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高中選課，一定要把Gpa和選課難度結合起來，即使選擇很難的課程，如果成績不好，對大學申請的影響也是負面的。其它方面在您提到的這些內容之外，最好再加入科研項目，夏校項目以及義工項目，如果這些項目都是很有競爭力的，孩子才是頂尖大學的有力競爭者。

我理解的是：高中課程規劃根據門類、孩子的興趣，以及九年級的起點、未來的學習方向，還要結合學校的課程設置綜合考慮，所以你的規劃無法說夠不夠；活動方面，也不是越多越好，還是要結合孩子的興趣愛好，多而泛泛，不如專一做深一件事，不一定要拿什么了不起的獎（有了當然是錦上添花）添花，而是因為熱愛所以堅持、所以感悟、所以成長。學校更愿意看到一個有思考、有觀點、有熱情的孩子。

我在美國高中教數學物理二十余年。我的看法：公立高中的課程選擇多。如果孩子將來想學 stem 相關的專業，數學和物理應該盡早規劃。最好是在十一年級拿下微積分 BC和AP物理C的力學。

家長您好：

您為孩子制定的課程規劃方向是正確的,關注數學、物理和編程等STEM領域對未來申請理工科專業非常有幫助。以下是一些具體建議供您參考:

數學:
確保孩子在高一和高二打好數學基礎,尤其是代數、幾何、三角等。
在高三上AP Calculus AB,如果學習進度允許,可以在高四挑戰AP Calculus BC。
如果學校提供其他高階數學課如微積分、線性代數等,也可以考慮選修。

物理:
高一和高二可以先學習基礎物理概念,為日后的AP課程打基礎。
高三可以考慮上AP Physics 1,這是大學級別的入門物理課。
如果學習情況良好,高四可以再選修AP Physics C等更高階的課程。

編程:
建議從高一就開始學習編程語言,如Python、Java等。
學校如果開設AP Computer Science等課程,一定要選修。
利用課余時間多練習編程,可以參加一些編程競賽,或開發小項目。

其他課程:
在保證STEM課程學習的同時,也要兼顧其他學科,保持成績的全面性。
AP課程多多益善,因為這在申請大學時可以起到加分作用。
選修一些與STEM相關的跨學科課程,如工程設計、機器人等,可以拓寬視野。

課外活動:
繼續堅持游泳和繪畫,在其中一個領域力爭有更多的突破和成績。
尋找一些與STEM相關的課外活動,如數學俱樂部、物理競賽、編程夏令營等。
在活動中爭取獲得領導職位,這對于提升領導力和合作能力很有幫助。

自驅力培養:
這需要父母和孩子共同努力。多與孩子溝通,了解他的興趣所在。
幫助孩子制定短期和長期目標,并定期回顧進展情況。
在孩子取得進步時給予鼓勵和表揚,遇到困難時給予支持和引導。

總的來說,您的規劃方向是正確的,關鍵是要在執行過程中保持耐心和毅力。Course rigor和課外活動的深度廣度都需要兼顧。同時也要注重孩子的身心健康,不要給孩子太大壓力。相信只要孩子能夠保持對學習的熱情,并在您的悉心指導下不斷進步,他一定能取得理想的成績,順利進入心儀的大學。

祝福您和孩子都前程似錦,學業進步,夢想成真!

您好：

規劃看起來還是不錯的，根據您的規劃，孩子未來應該是想要學STEM專業，那么無論如何規劃，其前提都是要把GPA放在第一位。

在AP的規劃方面沒有問題，但是如果畫畫只是中等水平，不一定要花太多時間了，不如把精力放在游泳上。

當然了，四年的規劃也絕對不是這樣寥寥幾下就夠的，這只是一個大概，其他還需要比賽，活動等等相配合起來。