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地區差異肯定是存在的,包括生活上和學習上,但對孩子影響最大的還是周圍的人,他的同學和他的老師。城市資源共享的問題我不敢評論,孩子不能獨自外出是肯定的,畢竟只是去參觀過幾個學校而已,包括Governor 和Cranbrook。 就像論壇里的專家和家長們多次提到的,美國的學生大多就近讀大學,所以從畢業走向看,麻省的高中生在麻省讀大學的就很多。而CRANBROOK 的孩子有很多去了安娜堡。去安娜堡不去麻省讀大學不一定就不優秀,而是個人選擇而已。比如說一個特別優秀的孩子對拍攝野生動物感興趣,他選擇的大學最終是蒙大拿州的一所不出名的大學,因為那個系是拍攝野生動物最好的。我們送孩子出去的最終目標是什么?讓他繼續在美國競爭么?還是能夠經過4年的學習整理出一個思路來,選擇自己喜歡專業,快樂的成長。麻省很多好的高中,歷史悠久,資源也好,但是如您所說,生源都是百里挑一的,而且中國人比例不小。孩子是否能夠得到適當的關注,該校對中國人的總體印象是怎樣的?中國孩子是否扎堆?在體育名校里自己的孩子能否脫穎而出?這些我覺得都要考慮進去。
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能拿到Cranbrook的Offer證明孩子相當不錯了。Georgetown是最好的男校了,只是宗教氣氛濃烈了些,個人感覺而已。Governor's 的waitlist 等不等意義不大。純屬個人意見,供參考。