學生介紹

學生：W同學

高中：深圳某國際學校

錄取大學：
University of California, Los Angeles
加州大學洛杉磯分校

ELITE顧問分享

小W的申請之旅，如同上演一部宮崎駿式的校園浪漫又勵志的動漫電影。小W來自深圳某國際學校，性格開朗熱情。但令我們感到意外的是，他求助我們ELITE團隊協助申請UCLA，竟然是想要獲得心儀女神的歡心！

隨著美本申請日益內卷，UCLA申請難度也更大了，作為排名美國公校排名第一的大學，UCLA擁有豐富的教育資源，其專業領域、校友成就，都處于全球領先水平。因此，UCLA的招生標準，更傾向于“專精尖”的優秀人才。而這，正是小W的短板之處。

我們對小W的情況進行綜合分析，發現他是一個全面性發展的學生，對不同領域都有涉獵，但是缺乏更深入的研究和學習，與UCLA的招生要求尚有距離。比如他擅長籃球，卻未參加過業內級別較高的比賽，沒獲過權威獎項；他日常還會書法、繪畫，但也沒有獲取任何權威資格的證書獎項。

因此，為了凸顯他的個人實力，我們從課外活動、興趣特長、英語成績、文書等方面提升他的專業度，并結合比賽與獎項，來證明小W的個人成就。

小W的領導能力較強，在學生當中具備一定的影響力和號召力，我們就利用他的領導力優勢，量身定制了一套適合他的項目方案，讓他在落實項目過程中，盡顯領導力與執行力。

在我們的協助下，小W找到相關專業機構并加強個人學習，成功創建了校內首支“運動受傷康復救援隊”， 為有需要的師生提供專業運動護療幫助，并開展運動自我保護宣講活動，降低校園運動過程中受傷事故的發生。小W也因此獲得了學校“年度個人最有貢獻獎”，他所創立的團隊也被評為“年度最有貢獻團隊”。

我們始終堅信，“實踐大于理論，行動勝于雄辯”，樸實感人的行動更能打動招生官，更能贏得大家的青睞。小W在項目活動中，充分展現他的人格魅力，為申請抹上了色彩濃重的一筆！

在找到我們之前，小W的英語能力也有待提高。我們結合他的個人情況，制定了托福和SAT標化考試方案，每周堅持讀完英文書+收集高頻詞匯和錯題+高頻使用高級難詞，經過一個月的訓練，W的托福和SAT考試分別取得110和1570，尤其托福相比之前提高了11分！

在文書方面，小W最初寫的文書主題不夠突出，邏輯也不清晰，雖然寫了很多關于自己的故事，但是欠缺重點。我們鼓勵他把能展現自己領導力和號召力的故事融入其中，用真實的事咧，展現出思考的深度。此外快速為了提升他的寫作能力，我們還為他安排了兩周的一對一定制「學術寫作課程」。

在課程中，小W告訴我們，他寫作無從下筆，自己找不到重點。我們認為，小W的根本問題是，對自我的認知比較模糊，欠缺自身定位。于是我們引導W有意識的回看自己，通過成長的過程和自己的思考，進行有條理的梳理。通過這門課，他也掌握了語法造句、用字遣詞、情感描述的技巧，最終呈現出一篇趣味、深度兼具的文書。他自己也感嘆道：“兩周的課程受益匪淺，寫作能力進步很大！”

回顧小W的申請歷程，我們也得到這些經驗：學術提升上要尊重學生的習慣和偏好，交給他自主規劃時間和進度，當語言考試和學術考試沖突時，根據目標和實際進行取舍，聚焦精力在重點內容上。

另外，要對學生的心態與情緒做好管理，面對突發情況，根據學生意愿及時作出備案調整，給予他們自主學習的空間。

最后恭喜W在大內卷環境中成功獲得UCLA錄??！

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