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@PA-Mburg：先要完全理解文章的論點(diǎn)、意思之后，然后拼速度！拼質(zhì)量！那么這兩個(gè)取其一就夠了，有了速度就可以多時(shí)間反復(fù)閱讀不確定的段落，有了質(zhì)量就可以安安穩(wěn)穩(wěn)一路做下去只要注意時(shí)間。但也別兩個(gè)項(xiàng)目水平差距太大，別什么10分鐘做完做的全錯(cuò)之類的，不要得不償失。我主要靠時(shí)間來(lái)奪分，每次做完都差不多有10分鐘檢查不確定的題目，所以基本就是全對(duì)的答案。速度，就靠練，每天一篇閱讀就夠了。
在托福閱讀中，如果看到作者提出了觀點(diǎn)，首先應(yīng)該略微質(zhì)疑，這會(huì)提醒自己去看作者的論據(jù)，從而加深印象，而不用做題時(shí)再看一遍文章，大大提高了速度。如果基本的質(zhì)疑精神都沒(méi)有，別說(shuō)去考托福了，去美國(guó)干嘛？那么剛剛說(shuō)出了論點(diǎn)，我還沒(méi)給理由呢！
具體的操作方法是：把TPO軟件的文章隨機(jī)分成2部分，但還要去網(wǎng)上搜索：TPO哪幾篇比較難。第一次做時(shí)先嘗試讀完再做，第二次做時(shí)嘗試讀一段的文章做對(duì)應(yīng)該段落的題，重復(fù)往來(lái)，統(tǒng)計(jì)得分找出最適合自己的方法。如果得分不相上下，選哪個(gè)讓自己感覺(jué)最輕松就可以了。如果得分既不相上下，感覺(jué)也都不輕松或者都很輕松，那么就用2中方法去做那些上文提到的搜索到的較難的文章來(lái)比較速度和質(zhì)量，用得分率*時(shí)間大的，如果得分率*時(shí)間的值都不相上下，那么就擲骰子決定。但是在應(yīng)考時(shí)一定不要臨時(shí)變卦，否則相當(dāng)于前面的做題手感都白練了，可能亂陣腳。
最后有幾個(gè)TIPS來(lái)提高閱讀質(zhì)量：
1. 做每段筆記概括以防做題時(shí)忘記段意，為最后的歸納題做準(zhǔn)備
2. 不確定的題隨便選一個(gè)跳過(guò)去，記住題號(hào)回來(lái)又時(shí)間再說(shuō)
3. 詞匯題一定不能失分，詞匯題里的單詞都是基本

其實(shí)這兩種方法都可以，關(guān)鍵是孩子的底子不夠（含閱讀速度），所以用什么方法都可能有問(wèn)題。

如果基礎(chǔ)太差（閱讀單項(xiàng)20分以下），建議還是先看題，再去做，因?yàn)橹荒艽_定自己的能力范圍，然后再將主要時(shí)間花在有可能的題目上，比如單詞題上。

想要20分之上，基本要有讀懂整篇文章的能力，所以光看題是不行的。但孩子的閱讀速度可能不夠，導(dǎo)致要花大量時(shí)間閱讀從而和做題時(shí)間沖突，所以，要看文章和看題結(jié)合起來(lái)。

25分以上，必須能讀懂，同時(shí)速度也足夠快。注意: 紙面閱讀和電腦閱讀可能有差異。

短時(shí)間（1個(gè)月內(nèi)）想提分，沒(méi)有太好的方法，就是背單詞和刷TPO。刷TPO要用心刷，要悟道出自己為什么會(huì)錯(cuò)以及出題機(jī)構(gòu)想考什么。

分享老師的考試經(jīng)驗(yàn)，供參考：
眾所周知，托福閱讀所考察的題型都有著不同的特點(diǎn)，解題思路和應(yīng)試技巧。可是考生還是經(jīng)常在練習(xí)TPO文章的過(guò)程中出現(xiàn)各種誤區(qū)，進(jìn)而導(dǎo)致閱讀速度慢、答題不準(zhǔn)確、做不下去題等各種問(wèn)題。針對(duì)考生練習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題給出以下幾點(diǎn)建議：

　一、閱讀得過(guò)于仔細(xì)

1.拿到文章后，先看文章的題目，然后直接做題，一定要邊做題，邊讀文章。不要先看全篇文章或者是先看文章的某個(gè)段落，再做題。

2.做題過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)定位，關(guān)注定位句以及定位句前后句的理解，不要陷在一些不相干的句子理解上，也不要總是糾結(jié)某一個(gè)單詞，這樣既能節(jié)省時(shí)間，又可以提高做題準(zhǔn)確率。

二、主觀推斷現(xiàn)象太嚴(yán)重

1.推斷題的確需要推斷，但是一定是在定位句的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推斷。此推斷一定是根據(jù)文章的內(nèi)容去推理，而不是自己的主觀想法。

2.事實(shí)信息題，否定事實(shí)信息題等細(xì)節(jié)題千萬(wàn)不要去推理，一定要完全忠實(shí)于原文，忠實(shí)于作者。切忌私自做出任何的主觀臆斷。

　三、詞匯題錯(cuò)誤率過(guò)高

1.詞匯題是托福閱讀十類題型中的重點(diǎn)題型，基本上每篇文章都會(huì)出現(xiàn)3-4個(gè)甚至是5個(gè)。可是詞匯題型又是考生們經(jīng)常出錯(cuò)的題型。因此，一定要堅(jiān)持每天記憶托福閱讀的常用詞匯。

2.除了記憶單詞以外，掌握詞匯題的做題技巧也是必要的，如根據(jù)詞根和詞綴猜詞，或者是根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)詞義。因?yàn)檫@樣可以幫助你在不認(rèn)識(shí)某些詞的時(shí)候，也可以提高做對(duì)詞匯題的比例。


總之，考生在自己準(zhǔn)備考試的過(guò)程中，一定要認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題在哪里，并且有意識(shí)的去解決自己的問(wèn)題。這樣才能在考試中降低出錯(cuò)的比例，以提高自己的分?jǐn)?shù)。

閱讀速度是基礎(chǔ)，技巧培訓(xùn)一下就行。建議還是要提高能力，然后加大做題量，訓(xùn)練速度。最后是技巧培訓(xùn)。
下面大家講得很清楚了

我是邊讀邊做題的。掃一下題目看看題型，問(wèn)的是什么，然后回去看閱讀，看到差不多那里了就做那道題。這樣我覺(jué)得比較快。

屈靈溪
LEAP導(dǎo)師 － Concord Academy畢業(yè)，現(xiàn)就讀于賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院

托福閱讀相比SAT, ACT閱讀，特別是ACT閱讀來(lái)說(shuō)，難度很小，時(shí)間也非常充分。 不僅如此，托福閱讀的出題順序和文章的順序是相符的。 所以，托福閱讀兩種方法都可以，1. 先讀文章，再讀題目，再回文章找答案 2. 直接讀題目，帶著問(wèn)題回去讀文章。 這個(gè)主要看個(gè)人習(xí)慣。

但是，個(gè)人推薦的ACT閱讀方法，一定是先讀文章，后讀題目，但是在讀文章的時(shí)候，一定要可以預(yù)判 在文章的不同的地方會(huì)出題目，這樣才可以確保在8分鐘的時(shí)間內(nèi)，完成一篇ACT閱讀題目。 因此，我個(gè)人也建議做托福閱讀的時(shí)候，也養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

以上已經(jīng)有很多方法，閱讀分?jǐn)?shù)難以提升還有一個(gè)重要原因就是詞匯量。