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都需要，缺一不可。但權(quán)重比會有不同。GPA 和 標化象是必要條件，這兩項不達標，可能直接就拒了。

理論上講，學校的在校成績、面試、文書較于標化、活動更重要，其中在校成績、標化是書面成績，一般情況下屬于一個基礎(chǔ)門檻，但近年來，很多學校都不要求學生提供標化了，原因是國內(nèi)學生考的都差不多。
其次，申請美高的學生在校成績都不會太差，雖然大家都差不多課業(yè)成績，但對于申請美高來講，成績是必須的。
也有例外：我有學生成績雖然一般，但卻申請到了比較好的學校
然后就是面試與文書，這兩項不像GPA和SSAT，沒有分數(shù)可言，而且不直觀，全看孩子的狀態(tài)，甚至是招生官的喜好
但有細節(jié)規(guī)律可言
我們有學生在無標化、活動的情況下，甚至英文都不夠好的情況下，通過面試被學校破格錄取
所以實際情況，會比理論復制的多

以上這些都是學校在審核學生申請時會全面考慮的，當然擁有優(yōu)秀的GPA，標化會更有錄取優(yōu)勢，面試文書也是呈現(xiàn)學生性格,興趣愛好,思想成熟度等的重要方面，學校在評估面試文書時可能會有偏好，所以也要好好表現(xiàn)，另外學生的活動如果是學校特別需要和匹配的，可能學校也會破格錄取。

沒有錄取的決定性的條件，只有不錄取的決定性的條件。申請要求的checking lists里列的任何一項都有可能把申請人拉下來，但沒有哪項能保證申請人能被錄取

如果期望進頂級美高，孩子在校的GPA、標化、活動、面試文書都重要，缺一不可。GPA、標化是敲門磚，必須過了門檻才有機會進入第二輪評估。最后是通過面試文書脫穎而出。

我來直接回答一下這些要素的邏輯，成績是門檻，進不來這個門檻，其余東西都免談。那什么可以證明成績呢？GPA+標化，如果你的學校很出名，可以只有GPA，否則必須輔以標化來證明自己的成績。過了門檻咱們再談怎么能從競爭環(huán)境里脫穎而出的問題。1 需要沒有明顯的短板。比如只學習，這就是短板。2 需要有一個亮點，讓孩子可以從競爭者中被看到。可以是美的閃耀，可以是某種特長，什么特點沒有也要有個善良的心能讓別人看見。你的活動就體現(xiàn)了你的亮點！3文書就是你的故事，系統(tǒng)性自我描述你是一個什么樣的人， 面試就是double check你是否是真的如你的故事一樣那么優(yōu)秀，比如文書中描寫自己是圣母瑪利亞，面試時候高傲的像白天鵝，估計對方面試官即便分不清哪個是真實的你，或者沒有被你這白天鵝而折服，估計也就涼涼了。所以到底哪個是關(guān)鍵？只能說哪個都關(guān)鍵！

您好：在美國申請過程中，各個材料都是相輔相成，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會導致錄取被拒。因此要重視每個材料。面試是所有申請環(huán)節(jié)中最為重要，標化只是敲門磚，學校通過面試看學生的性格成熟度和特長是否與學校匹配。

GPA、標化、活動等是敲門磚，而面試是凌門一腳。

您好：

在美高的申請中，以上的環(huán)節(jié)，都是非常重要的，缺一不可。
標化，是起碼的要求，例如只有100分的托福，想要申請Top 10 的學校，可能性不大，這塊磚很難敲開名校的門；
GPA，如果有了B或者是C，那么Top 學校一定和你say sorry， 學習是學生的首要任務，在校成績都不好，談何競爭名校，進去也很難讀下來；
活動， 是基于在標化和GPA非常理想的情況下，來體現(xiàn)自己的競爭能力的，兩個都是115 托福， 全A ，SSAT 95% + 的學生在同時競爭的時候，這時候活動會起到很大的作用，活動質(zhì)量，認可度，堅持的時間，都會成為申請中非常重要的參考因素；
而面試文書，也是申請環(huán)節(jié)中非常重要的，也有學生其他環(huán)節(jié)都不錯，但是，在最后的面試中不理想倒下來的。

因此，美高也好，美本也罷，申請就是一個Package，如果要排序，那么一定是GPA和標化在前沖鋒。

每個人每個老師都有不同見解，我單純分享下我的理解。

1.我個人認為，在校GPA（對應學生真正的學習能力）是第一重要因素，也就是我們所說的是否學霸。今年考試哈佛大學的北京學生，在剛?cè)雽W高一的前兩個月托福就是119，各科成績?nèi)菨M分。沒有頂級學霸能力，英語等各個標化成績，考的再高無法體現(xiàn)學生的硬核實力。而頂尖gpa+頂尖標化成績，就是可以拿得出手打動招生官的利器。
2.在校老師的推薦信+校長/教務主任的推薦信+額外的那封推薦信。很多優(yōu)秀的學生進了waitlist，這就是非常關(guān)鍵的一個原因，是因為學生和老師之間的關(guān)系，只有單純的考試和分數(shù)。一個老師教了3年（初一-初三）這個學生，如果寫的推薦信是冰冷的一張白紙，那學校是不會認為這樣的學生擁有一個綜合能力的。所以有血有肉的推薦信，是第二個硬核利器。我舉個我今年孩子的例子，這位學生初一就開始了化學學習，結(jié)果半學期過去了，化學成績只有中游水平，化學老師對這位孩子幾乎是沒有正眼瞧過的，上課也沒有給孩子回答問題和表現(xiàn)的機會。然而被忽略和無視，激勵了這位學生，他開始奮發(fā)圖強，老師瞧不起我，我就努力成為老師瞧得起的樣子，他用自己各種行動（當然有我的輔助也是幫到了作用），學習計劃，疑難答疑，甚至是頂著全班同學的指責（拍馬屁），幫老師每節(jié)課上課前準備好水，幫老師拎包等行動，打動了老師。這位化學老師的推薦信，可謂是有血有肉，含金量十足。
3.我想說的第三關(guān)鍵的，是學生的目的性和主動性（這個體現(xiàn)在了學生的活動面試，以及為申請和我們老師每一次的課時溝通中）是否強烈。一位學生可以為了他想去的這所學校，做多少努力和拼搏。對學校的信息了解的透徹化，對學校的精神層面的追求，甚至是在自己平時的生活中，去展現(xiàn)自己對于夢想的追求。為什么美高要面試，其實很簡單，篩掉那些在回答why school這個問題上，連興奮和激動的表情都看不出來的學生。

當然還有更多的思路和更多的內(nèi)容，每個學生都不是機器，每一個成功申請，都是書寫一部成功的書或者創(chuàng)作一部知名的藝術(shù)作品。

希望可以幫到。謝謝。

都重要，當GPA是敲門磚，面試是展現(xiàn)自己的好機會。好好把握。

家長您好，美高錄取中并不存在決定性條件這一説法。錄取條件也是與時俱進的變化中，現(xiàn)在錄取條件與過往錄取條件也是天差地別了。

總體來説現(xiàn)在申請者的GPA、標化、活動、文書、面試都非常重要，招生官會全面考慮申請者學術(shù)能力、奉獻精神以及申請材料與申請本人之間合理的關(guān)聯(lián)性等等。如果孩子在某個方面有特殊的貢獻和特長， 是否弱化GPA/標化基本要求，這也是由學校審核完申請材料后通過面試決定的。申請的組合形式多樣化，哪一種最適合你，做好自己的評估工作。

家長您好！從多年的美高申請經(jīng)驗中，我們總結(jié)了以下八大元素：GPA，標化，校內(nèi)活動，校外活動，家長文章，老師推薦信，個人文書，面試。這八個元素的重要性是逐級遞增的，其中 GPA 和標化是入場券，體現(xiàn)了孩子的學術(shù)能力，只有達到了美高要求的門檻學校才會看后面的加分項；其次是校內(nèi)活動和校外活動，這部分展現(xiàn)了孩子的興趣、性格和能力，孩子的性格是否成熟，溝通能力協(xié)調(diào)能力領(lǐng)導能力如何，從這些活動中學校都能有一定的了解；再來就是家長文章和老師推薦信，這是來自第三方為孩子的背書，學校可以從他人的角度對孩子有更多的了解，特別是老師推薦信，老師眼中的孩子是什么樣子，學校可以通過這些信息設(shè)想孩子未來到了學校會如何表現(xiàn)；最后也是最關(guān)鍵的，就是孩子自己的文書和面試，這之中面試是最重要的，可以直觀的讓招生官感受到孩子的個性和思想，以及孩子跟學校之間是否匹配。

綜上所述，在孩子通過 GPA 和標化拿到了入場券之后，面試就是決勝因素。不過在申請越來越激烈的趨勢下，每一個申請元素的要求在無形中都被拉高了，需要提前做更充分的準備。

家長您好，感謝您的提問。這些都是美高申請的重要指標缺一不可，在不同的階段都承擔著決定性的作用。GPA和標化成績更像是敲門磚，是所有美高申請的基本要求，通過了海選才能繼續(xù)第二輪的比賽資格。活動就像是參加復賽，需要展現(xiàn)除了學習以外的能力和素質(zhì)是否全面和綜合發(fā)展。文書就仿佛是參加半決賽，更加關(guān)注內(nèi)心對于自己的認知；而到了面試就像是決賽，能進入決賽的人基本上實力相當，比的就是自己的心態(tài)和臨場發(fā)揮。所以每一個指標都是一道關(guān)卡，想要最終獲得美高的錄取就需要每一關(guān)都打好。約提前就能約充分的準備，贏得最終勝利的希望就越大。