道路。 

那么 Letitia 的哥哥是在紐約州，從曼哈頓往北走，大約一個多小時靠近康乃狄格州。大家都很清楚，康乃狄格是美國教育資源非常優秀的幾個州之一，當時我們家庭跟Jing博士團隊溝通的時候，就初步確定了一個意向，我們選定了康乃狄格州作為 Letitia 申請美國初中的最主要的目的地。這也是有兩個方面的考慮，第一是哥哥很近，第二個方面因為這個州里面有很多很好的學校，無論是初中還是高中，當然還有很好的大學，像耶魯大學。 

所以當時在Jing博士團隊的大力幫助下，我們就確定了Letitia在美國申請初中的非常明確的一個工作方向，也確實要感謝Jing博士的團隊非常豐富的經驗，以及非常負責任的工作精神，還有為孩子考慮、為家庭考慮的這種責任意識。 我本人對美國的大學很熟悉，但是我對中學并不了解，所以這一次也感謝Jing博士的團隊給我們推薦了五所學校，有三所在康州，兩所在麻州，其實都不遠。 

這幾所學校我們認真研究過他們的每一個學校的特點，他們的特長，他們高中的走向，以及他們校友的資源和分布。我在文稿里面用了一個英文的諺語，就是 a stitch in time saves nine，翻譯成中國話來講就是事半功倍。那么為什么這么說呢？因為如果沒有Jing博士團隊，我們不知道從什么地方著手，有了Jing博士團隊的大力支持，我們就事半功倍了。 

其實申請任何一所學校都要進行各個方面充分的準備，包括文書的寫作，閱讀能力的提升，當然也包括面試時跟老師溝通互動的技巧和方式，這些都是很重要的。同時還依賴于Jing博士的團隊跟學校的交流、對學生的推薦，以及對每一個學生特長的描述和闡明。這幾個方面無論申請哪一所學校，都是非常需要的。 

關于面試的部分，每場大約30分鐘左右，面試的安排非常的瑣碎，有很多細節。我們也特別感謝Jing博士的團隊，后來我跟我的家人講，我說Jing博士的團隊他們的協作能力很強，為什么？因為不同的老師承擔不同的工作，有一位是David老師，他主要是來輔導Letitia的面試技巧，還有一位是Martha 老師，她負責輔導我女兒做閱讀能力的提升，還有兩位在美國的中國老師，由他們來輔導Letitia的寫作。另外Alice老師專門負責跟學校的協作和面試的安排。其實大家都知道，所有的成功都是團隊的成功。 

整個面試的安排非常的順利，我們一共確定了五所學校，也跟這五所學校的都分別做了大約半個小時左右的交流。當時我們設計的面試場景，就是Letitia一個人在客廳里面身著香港小學的校服跟老師溝通，一方面要感謝她這段時間受的強化訓練，另一方面也要得益于她的臨場發揮，因為你不知道老師會問什么問題，你之前所做的訓練未必能夠直接派得上用場，所以很多時候，現場的應變能力，也是考察學生素質的一個非常重要的方面。 

從整體面試的表現來講，我們還是很滿意的。首先這個都是英文面試，Letitia在香港上的小學并不是一個國際學校，香港有很多很不一樣的學校，包括國際學校、公立學校（香港叫官立學校）、資助學校等等，Letitia在香港就讀的學校是香港最好的官立小學之一。但是官立小學它并不是英文學校，英文也是作為外語來進行講授和學習的。不過我發現香港對英文教學方法跟國內不太完全一樣。我本人是在國內受的教育，我自己能夠比較出來，當時我們學英文的方式和香港的學生學英文的方式是不太一樣的。 

當時Letitia面試的時候需要用全英文跟老師溝通，我一開始還稍微有點擔心，我擔心她不是在國際的全英文環境里面學習的，現在把她推上去跟老師直接面對面直接交流的這種場景，不知道Letitia能不能夠靈活準確的表達出她的想法和思考。但是從Letitia表現上來講，我們確實很滿意，她的發音很清楚，很落落大方，表達的也很準確，其實談不上什么非常深邃的道理，但是小孩子能夠把她所想的用另外一種語言能夠表達出來，而且對方能夠接受和認同，這就是一個了不起的成就。 

五所學校進展都不錯，我印象特別特別深，去年的12月15號是學校的Early Decision第一天，所以中國時間的12月15號晚上，美國時間12月15號的早晨上班的時候，我就收到了兩個ED的offer。很驚訝，因為我沒想到這么快就出了ED的offer，而且還不是一所，而是兩所。另外有一所在馬薩諸塞的學校，也在不久之后，也給我們wailist的通知。 

我們在收到了兩個學校的ED offer，還有一個 waitlist 的offer之后，我們馬上跟Jing博士的團隊做了溝通，包括David老師，我們商議后決定，既然現在我們手上有offer，而且是比較確定的，另外的兩所我們就不等他們的通知了，我們主動跟他們聯系并告訴他們我們暫時不考慮這兩所學校了，因為目前包括在waitlist上的這三所學校都不錯。大家也都知道，對于學校來講，它的offer也是一種資源，這種資源應該給那些最需要的人，如果我們這邊因為個人的原因，比如說有offer了，我們暫時不需要其他學校的offer，我們應該把資源主動的讓出來，然后讓學校給更需要這些資源的同學。這樣做的效果非常的好，當時我們聯系另外兩所學校告知我們暫時先不考慮了，請他們把寶貴的資源用到其他他同學身上，那這兩所學校對于我們這個舉動非常的尊重，也非常的感謝。 

他們想表達的一個核心意思，就是我們作為家長不但為孩子考慮，也為學校考慮。學校確實是這樣的，比如說有100個孩子來申請60個學位，怎么去決定給誰不給誰呢？有些同學可能就像Letitia一樣，申請了5所學校，但是他只可能去這其中的一所，他不可能同時去兩所學校上學。所以從這個角度來講，這兩所學校都對我們特別感謝，也表現了我們作為家長應該做出的這種風范。 

經過綜合的評判，就是我們選擇了位于康州東北部的Indian Mountain School，這所學校大概有80多年的歷史，這所學校在學校的管理和宣傳方面給我們留下了非常深刻的印象，因為校董，特別是香港的這位校董，他負責香港地區及中國地區的推廣和學校介紹，在這方面做了大量的工作，讓我們也全方位的了解到了學校的基本情況。 

Indian Mountain School 位于康州的Lakeville，就是湖邊小鎮的意思。Lakeville基本上是一個教育小鎮，因為它有幾所不錯的初中，也有幾所非常好的高中。這些高中他們主要就是在美國東北部，耶魯、波士頓的大學以及長春藤系列都是他們的未來考學的方向。我舉個例子，如果我們說康州類似于北京的海淀，那么這所學校就有點像海淀的中關村了，學校的資源，包括初中高中的資源都非常的好。再加上學校本身在管理這方面的統籌安排，我覺得這是一個很很強大的組織。 

目前的基本情況已經定下來了，Letitia馬上就要前往美國上學了。就像一開始我跟大家介紹的，當時我就希望我的兒子和女兒不管在香港還是在美國都挨得很近，這一點我作為父親我也做到了。  

Letitia爸爸的申請經驗總結

在這個過程中我們確實有一些思考，也利用這個機會也跟大家分享一下。最重要的是打鐵還需自身硬。一方面確實跟學生本身的素質有高度的關系，不管是Jing博士的團隊怎么來幫助你，不管是父母怎么來支持你，最后走上前臺，面對老師，面對競爭，這都是孩子個人要去完成的。 

香港的教育體系非常的完善，跟國內的教育體系完全不一樣，因為本身跟香港過去150多年的歷史有關系，香港一直是中西方交匯的一個焦點。雖然 Letitia在就讀的香港圣彼得小學是的一個官立小學，并非國際小學、英文小學，但是它的教育指導和思想教育方式是高度的西方化。大家其實也能看出來，圣彼得它最初是一個基督教的教會學校，這一點就讓香港的教育體系跟西方的教育體系有非常相通的一面。

另外一個方面，毫無疑問，也跟學生個人的素質高度有關。 一開始我也講了Letitia所表現出來的語言技能確實是個天賦。我作為父親其實并沒有特意的培養過她這方面的能力，完全是天賦，包括她從不會講廣東話到成為學校廣東話的播音員，以及在一個非英文的學校里面學習，但是去年還不到11歲的時候就可以跟美國的招生官落落大方，流暢的闡釋自己的想法，我覺得這一點跟她的語言天賦，還有她的努力是密不可分的。 

另一個方面，還是要特別感謝Jing博士的團隊，我用了一個詞大家都能明白這個意思，一個好漢三個幫，哪怕你再優秀，哪怕你再卓越，申請美國學校是一個非常復雜和瑣碎的一個過程。第一要有學校的網絡，Jing博士的團隊在美國，特別是在美國東部的優質高中、初中以及大學這個方面有非常好的網絡，這個網絡從我們的角度而言并不熟悉，但Jing博士的團隊就了如指掌。 

第二個方面，我剛才講到Jing博士團隊的團隊協作做得很好，我現在都還是對David老師、Martha老師，Alice老師以及幾位文書寫作的中國老師印象非常的深刻，每一個人都做好自己的本職工作，同時又是一個緊密的團隊。能看得出來Jing博士對這個企業，對惠宜顧問公司管理得非常好。 

也想和大家分享一下關于這次申請我自己想到的一句話：站在巨人的肩膀上，沒有人會選擇灰頭土臉的往下掉，唯一的選擇就是義無反顧的向前沖。這一點我也跟Letitia是這么說的，爸爸媽媽做了這方面的安排，然后哥哥也給妹妹巨大的支持，Jing博士、David老師、Martha老師、Alice老師等等給了這么多的支持。以Letitia來講，就一定要義無反顧的向前沖，從這一點上來講，Letitia的表現我們覺得還是很驕傲的。 

最后還是要特別感謝Jing博士這個團隊，我也很高興今天有這個機會跟大家做這個簡要的分享。作為父母對孩子的這種愛，第一是無私的，第二是全面的，第三是持久的。所以從這個角度上來講，兒子也好，女兒也好，未來的發展學習，我們還是會一如既往的全力支持。 

Letitia今年9月份就開學了，按照國內的說法是初一，按照美國的學制是上七年級，然后讀完三年以后還要再去考高中，高中大約是3~4年，因為現在很多學校也有高四的AP課程，然后就上大學了。我在這里用了一句話：一分耕耘，一分收獲。但是一分耕耘，一分收獲后面那句話其實我覺得更重要，是十分耕耘，十分收獲，有了十分的耕耘，你就應該會有十分的收獲，再來講就是每一份耕耘都有每一份收獲。所以我也是這樣要求我的孩子，也是這樣給我自勉、以鼓勵。 

我本身工作也很忙，Jing博士他們也比較了解了，很多時候我參加電話會議跟老師交流溝通都是從其他地方接入的，其實我很少當面的指導孩子的學習，我從來沒有那樣做過，因為我跟他們講過，學習永遠都是你自己的事情，而且學習是一個life long program，一個life long process，不單單是為了某一次考試。

下一步我們還會繼續跟Jing博士的團隊合作。其實今天沒有談另外一個話題，就是我的兒子，我兒子現在在美國讀高中，成績也很好，體育、學習成績都非常優秀，Jing博士對情況也比較了解。我們下一步計劃把他們都交給Jing博士團隊了，希望他們對我這一對兒女在美國的學習生活，包括將來讀高中、讀大學都給予非常寶貴的指導。為什么這么做？因為我很信任Jing博士的團隊，無論是Jing博士團隊的專業水平，團隊協作，以及為客戶、為家庭和子女的責任，是我非常認同的。 

我今天的分享主要就是這些內容，還是再次感謝Jing博士給我這么一個機會，讓我以學生家長的身份，把Letitia過去一段時間申請美國初中的歷程，包括過程中的一些思考，跟大家做一個匯報交流。各位家長如果有什么問題，也歡迎跟我聯系交流，也歡迎跟Jing博士的團隊溝通。我相信還是那一句話，一分耕耘，一分收獲；十分耕耘，十分收獲。父母對孩子的關照，一定會有收獲。在此也祝Jing博士和團隊的各位老師，我們很多都已經是朋友了，身體健康，祝Jing博士的公司惠宜教育蒸蒸日上，謝謝大家！ 

非常感謝Letitia爸爸的講座，他自己事業非常成功，平時也跟很多爸爸一樣都很忙碌的，但是他還專門抽出了時間來為今天的講座做很多準備，所以說我非常感謝他的付出，整個過程講的非常詳細。也非常感謝 Letitia 爸爸媽媽對我們團隊的信任和認可，把 Letitia 未來升美高，未來升美本都交給我們做。Letitia哥哥現在的美高的規劃以及美本的申請也都是我們在進行當中的，所以說我們真的非常的感動，也非常的感恩。我們肯定會繼續努力，繼續為孩子為各方面努力，把兩個孩子未來的這些申請全部都做好，不辜負 Letitia 父母親和整個家庭對我們團隊的期望。 

還有很多這樣的家庭，也是有孩子未來升美高、升美本。包括還有后面弟弟妹妹還不在申請季的，和我們說將來肯定是找你們、委托你們來做孩子的申請規劃，對于這些家庭我真的都非常的感恩。因為大家能夠看到我們的努力，而且能夠認可我們的努力，我們就像一個團隊一樣，大家一起為孩子的將來，不光是申請，包括孩子未來的成長和學習道路一起去努力，在這一點上我非常的感謝大家。 

就像 Letitia 爸爸剛才也講的，像我在最開始也提到的，孩子非常優秀，她除了領導力很強之外，有一點我沒有談到的是她性格也非常好。其實她性格好，在她的領導力發展上也是一個很重要的因素。就像我最開始說的，也是父母的言傳身教。他們一家人和我們相處起來就讓人感到非常的舒服，是非常有親和力的一家人。 

我想Letitia能夠在學校獲得同學們的認可，能夠被同學們推選為領導，她的性格也是非常重要的一方面，而且在學習方面孩子的韌勁也非常大，非常的刻苦。在收到孩子的很喜歡的學校錄取之后，就像Letitia爸爸說的，他們主動跟其他的學校說已經錄取別的學校了，從這樣的一些舉動中也可以看出來，Letitia爸爸媽媽也是非常明事理的，能夠設身處地的為學校去考慮，為我們顧問去考慮，所以說整個過程中我們也是配合得非常好，這也是我們能夠做得非常成功的一個重要基礎。 

我相信 Letitia在未來初中的學習會非常的順利，而且將來在高中階段以及大學階段，因為她有很好的領導力，性格這么好，不管她將來考上什么樣的高中，考上什么樣的大學，她都會是一個非常優秀的孩子。這些優秀的素質是非常難得到的，她具有這樣的素質之后，將來她不管考上什么樣的學校，從事什么樣的職業，都會發展得非常好。 

最后再次感謝 Letitia 爸爸花時間來準備今天的講座，也再次感謝各位家長朋友們花周末的時間來收聽今天的講座。謝謝大家，今天的講座到此結束，非常感謝！ 

THE END