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| 性別 | 錄取專業 | 錄取批次 | 居住地 | I-20 | 來源院校 | 類型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 女 | 醫學/健康 | RD | 美國 | 否 | 其他海外 | Offer | 無 | 35-36 | 無 | 3.5-3.9/unw | |||
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錄取關鍵: 長期規劃、實習、科研、夏校、志愿者
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| 男 | 商科 | RD | 美國 | 否 | 美高 | 就讀 | 1500-1550 | 無 | 無 | 3-3.4/unw | |||
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錄取關鍵: 長期規劃、實習、創業項目設、科研
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| 女 | 人文藝術 | RD | 美國 | 否 | 美高 | 就讀 | 無 | 無 | 無 | 3.5-3.9/unw | |||
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錄取關鍵: 長期規劃、藝術作品集、公益活動、夏校
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| 性別 | 錄取專業 | 錄取批次 | 居住地 | I-20 | 來源院校 | 類型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 女 | 環境經濟 | RD | 重慶 | 否 | 公立 | 就讀 | 1550-1600 | 無 | 110-120 | 3.5-3.9/w | |||
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AP: Computer Science A 5；
English Language & Composition 4；
Psychology 5；
Statistics 5；
Physics C Mechanics 4；
Calculus BC 5；
Macroeconomics 5；
Microeconomics 5
獎項: Squash Chinese JNC top tier players in regional games；
FBLA in Economics (top 20%)；
National HS Media JEA China Excellent Award；
15th Place NCF-Envirothon；
Bronze Medalist, Econthon
活動: Squash player throughout high school years；
Artist since childhood & Artist Exhibition；
Research (Urban Planning & Architecture)；
Business Club；
Diamond Challenge Market Analyst；
Squash Assistant Coach
錄取關鍵: 從特色規劃角度，非學術的部分陳同學的體育愛好（壁球）+藝術創作來拓展社區影響力，把壁球給她的快樂帶進高中的校園成立俱樂部，而藝術創作方面結合了環境可科學。從家庭想要陳同學學習商科經濟的未來方向，做了相關的經濟學科競賽。
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| 女 | 環境經濟 | RD | 重慶 | 否 | 公立 | Offer | 1550-1600 | 無 | 110-120 | 3.5-3.9/w | |||
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AP: AP：7門（6個5,2個4）Computer Science A 5；
English Language & Composition 4；
Psychology 5；
Statistics 5；
Physics C Mechanics 4；
Calculus BC 5；
Macroeconomics 5；
Microeconomics 5
獎項: Squash Chinese JNC top tier players in regional games；
FBLA in Economics (top 20%)；
National HS Media JEA China Excellent Award；
15th Place NCF-Envirothon；
Bronze Medalist, Econthon
活動: Squash player throughout high school years；
Artist since childhood & Artist Exhibition；
Research (Urban Planning & Architecture)；
Business Club；
Diamond Challenge Market Analyst；
Squash Assistant Coach
錄取關鍵: 從特色規劃角度，非學術的部分陳同學的體育愛好（壁球）+藝術創作來拓展社區影響力，把壁球給她的快樂帶進高中的校園成立俱樂部，而藝術創作方面結合了環境可科學。從家庭想要陳同學學習商科經濟的未來方向，做了相關的經濟學科競賽。
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| 男 | 商科 | EA | 中國 | 否 | 美高 | 就讀 | 1400-1500 | 無 | 無 | 3.5-3.9/unw | |||
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錄取關鍵: 整體規劃、社團、創業項目、志愿者、競賽、夏校
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| 性別 | 錄取專業 | 錄取批次 | 居住地 | I-20 | 來源院校 | 類型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 經濟 | RD | 北京 | 否 | 美高 | Offer | 1500-1550 | 無 | 110-120 | 4.5-5/w | |||
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AP: 7門，5個5，2個2
獎項: 古典音樂寫作比賽獎項；國家榮譽協會學校分部主席； National Merit Scholarship Commended Student； Engineering Fair 獎項；
活動: “We Grow Up Together” 教育項目
滑雪俱樂部
Art for Community and Environment Club
STEMteacher NYC
鉆石挑戰賽隊長
模擬聯合國
錄取關鍵: 學生社區服務特點鮮明，多個活動中都體現了對于社區、弱勢群體的關注和結合自己的學術強項做出力所能及的貢獻。運動特點鮮明，在滑雪上參與時間長、參與質量高，并且學生還把滑雪活動給他的感悟寫到文書中，展現了自己曾經的脆弱但后來完成蛻變成長。藝術特點鮮明，獲得多個國際性獎項為藝術能力背書。
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| 性別 | 錄取專業 | 錄取批次 | 居住地 | I-20 | 來源院校 | 類型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | 國際關系 | RD | 上海 | 否 | 美高 | 就讀 | 無 | 無 | 無 | 3.5-3.9/unw | |||
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AP: 微積分BC 4
化學4
美國歷史 4
待考： 統計、物理C、計算機原理
獎項: Mu Alpha Theta 9/200
AMC 12 #2
AP 學者獎項
學校成績優異獎項
活動: 多元文化俱樂部協調員
國際關系學習提升項目
人力資源部門企業實習
哥大人文項目實習
高爾夫球
計算機科學提升項目
多米尼加義工
錄取關鍵: 鐘同學在規劃時期就與我們合作，我們持續指導他校內外的活動參與，如多米尼加的義工活動，哥大的人文項目的合作實習以及協調校內外高爾夫球活動等。鐘同學通過國際關系學習提升的項目，把項目相關的活動、收獲寫進了文書里面。也安排了計算機科學相關的學習提升項目，所以在USC的眾多文書中，多面地展現鐘同學的形象。
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| 性別 | 錄取專業 | 錄取批次 | 居住地 | I-20 | 來源院校 | 類型 | SAT | ACT | 托福 | GPA | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 男 | Biological Sciences | RD | 美國 | 否 | 美高 | Offer | 無 | 31-32 | 100-110 | 3.5-3.9/w | |||
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AP: "Biology
Calculus AB
Computer Science A
World History: Modern
Physics C: Mechanics"
獎項: Ocean Science Bowl
活動: 哥大生物科研、JHU CTY program、國際學術期刊論文發表、school biology club founder
錄取關鍵: 科研、夏校、論文、文書
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| 男 | Earth Sciences | RD | 美國 | 否 | 美高 | Offer | 1400-1500 | 無 | 100-110 | 3.5-3.9/w | |||
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AP: Calculus BC, Computer Science A, Physics C, Statistics
獎項: "AMC12
GSF"
活動: MIT PRIMES、JHU夏校EI項目、東北大學工程科研、個人網站
錄取關鍵: 科研、夏校、論文、文書
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| 女 | Mathematics | RD | 中國 | 否 | 國際學校 | 就讀 | 1400-1500 | 無 | 100-110 | 3.5-3.9/w | |||
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AP: "Calculus AB
Statistics
Physics 1: Algebra-Based"
獎項: "GSF
AMC10"
活動: 斯坦福數學科研、國際學術期刊論文發表、創辦數學社團
錄取關鍵: 科研、夏校、論文、社團
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