• 規劃和申請過程中，顧問提供的幫助和指導是至關重要的。

• 在美高申請過程中，家長和孩子容易發生沖突的方面，以及如何解決？?

1、GPA：申請的重中之重是孩子的在校成績，也就是GPA。美國的初中和高中在招收學生時非常注重孩子的在校成績，全A當然是最好的。如果出現B的話，就要重視起來了。不及時提升的話，美高前十的學校就有可能與你無緣了。

2、標化成績：對咱們國際生來說，主要是托福和SSAT成績，相比較而言，我感覺可能托福的成績更重要一些。美高前十甚至前30錄取學生的托福成績已經高于TOP10的大學的要求。所以要申請美初和美高的學生要在語言方面重視起來。在標化成績上還要考慮托福成績和SSAT成績的匹配性。

3、學生文書和家長文書：大部分的美高使用的是統一的SAO招生系統，也就是說你準備一套文書就可以給所有的學校發過去，但是也有一些頂級學校使用的是單獨的系統，或者是說在統一的系統之上，需要你做一些補充文書。這樣的話，你就要單獨準備文書。

4、訪校和面試，2020年的申請，因為疫情的原因，我們沒有機會參加訪校，面試也是在網上進行的，這樣大大的降低了孩子和學校之間的互動性。雖然2021年的申請情況會有所改變，但我建議確定申請美高的孩子，如果7-8年級有機會的情況下，有機會訪校的話，不要等到九年級最后面試階段再去訪校，有機會的話，可以早一點進行。我們當時的遺憾就是有很多校單上的學校還沒有去過，所以在面試的時候心里不是很有底。Edward 確定夢校，是因為他之前參加了很多美高的數學競賽，深入的在這些學校里面感受過各個學校的氛圍，非常喜歡PEA這個學校，所以雖然我們今年沒有進行現場訪校，但是第一夢校還是比較明確的。?

面試也是美高申請過程中非常重要的一環。一方面是招生官要通過面試考察孩子，同時也是孩子全面展示自己的一次機會。另外一個方面，申請美高的孩子年齡都比較小，面試讓他們在短時間之內對這一個成年人展示自己是很復雜的事情。對他們來說很容易會去回答成YES OR NO. 要全面展開和展示自己的經歷，藝術和體育是不容易的，需要培訓的。但是面試談的內容應該要基于孩子們自身的真實的經歷和感受，這樣才能引起招生官的共鳴和認可。真實是面試里最最重要的原則。記得Edward和招生官談的最多的是他對籃球的熱愛。有很多男招生官也是非常喜歡籃球的，他們甚至可以聊五分鐘、十分鐘籃球專題。這樣很多招生官都會感受到Edward這個數學比較好的孩子，不是一個書呆子，而是一個非常喜歡運動的陽光男孩。對于面試加分是有一定好處的。所以雖然他的籃球水平不是很高，并不能夠進入校隊，但是由于他是真心喜歡這個運動，他又能把這種喜歡講出來，所以在面試的時候并不是一個弱項，還是一個加分項。?

回到話題上來說，孩子在申請前后工作量還是非常大的，再加上美初的學習壓力和作業量也不小，這時候孩子就會有煩躁情緒，會提出一些負面想法。記得有一次是我正在上海的建國飯店隔離期間，Edward給我打電話，情緒非常不好。覺得時間根本排不過來，事情做的也沒有他想象的那么完美，甚至有點想放棄的感覺。我當時也非常著急，我記得我們當時是通了將近一個小時的電話，我就給他講美國私立高中的升學體系為什么會設置這么多方面的展示內容？為什么會和中國的知識性考試方式有所差異？那一個人的人生什么才叫完美，什么才叫成功，什么才是充實？在我跟他一起探討音樂在人的一生中所起到的作用的時候，他能夠多角度的去考慮和接受美國的申請體系對人的一生的影響。這之后我們也有過幾次類似的沖突和長時間的談話。我覺得這可能就是我覺得美國升學的非單一標準的選拔魅力所在。其實它是通過這樣的一種選拔機制，讓參與過的孩子建立一種更加完善和全面的生活觀和成長觀。通過美高的申請，我覺得Edward不僅收獲了最終的夢校，而且也收獲了更加全面的、充實的去走好人生道路的理念和方法。所以我覺得在美高申學過程中出現一些思想碰撞是很好的事情，家長應該利用這樣的機會和孩子們一起去深入地探討，在理解他們的基礎上對他們進行正面引導。讓他們通過這樣的一些瓶頸問題的碰撞實現突破，真正使他們成為國際教育的受益者。