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儀表舉止，待人接物，熱情潛質，性格特點，從這些看你是不是能給學校帶來貢獻或是否具有這種潛力。
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除了分數以外，課外活動也會看的。但是要注意，很多課外活動你做的都是在中國，招生官可能不了解或者看不懂。所以這就要看你如何“sell”自己的經歷。很多情況下最會表達和體現自己經歷的人占優，你要表達出明確能夠說服招生官這個活動帶給你很多的感覺。要學會銷售自己。
我是張子豪，畢業于Georgetown Preparatory School，現就讀于美國杜克大學，并且是Leap立普爾美國高中長期輔導項目的導師，很高興為您解答。 -
也看課外活動以及面試表現。
我是LEAP的導師董凡銘，高中在加州Webb，現在在西北大學就讀，很高興能為您解答！ -
我覺得除了標準化之外，面試是很重要的，如果可以做到讓面試官覺得你這個孩子可以流利地用英語交流，侃侃而談，是很加分的。
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這些都會有用，但是從這些經歷中孩子具體得到了什么就得從面試或者一些文書里面體現出來了。我覺得這些會比活動本身更加重要。不過美高申請是一個綜合性的評估，推薦信，課業成績等等都會有決定性的作用！
我是LEAP的導師潘可登，高中在Cranbrook，現在在佐治亞理工就讀，很高興能為您解答！ -
美國高中申請除了看過去三年的在校平均成績、標準化考試之外，這關乎到學生是否能勝任和駕馭學校的課程；會看重學生在體育、藝術、興趣、領導力、義工方面的表現，這關乎到學生是否能夠交到朋友，是否能夠適應美國的文化，是否有大的潛力；會考察學生的性格、習慣和特質，還會關注家長的價值觀是否和學校的匹配，這關乎到學校未來與家庭的溝通和配合是否順利。
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你好！
我是LEAP的導師Christina Lin,很高興能為您解答。
這些頭銜有些幫助，但主要的是孩子是否在擔任這些職位的時候有深刻的體會。
希望我的回答有幫助到你！如有其他疑問，歡迎在此回復或者私信于我。
－Christina Lin
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