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如果連你都能進前20甚至考藤，那些雞娃的家庭怎么辦？

您好~目前您九年級，還是有補救的機會的。但是語文的F這個也是一個硬傷，只能之后在文書中看看怎樣進行合理的解釋。另外，美國大學希望看到學生的每個的成績是呈現遞增的一個趨勢。之后10、11、12年級的選課至關重要。除此之外，建議您可以考慮好未來的專業方向，活動根據專業的方向更加深入的去做并獲得一定的獎項。不論如何，gpa在美本申請中占有很大的因素，所以接下來的高中成績一定不能再出現9年級的這種情況了。

美國高校不喜歡嚴重偏科的學生。曾經有一位朋友的孩子，就是因為九年級有一門英語C，結果申請加大前五所分校全被拒，盡管她后來的成績相當不錯，SAT2380。所幸拿到南加大的錄取，去了南加大。

既然學校允許你重修這一門課，重修比較好。

不過，申請 藝術類院校，你的專業成績更重要一些。

同學，你好：

坦誠的說，前20的可能性基本沒有。 建議還是現實一點，先去把不好功課補起來再說。
因為現在才是G9, 你的 English就不及格，試想，隨著學業的難度加大，文學課越來越難，你是否能讀下來呢？ 語文是因為作業沒有寫，那么作業占比并不是最大的呀。
而且看到你說，除了數學A-, 其他都差，那么就不僅僅是語文一科了，只是語文F了而已。
一年已經過去了，想要彌補9的不足，已經不太可能。如果真的是偏科的話，也是Top學校不愿意看到的。無論其他科多優秀，都很難彌補English 是 F的殘酷現實。

接下來，好好努力，讓每門功課都優秀起來，讓招生官看到你是一個在不斷努力，不斷進步的學生，這也是你的亮點。不必糾結在藤校或者是前20 了，如果 音樂或者美術特別優秀，那么可以讓自己在這方面更精進一些，爭取有優秀的作品或者是重量級的比賽成績。

您好，成績單出現F，申請藤校或者Top20的院校，基本沒有什么希望。學校非常看重成績單，尤其是頂尖學校。您可以跟學校老師溝通一下，是否可以重修，以及在校成績單上是否可以不顯示出現F。如果一定體現F的話，那么這個就不成了。另外，您需要提升一下自身的英文水平，今后的英文閱讀和寫作也是更加看重的，而且美國本科的話也是更加看重學生的寫作能力。

以你現在的目標，實現的概率基本是零，除非現在在9年級選擇換學校重讀9年級。其它年級時間你賠不起，即使你賠得起也沒有幾個學校肯收。有些原因即使為真也沒人信你的解釋。不要誤以為大學申請時解釋某些不足會有正向的結果，跟多情況下只是給自己解心疑而已。以你現在的目標校申請難度，全a的都會有一大批不能被錄取，招生辦的不會耗費時間聽你解釋。

語文F確實是硬傷，如果是11年級我就直接告訴題主肯定沒戲了，不過好在這是9年級。大學招生官在看成績單的時候除了看overall GPA，會看主課的GPA（science, english, math這部分），還會看是否有上升的趨勢。所以，題主現在要做的是保證以后的GPA一直是上升的，不要出現B以下的分數。另外，申請的時候要遞交一個additional info的解釋信。

感覺你有點慌亂。首先了解holistic review不僅僅是針對所有材料的holistic，針對一份transcript也是holistic的。很多學生和你一樣在G9因為學習方法切換、考試評分方式切換導致各種不適應，但也最終去到大小藤。問題在于，你對弱勢學科的自我分析還沒有到位。為什么Lit會F？課前閱讀沒做好？作業沒有寫是因為不喜歡，寫不進去，還是缺乏問題分析的框架、語言邏輯？成長是一個self-awareness的過程，你需要找到自己擅長的方式方法。在G9就給自己tag上“理科優秀，文科偏科嚴重”，會讓你少了很多可能性。一個F不是大問題，去了解自己的癥結，面對挑戰，解決問題才是你需要的。

你的語文是F，怎么有信心SAT1550+呢？你是ABC的話，應該是回國讀的小學和中學對嗎？否則不會中文這么好，英文這么差。這種情況下，如果有機會自己也能接受的話，建議重讀9年級，否則很難再大學申請中有很好的結果，30-50的大學還是有可能的，需要接下來的3年成績很好。

好像UC是不看9年級成績單的，如果你不能重讀9年級就努力UC吧，10-12全A感覺UC肯定可以申請到不錯的。

Top20，你準備申請什么專業呢？如果是中等及熱門專業，基本上很難。
學校提供重讀的機會，也就意味著你要讀5年美高，這樣即便是ABC，TOP20也基本上沒有太大希望。