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公立學校的學生標化成績一般不如國際學校的。這大概可以解釋為什么很少有公立學校的學生被錄取。如果標化成績上來了，面試也無問題，那么從公立學校申請也一樣有機會的。象多數這邊的學校一樣，布魯克斯學校更偏愛已經在美初讀過的留學生。

我們學校中國留學生有來自公立學校的，一個是來自北大附中，一個是上外附中。都是比較好的學校。

為什么一定要死磕這個學校呢，好學校那么多

跟是不是公校的無關，主要還是看孩子本身。
有公校的孩子上TOP3的，也有國際學校前50也進不去的。

申請美高，與出國前就讀學校是公立還是私立，并無內在邏輯關系。

與此同時，從實際申請結果看，不同性質學校出來的孩子，總體上確實又存在明顯差異。因此，美高申請才有所謂的“鄙視鏈”之說。我的微信公眾號（“老爹養娃”，ID:laodieyangwa），曾分5期專門說過這事兒（有興趣者，請看第一期鏈接：“平”見美國 | 申請美高，真有幾條“鄙視鏈”？-1/5（總共分5次連載）https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU3Njc0NDE4OA==&mid=2247487386&idx=1&sn=2fbe0e8c265dd5b6ca9576d25541d454&chksm=fd0e7009ca79f91f4bb4fe8cf8bed99a07f44f0ebef0304267e359f02608e8c670d7de6bb36f&token=572659898&lang=zh_CN#rd）。

這點，不可不察，不可不知。

單說公立學校學生，申請美高面對如下挑戰。

第一，英語基礎偏弱。單就托福考試而言，如果都是“裸考”，平均說來公立學校可能比國際學校低10-15分，前者在65-85分，后者在75-95分。這個是我根據托福考試全國均分，結合身邊同學和自身實況，估算出來的。

在美高眼里，公立學校的學生英語基礎可能難以滿足學業要求，跟不上班級進度，得先上ESL。而優質美高里，開設ESL課程的很少，如T30美高里，數過來不到一只手。國際學校這個英語基礎，能基本滿足學習需求。

第二，教師“不會”寫推薦信。一來申請要寫推薦信，公立學校老師并不習慣做這個。二來美高、美國人，說英語，是英語文化。他們說話做事的方式方法，跟我們熟悉的漢語、漢文化全然不同。我們寫文章大量使用形容詞、成語，顯得很“高大上”、有學問，在美高眼里，可能很空洞，言之無物。它們要實實在在的故事，有內容、有數據，而且遣詞造句得極為精煉。這樣的推薦信，還得用英文，能寫得好否？三來英文字眼里那些十分細微的差異，咱們真懂（反正我是不懂）？寫成中文，找人翻譯成英文，真能行？

第三，沒有“學校簡介”（school profile），學校也不會去力薦學生。美高招生官，有幾個懂中文，會看學校的中文網站呢？不了解學校，如何評估學生的GPA，尤其是進行橫向比較呢？！美高招生的生源，之所以集中在上海、北京、深圳，以及廣州、南京、成都、杭州等地，其實背后恰恰反映著這個問題。

第四，申請信息的可信度低。這個，不必多說了吧？

第五，學術基礎“超配”。我們總說，公立學校數理化生科學基礎扎實，這或許是事實。但是，我要說另一個事實——美高，不要求這么難！國際生全部加起來，在美高那里始終是“少數民族”、約占15%—25%。全招了“奧數冠軍”隊友，那八成本土生還活不活（人家可不是這么上學的）？

在許多美高眼里，我們“過硬”“扎實”的基礎，許多恐怕只是“超配”。真有必要？

第六，“全人教育”，均衡發展。一分耕耘一分收獲。所有的“扎實”，都是時間、精力換來的。學術上花時間多了，課外活動、體育運動被擠占了——這個，恰恰是美高極為看重的東西。學霸、學神們，到了美高為追求GPA，放棄了申請時強調的“特長”“亮點”，許多美高都看在眼里。在美國北部一所學校里，我就親耳聽過這樣的“抱怨”。學術上的“高分”，難填課外活動和體育的“深谷”。

您好：

這和公立私立沒有關聯性，完全取決于學生的條件。

GPA，標化，推薦信，活動，面試，文書........缺一不可，做申請中最好的自己，才能立于不敗之地。

這種現象，反應出來幾個問題，
首先，公立系統的家長一般希望孩子在國內就讀高中，通過參加高考而上國內的大學，所以他們出來讀美高的比較少。

其次，公立系統一部分家庭也是通過自己的朋友或者DIY申請到了美國就讀高中，所以有時候沒有統計在這些數據之中。

第三，布魯克斯錄取的學生是否來自國際學校還是公立學校沒有直接關系，像我之前的有兩個學生公立高中去hotchkiss一樣，一個去EXETER都是公立學校。

看學員本身實力。如果達到申請美高的所有要求，公立學校也是有申請到好學校的。

不是這樣，如果您看到案例，或者是巧合，或者不全面。取決于孩子個人的綜合素質。

布魯克斯學校每年收的中國學生都比較少。但并不意味國內一般的公立學校學生一定那不到 offer。其實申請美高，公立學校和國際學校的學生各有優勢。公立學校孩子數理基礎更扎實，短板可能是英語。國際學校的學生正好是相反。但短板是可以自己在校外彌補的。希望拿到布魯克斯這樣的學校的offer，各方面都要強，缺一不可。

這個學校的確錄取的學生比較少，但是還是有一些中國學生成功的拿到了offer。這主要取決于學生自身的條件，也和申請策略有一定的關系。

家長好。
美高寄宿，有一定比例的學校是精英化的，這也意味著這些學校不會以增加招收國際生來作為創收方式。Brooks是其中之一。

我單純從申請方向的數據來給出一個分享哈。 頂級美初>頂級全國知名的公立學校國際部（人大附等）>國內有考取top10美本的高中（小徑灣/貝塞斯）>全國知名的國際高中（尤其是出現在top20美高申請系統里的高中）=一般私立美初>每個省第一的公立高中（英語也很強的學生）>其他的國際高中>其他的公立高中.

希望可以幫到，謝謝。

您好，你了解到的結果是真實的一面，雖然比較慘酷，但并不是因為公立學校的性質，而是多方面的原因：

1）體制內外學校培養學生的方向有所區別，公立學校注重學科知識的深度廣度同時也占用學生更多均衡發展的時間。那么在英語語言溝通與運用方面達不到某些美高的要求。

2）其次，美高不少學校并不會因為中國輸出優秀學生而擴招生源。

近幾年因為疫情以及前幾年美初留學生增多的原因，美高更青睞來自全英文環境的全人教育國際背景學生，等等。
但是，不要因為這個而放棄自己的夢想，優秀美高數量也不少，辛苦孩子補上自己的短板，如果確定100%走國際路線，可以適當取舍。祝順利！

這所學校每年錄取國際生的比例都非常低，這是學校的招生政策。錄取條件跟學生在哪個體質的沒有關系，學校更看重的是學生的核心能力是否具體了它們的招生要求。標化，面試，文書等等，找到學生跟學校匹配的核心點，提升學生的核心競爭力，這是最重要的。