FindingSchool美高排名
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屈靈溪_LEAP導師 學生讓我來給你舉一個活生生的例子那就是我.....Concord基本是出了名的GPA低，我們4.0封頂，而且我們年級的average GPA是3.12.....（和很多平均GPA學校3.7,3.8比真的很低....)，我的junior year時候GPA是3.61, 大概在我們class ～15%左右，ED賓大進了。
栗子講完了，我想說點就是：
1.每個美國高中都有自己的school profile(平均GPA，等等），美國大部分大學都會看這個school profile
（加州UCLA之類的除外）。所以如果學校嚴格，美國大學是知道的
2.如果學校好，而且嚴格名聲在外（比如我大康科德...) 美國大學一定會知道
3. GPA基點有幾個看的方法，一個是看cumulative（全部）還有一個是看成績走向，我是屬于前一年半成績比較差后2年半奮起直追一路上升型選手，所以我覺得這個一定程度上也對我進賓大起了幫助。
說了這么多，我覺得學校成績真的就是盡力而為就好。不需要太擔心啦!
希望我的回答有幫助到您! ^__^
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大學申請我不是很熟悉。
但類似中國的學校，如果一個是重點中學，一個是普通中學；一個是北京上海的重點中學，一個是內陸比如貴州、新疆某二級市的重點中學，其學生和學術肯定是有差別的。
但如果是一個北京某有名高中的尾部學生，和另外一個二線城市重點中學的頭名，作為大學，肯定更愿意招收這個頭名。
美國大學會去了解所對應的美國中學具體的情況（比如：每個學校都有自己的School Report供大學招生參考），從而判斷出你的GPA的含金量。同時，美國大學也不是只看GPA，還有很多其他方面去觀察申請者（比如對于國際生，起碼還有托福、SAT、AP等），從而更準確地去判斷一個申請者的實際情況。 -
如果是美高的孩子，您不妨去學校的網站上查一下 school profile，通常在大學咨詢這個欄目里，如果學校網站找不到，請直接問學校要。在我看到的school profile里，通常能夠非常快速地知悉這個孩子對應的GPA在學校里處于什么水平，孩子是否充分利用了學校的課程資源。通過數據對比，非常容易獲悉孩子的SAT、ACT成績在全班處于什么水準，孩子參加的AP課程是否高于全校同學的平均數，其成績水平如何（比如Concord2015年5月所有同學參加考試的課程有115個，其中110個是3分以上，而5分的個數是60個。那么如果孩子參加了這次考試，他如果得了3分，在全校的水平也可以窺見一般）。另外，一些大學招生官對各個不同學校的GPA會有一個換算公式，以總體評估一個孩子的GPA水平。
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總體來說，如果不是一所名校的話，成績越高越高。如果是philps的3.8，肯定比某公立學校的3.9要好。
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大學申請看GPA的事情沒有定論，因為這方面的數據和過程是絕密的，除非是招生官，否則不會知道大學到底怎么選人的。
所以我就根據目前所知的幾種說法和自己的經歷說說：
<對于美高>一種說法是每個大學都有一個高中的相對排名和權衡，比如比較好的學校雖然GPA比較低會加權重算。
另一種說法是大學會根據每個學生不同科目來轉換分數，比如AP/IB課程的權重比較高，即使是比較低得分數也會得到重視。
<對于國內高中>根據所知，美國大學對于國內高中的成績單一直保持懷疑態度，因為大部分人的成績單都是全A之類的，而且中國學校方面也是有很多方法出一個很漂亮的成績單的（這里不是說美高就不能這么做，只不過是美高極少有人會這么做），于是對于國內高中，美國大學著重看標準化成績和其他方面。
<總而言之>GPA始終是一個重要但不是決定性的方面。根據本人的觀察和申請經驗，一般來說大學看到幾門AP/IB/Honors課程，總GPA在A-以上就差不多可以，當然如果要是申請全美前十的學校還是全A比較好。
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