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這要看其它因素，如果你的平時成績很好老師的評語也很好，第二次高出很多但與你的平時成績和老師的評語吻合不會有任何問題，通常會認為前次是失誤。但如果高出很多的第二次與你的平時成績和老師的評語不吻合，遠高于你的平時成績正常情況下應該對應的分數，有第一次的對比有可能引起懷疑。但你可以選擇不提交第一次的，如果你還沒有提交。沒有短時間內兩次考試的對高出平時成績正常情況下應該對應的分數也不是問題，老師沒空去研究這些。

實話實話，沒關系。
現在的美高招生官其實都懂，大陸的申請者的SSAT到底是什么情況。還是會綜合面試/vericant的表現/自己resume的搭建來去綜合考量。

謝謝，希望幫得到。

如果學校沒有request, 是看不到了，這個SSAT并不用太擔心，不少家長還是用中國的教育思維來申請美國的學校，孩子的其他綜合實力是錄入好學校的主要因素，我在招辦工作時最看重的也是綜合實力。

您好：沒有設置官網自動派送成績的話，除非學校要求，否則應該是看不到所有考試成績。

您好：如果在考前添加了寄送學校，成績出來后會立即發送成績單到該學校，如果沒有設置，官網不會自動發送。

您好，如果您在考試前或者考試后添加成績寄送給學校，那么學校才可以看到考試成績。

如果只是參加考試，沒有添加的話，無論您考多少次，選擇自己指定成績單給學校，學校只能看到所指定的成績單。因此，不必過于擔憂。

家長您好：
SSAT分數上報有兩種方式，我來詳細解釋：

1. 官方分數報告方式：
- 可以選擇"Score Choice"（分數選擇）
- 學生可以只上報最好的成績
- 不需要提交所有考試記錄
- 學校只能看到你選擇提交的成績

2. 關于分差問題：
- 分差大并不是很大問題，因為：
- 學校普遍理解考試狀態會有波動
- 他們更關注最好的成績
- 提升的分數反而顯示出學生的進步和努力
- 很多學校看重的是最終達到的水平

建議：
1. 使用Score Choice選項，提交最好的成績
2. 如果兩次都考得不錯，也可以都提交
3. 如果分差確實很大，建議只提交較好的那次
4. 在申請文書中可以適當提及進步的經歷（如果選擇提交兩次成績）

您好：

如果你們不送分，學校不太會看得到

同學你好，你送送哪一次的分就會看到哪一次的。


一、SSAT考了兩次學校是否都可以看到
在參加SSAT之前，考生可以選擇是否將成績寄送給特定的學校。
如果在考試前或成績出來后添加了相關學校，考試結束后成績將自動發送給這些學校。
相反，若考生沒有選擇寄送，學校則無法獲取這些成績信息。
因此，考生可以在不利的情況下選擇不公布第一次的成績，這為某些申請者提供了靈活性。
二、SSAT分差太大是否要緊

綜合評估：許多招生官表示，SSAT成績只是錄取考量的一部分，綜合因素更為重要。例如，面試表現、個人簡歷，以及在校成績和教師推薦信等，都是招生委員會傾向于綜合評估的關鍵要素。
分數提升的理解：特別是在中國申請者中，招生官對于分數差異的理解更加寬容。他們通常會綜合考慮各方面的表現來看，但如果考生的第二次考試成績遠高于第一次，而且明顯與平時學業表現不相符，招生官可能會對此產生疑慮。
適當的補充材料：如果分數有較大提升，而平時成績卻不甚理想，這或許會引發招生官的關注。在這種情況下，適當的自我陳述和補充材料則顯得尤為重要。

您好，可以選擇"Score Choice"向學校提交最好的成績，不需要提交所有考試成績，所以不用太擔心哈，也因此不用擔憂分差的問題，我們選擇分數最好的一次考試遞交給學校即可。

學校只能看到你的選擇提交他們的成績，其他成績看不到的。

目前大陸的SSAT其實什么情況招辦都清楚的，除非你在報名的時候就添加了遞送的學校，成績出來會自動遞送過去；不然就是你選擇那一次的考試成績，學校就接收到那一次的考試成績。

但是有一個建議需要給您提：就是我們不要割裂來看到美高的招辦對于這些申請參數的要求，其實他們在選拔學生的時候，采用的是“Holistic Admissions Review”的選拔模式，是全面來評估，所以就不會存在誰比誰的SSAT分高，它的錄取率就會更高，其實不然，招辦在選拔學生的時候，參看的參數是很多的，但凡你的素材中的某些參數不能邏輯自洽，那就肯定會被淘汰的。所以SSAT是你學術能力的體現，招辦還可以通過你的托福分數是否跟SSAT匹配，你的在校成績GPA及其老師的推薦信，還有你的面試和文書等等，有些學校甚至會有現場寫作等等，這些都是全面評估你的各個方面，不僅僅是你的一個SSAT考試成績，所以一定要跳出我們傳統的誤區：以分數論輸贏，這個在申請美國院校的過程匯總是行不通的。

其實我們的SSAT考試分數，說到底就是你申請院校的錄取率的問題，你是否能脫穎而出，還需要很多的參數來決定的，重點還是你跟學校的匹配程度，這個是招辦老師選拔學生重點要考慮的。

希望以上解答能夠對你有所幫助！