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托福是被研究透的培訓，所以新東方，小馬過河，還有其他幾個知名機構，沒有本質區別。里面都有好老師，而且也沒有本質區別。

我要提醒的是，不要認為找了名機構，以及里面的名老師，就認為自己能迅速提高。其實，英語的提高，在于自己的努力，老師的作用并不決定，只是輔助，特別是對于托福這種研究透了的培訓。

還有，托福過了90分(四項要均衡，特別是閱讀)，再上任何培訓，是浪費錢。只要按以前的練習方式，繼續努力即可。關鍵是每天投入大量時間。對于申高最后一年(春節到春節)，我的建議是，在標化沒出分的情況下，每天不少于4個小時的英語時間。只要這個時間花下去，平均每個月，托福漲5到10分，直到90多分。要再到100多分，需要再多1倍時間(2到4個月)。過110，也類似過100。

托福最好45分以上，且閱讀超過12分，同時沒有達到90的上限，去報下托福班。報班的目的，不是為了上課宣講的那些做題技巧(那些技巧，過90分，就沒用了)，而是為了獲得培訓資料以及訓練安排(其實就是聽說讀寫全面展開)。

沒到45分怎么辦，那說明你的英語基礎太差，這時上托福培訓，是浪費錢。這時，應該補基礎，基礎就兩點，第一，背單詞，起碼四級4000的單詞得過，其次，學新概念，至少完成新概念二，這是基礎語法。

英語學習，建議小班。大班主要是有大人，小班可以找到和自己一起申高的小伙伴。同伴的競爭和鼓勵，是最好的鼓勁。不建議一對一，幾乎百分之百是浪費錢。

當然是首選逐夢教育的趙老師啦！呵呵！

不知道您孩子目前處于什么樣的水平，以前參加過托福考試或培訓沒有？您可以問問周圍的朋友或者學生家長，好的培訓都會積攢一定的口碑，這個是別人沒法摻假的。另外即使是新東方這樣的大型培訓機構，也不是您把孩子送進去之后就會有提分和收獲，遇到一個有責任心靠譜的老師是很重要的。不然老師只負責講課，課后的事情一概不管那也是不行的。我們北京和上海有寄宿和走讀兩種形式的托福培訓，如果您有什么問題或疑惑，可以聯系我。我的微信號是tetelucy-126，希望能幫到您！

我覺得首先要給孩子做英文的測試，了解孩子目前的英語程度，之后給孩子做語言規劃。至于哪個英語培訓機構好，我覺得沒有絕對的好，我們機構也有很多出高分的孩子，除老師的引導外，更多看重的是孩子自身的努力，我有個學生在某大機構培訓，托福也只考了八十幾分，事實上這個孩子是至少九十五分的料，當然我不是怪機構，機構只是一方面，還要看負責的老師及學生自身的努力。

我在北京出國留學培訓行業工作了近14年，如果說5年前，北京的托福培訓最靠譜的我覺得新東方應該是當之無愧的，或者說你碰到優秀的托福老師幾率是最大的在新東方；但就這兩三年來看，個人覺得很多機構都有很優秀的托福教師，所以這個時候，我覺得作為學生來講，更重要的是關注個人對自我的管理，即使再優秀的老師給你上課，但是如果自己不努力，課下沒有更多時間的練習和學習，成績是不會有任何提高的。優秀的老師不僅是知識的授予，更是一個能激發學生學習興趣的老師，特別是針對年級偏小的學生。

蘑菇教育不錯，子明也很好。

要知道孩子托福水平，可以通過托福官網，在線(也就是家中)，幾乎實時(小時級)獲得，而且很準，因為用的就是TPO題目。

細節可以翻看我之前的問答。

同意兔子爸爸觀點，托福培訓已經很成熟了，除了找到一個好的老師，更重要的是在于孩子的努力。利用暑假的整塊時間，每天高強度的訓練，成績會提高的比較快。

下面jin博士的意見很好，再加一個建議，就是平時的努力勝過假期的集中。也就是平時一個月150小時的練習，其功效，是大于假期每個月300小時的一半的，原因很簡單，任何人都有疲態。時間越久，效率越低。

所以，假期報了托福或ssat班的集訓，并不要以為畢其功于一役，而是上完課，拿了資料和訓練方法，下來后，苦練。功在平時。

有幾個觀點探討一下：
1、不是每個孩子都能通過自己學習來發現方法的——畢竟這里咨詢的孩子都是申高的，不少孩子還難做到這么自覺或有能力自己把握如何學習——所以要有好老師指導
2、因材施教最重要，機構、老師的選擇都很重要（盡管托福培訓較成熟，但名師還是有區別的，術業有專攻哦），對孩子的評估及課程規劃很重要，否則事倍功半。
3、平臺上、身邊朋友有成功經驗的推薦值得最先嘗試，考察老師對孩子的評估及規劃是否合理，制定針對性的方案
4、假期集訓的方式提升能力會強很多，培訓完后的跟蹤學習要家長監督、孩子認真按老師要求完成任務。（如果不是今年要出成績，可以有所不同）
5、學習方法各異，看孩子情況，比如背單詞——不是每個孩子都是一樣，語感好的孩子很多是通過大量閱讀、聽力練習來熟悉和了解詞匯的，不是死記硬背——舉這個例子是想說明不是簡單的用別人的經驗就行。

下面有推薦的老師，再找找身邊有經驗的家長，盡快落實培訓，暑假要抓緊出成績

托福學習中老師的作用

一直以來，在托福培訓中，名師都被眾家長當做上帝。而且確實很多高分學生出自這些名師班上，更加深了大家這種映像。

我從不反對上培訓，見名師，我反對的是:

1. 很多家長把名師當做救世主，認為找到名師，就是找到了救命稻草，越貴的課，心理覺得越踏實。實際上，學生為主，名師為輔。再好的老師，你的孩子不用功，全是白搭。我已經看到很多教訓深刻的案例。家長把錢一交，就萬事大吉。任何一個名師，手上都有一大把沒有怎么漲分或提升不多的學生，責任不在老師，在于迷信的大人，不用功的孩子。

2，基礎不好(托福40分上下，且閱讀不好)，或者水平達到一定程度(托福過90分)，還找托福老師培訓，其實是功效不大。這也是眾多家長犯的一個重大錯誤。

關于背單詞

背單詞是救急的方法，因為在很短的時間里(不到一年)，托福要出分，沒有比背單詞和刷TPO更有效的方式。舉個對比的例子，我們小時候學語文，也是從標準課本里的單字和單詞背誦、抄寫開始，只是要活學活用，變成語言高手，就要多看書，看雜書。

很多人認為通過平常閱讀來提升英語，這確是最好的方式，但前提是，孩子有足夠的時間。

如果有兩年時間，每天兩個小時的閱讀(還有聽，說，寫)，是遠好于只有一年沖刺時間，每天4小時的背單詞以及刷TPO方式，但時間不夠的情況下，只能用最直接的方式，而且，即使救急，在經過連續的沖刺和應試訓練后，英語還是有很大提升，托福是非常準確的英語熟練(上課教學方面)評估工具。只是，家長要明白，基礎以及擴展，孩子還不夠，還需要后天補，這個到了ssat考試中，就能明顯看出來，熟練ok，但學術不夠。

關于假期的集中培訓出分

假期，有大段時間空出來，確實方便家長安排培訓。但家長容易出錯的一個地方，就是，培訓完了，馬上考試。

其實培訓過程中，機構給的時間是很緊的，孩子上課內容很多，以及大量的課后練習都來不及消化，直接培訓完去考試，效果并不好。

建議培訓結束后，短則兩周，長則一月，再進行考試。特別是ssat更需如此，因為ssat更強調應試。

推薦新東方

建議你先自我分析一下自己的情況，如果你是一個具有自我約束性強，計劃性強，自主學習性高的，并且英語在校成績平時還中等的，我建議可以選擇目前市場小班授課的形式的培訓，師資情況一般都可以咨詢到，如果老師能除了上課之外能保證和你有互動，可以解決你在學習中的一些疑問，我覺得就可以。如果你的情況不是像我上面提到的，我建議你報一個類似托管班，就是除了上課外，其他時間都是在培訓中心和其他同學一起學習和完成學習任務。這樣能幫助你借助外力克服自己的不良學習習慣造成的學習效率底，或者沒有學習動力等。這種托管班選擇時，你要關注提供的輔導服務，是不是專業，是不是站在你的角度來幫助你解決問題，還有就是往屆學生的案例和提分的情況。事實勝于雄辯啊！

祝學習順利！