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有些AP課程比如AP USHistory， AP Literature and Composition 都有提前測試，通過測試之后，老師會推薦學生選或不選該AP課程， 如果選AP，得分是3分，我覺得還是不選為好， 意義不大。我目前所在學區，12年級都有AP Econ.

學校提供各種AP課程，一方面代表學校的教學質量較高，有足夠可以教授AP課程的老師，另一方面是為了廣告宣傳吸引學生報讀的作用。很多學校寫了很多AP課程可以選報，但最終是否這么課開的出來，取決于學生的報讀情況，那種很冷門的AP課程并不是一定可以上到，宏微觀經濟學是比較常規的AP課程，國內的國際班都會開設的。

您好，高中開設AP課程是學校可以吸引優質生源并且提高學校層次的一個方面，學校開設的AP課程多少，說明該校是否有足夠的規模和師資來進行AP教學，開設不同的AP課程是根據學校師資以及學生需求還有常規大學申請等決定的，沒有特殊用意。學校宏觀微觀經濟學算是比較普遍會開設的一門AP課程，也可以說學校比較重視培養學生經濟方面的大學選課，有這方面專業發展意向的可以考慮。最后，學校網站一把不會公布每一門AP課程學生平均分。您可以郵件和校方聯系，學校一般都會給回復的。

AP, known as Advanced Placement courses covering different subjects provide the students a more advanced course content. Students who take AP courses will have the opportunity to take an AP exam and will earn credits in college, provided that they achieve passing test scores required by the colleges. There is no relevance to Micro and Macro Economics which cover different areas of Economics and it should NOT to be misinterpreted as more or less emphasis on the course content.

翻譯：AP提供一個更深入的課程給學生。AP學生讀完課程之後可以去考AP exam從而得到大學學分，如果考試分數達到大學要求。學校提供AP Micro and Macro Economics跟該學校是否注重某一個學科并沒有甚麼關系。

您好！AP課程的設置是根據各自學校學生的不同需求，以及這個學校的師資資源決定的，沒有特別的用意安排，相對而言，AP課程開設科目多的學校，教學資源相對豐富，師資力量也較強。AP課程是給學有余力的學生開設，相當于大學前的先修課程，是能夠到大學換學分的。所以不是所有的學生都會上AP課程，所以也沒有平均分的說法。AP單科滿分５分，基本上如果用于大學申請和換學分，不能低于４.５，基本上能夠上AP課程的學生都會盡力獲得５分。

開不開設某一門ap課程取決于兩方面：一是足夠多的學生的需求，二是合格的教師的安排。兩者缺一不可。

美國高中ap微積分/ap 物理教師

開不開設AP，與學生需求及是否有合格的師資有關，并沒有什么特殊用意。若AP課程學生考試情況公布在學校網站上，一般在學校profile.

有的學校在網上放了很多他們開過的AP課程，但是不代表每年都開得了，如果Macro 和 Micro都開的學校那代表他們學校有這樣的需求，這種學校估計曬出的AP課程也比較多。大多數學校不公布AP分數的。