2015秋入學(xué)新生,選課中。孩子錄的學(xué)校二外是必修課,但我們是國(guó)際生,中文可視作二外,只有通過學(xué)校的一個(gè)測(cè)試。看到網(wǎng)上大家討論二外與AP的關(guān)系,也想請(qǐng)教:(1)免除二外利在何處?(2)多修一門二外與AP修得多或好,對(duì)今后申本的優(yōu)勢(shì)誰(shuí)大--雖然這是個(gè)偽命題 (3)據(jù)大家了解,美國(guó)高中,一般而言,二外課程的難度如何?是否大部分孩子通過努力都還是能有不錯(cuò)的結(jié)果的?因?yàn)槲覀內(nèi)绻龠x一門二位,比如法語(yǔ),完全是零起步,比起西方孩子大多在多語(yǔ)言環(huán)境下成長(zhǎng)起步較低,略有擔(dān)心。所以也略有糾結(jié)要不要采用中文這個(gè)天然二外的的優(yōu)惠。謝謝!
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最佳回答Carol周老師 中級(jí)顧問家長(zhǎng),您好~首先恭喜寶貝稱為2015fa l l中的一員!1免除二外從咱們作為中國(guó)學(xué)生入讀美國(guó)是沒有什么好處的,我也相信您送寶貝出國(guó),更看重的是讓寶貝接受更好的全方面教育,掌握一門外語(yǔ)十分重要。2都很重要,側(cè)重介紹AP的作用,讓您了解下:第一:提前預(yù)修大學(xué)課程,提前獲得大學(xué)學(xué)分;第二:節(jié)約大學(xué)教育時(shí)間,更好更快地完成大學(xué)本科的學(xué)業(yè);第三:節(jié)省平均多達(dá)4萬(wàn)美金的費(fèi)用;第四:增加獲得頂尖大學(xué)的錄取概率,更容易獲得獎(jiǎng)學(xué)金。3二外法語(yǔ)難度分析:美國(guó)大學(xué)會(huì)認(rèn)為選修外語(yǔ)課程的學(xué)生有提高自己學(xué)識(shí)的意愿,許多大學(xué)要求學(xué)生至少連續(xù)兩年選修同一門外語(yǔ),有的學(xué)校甚至要求更多。常見的外語(yǔ)課程有拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等。這其中法語(yǔ)屬于比較簡(jiǎn)單的!
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你好!
我是張漪若,畢業(yè)于Flintridge Sacred Heart Academy,現(xiàn)就讀于美國(guó)Wake Forest University,并且是來自Leap立普爾美國(guó)高中長(zhǎng)期輔導(dǎo)項(xiàng)目的導(dǎo)師,很高興能為您解答。
多修一門二外有這么幾個(gè)好處:首先你可以拿到最后(一般是級(jí)別4)的時(shí)候拿AP,比如AP french,這樣可以給自己加一門AP成績(jī),而且很多美國(guó)學(xué)生都這么做。學(xué)一門二外對(duì)自己也有好處,可以再學(xué)一門語(yǔ)言和文化總歸是個(gè)好事(但不會(huì)學(xué)的很完美啦)。
美國(guó)高中外語(yǔ)的課程都很簡(jiǎn)單,跟國(guó)內(nèi)不能比,基本上是學(xué)著玩的,直到到了AP的時(shí)候才“動(dòng)真格”。所以我會(huì)蠻推薦孩子上一門二外的,給自己一個(gè)簡(jiǎn)單的拉高GPA的機(jī)會(huì),而且如果孩子對(duì)某個(gè)語(yǔ)言有興趣學(xué)起來會(huì)很簡(jiǎn)單。不用擔(dān)心比西方孩子差,這個(gè)是沒有問題的。
在這里多講一句,二外學(xué)西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)比較簡(jiǎn)單,而且也比較有現(xiàn)實(shí)中的用處。拉丁語(yǔ)不太推薦,雖然據(jù)說會(huì)對(duì)未來的背單詞有什么幫助(學(xué)詞根之類的),但那要拉丁語(yǔ)學(xué)到很高級(jí)的時(shí)候,所以在你考SAT的時(shí)候拉丁語(yǔ)不會(huì)幫到你什么,還不如學(xué)一門真正可以用的語(yǔ)言~
-張漪若 Tracy Zhang -
二外如果選西班牙語(yǔ),會(huì)比較輕松,拼寫讀音都是歐洲語(yǔ)言最簡(jiǎn)單的,語(yǔ)法和法語(yǔ)類似,但是比德語(yǔ)簡(jiǎn)單多了。選日語(yǔ)也可以,青少年普遍比較哈日,看看動(dòng)畫片也可以學(xué)不少。美國(guó)西班牙語(yǔ)很實(shí)用,尤其是在加州的話,墨西哥人很多。
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除非你對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言有興趣,不然留學(xué)生不必再修一門二外。我因?yàn)橐恢痹趪?guó)際學(xué)校任教,教過的留學(xué)生有不少,修二外的只有那么一兩個(gè),而且都是最低級(jí)的,申請(qǐng)大學(xué)也沒有什么幫助。有多的時(shí)間可以修ap課程,受益更大,如果是學(xué)校能夠提供足夠的ap課程的話。
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您好,看到您這個(gè)問題,我一直在考慮如何措詞才能委婉的傳達(dá)我的意思。用中文做二外,您不是第一個(gè)這樣想走捷徑的家長(zhǎng),那為什么鮮有人真的這樣做呢?先說一下大學(xué)招生最基本的是要招收具有一定學(xué)術(shù)能力,運(yùn)動(dòng)能力,特殊天賦等等的學(xué)生。那請(qǐng)問如果您作為一名中國(guó)人,選擇了中文做二外,會(huì)給學(xué)校招生辦留下什么樣的印象呢?說明為了想拿高GPA投機(jī)取巧走捷徑?說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有問題,要不為什么選擇對(duì)他來說最容易的課程?......在選擇課程的時(shí)候,高中指導(dǎo)教師和大學(xué)招生人員常常會(huì)提到“挑戰(zhàn)”和“難度”,這下你明白申請(qǐng)大學(xué),什么樣的課程對(duì)申請(qǐng)大學(xué)是最有利的吧?當(dāng)然為了單純追逐挑戰(zhàn)和難度而盲目選擇課程造成GPA低下的情況,同樣是不可取的。所以如果選擇了法語(yǔ)但跟不上,不能保證GPA,那就考慮換一門課程,修AP都可以啊。