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回答您這個問題，要取決于幾個方面的情況：
（1）就讀的哪所學校？上海的國際學校很多，也是良莠不齊；
（2）孩子在學校的學習成績和英語程度
（3）上美國的什么學校？如果是上美高的話，美國的高中很多，也是一樣良莠不齊
如果您能夠提供更多您孩子的情況，以及未來升學的計劃，我們才好做更有效的評估。

家長，您好！有不少普通公立學校的孩子能完美地適應地美高課程。也有國際學校孩子拿高GPA比較困難。美高的課程選課范圍彈性比較大，您可以結合孩子個體的情況參加一些他感興趣的美高課程先適應起來。

一般國際學校出來的孩子讀美國高中，語言銜接難度不大，但數理基礎沒有非國際學校的學生強。IB體系的國際學校更全面適應一些。具體適應與否也取決于個人的情況。

如果來讀美高9年級，從國際學校來美國就讀，銜接應該不會有什么問題。我們以往很多國內公立初中來美高的基本也沒有問題的。

您好：

通常來說，要看學生的基礎，以及授課的內容，當然還有學校的學術水平。
對于國際生來說，到了美高，最難銜接的課程是：文學，歷史和生物，建議學生也可以進行這方面的提前學習。

通常來說課程銜接問題不大，當然也要具體情況具體分析，比如什么樣的國際學校，到什么樣的美高，還有就是課程體系比如AP和IB，以及是幾年級來美高，一般說來越早越好。

這個話題其實還是需要具體問題具體分析的，不存在一刀切。需要從3個維度來考量：

1. 孩子在申請美國的學校之前，是否進行了長線規劃，這個很重要，因為在資深顧問團隊長線規劃的過程中，孩子的綜合能力會有很大的提升，不僅僅是英文能力的提升，還有國外院校需要的各項能力， 這些在規劃的過程中都會不斷提升孩子，相當孩子在出國前是打了很好的基礎的；要是孩子在出國前沒有進行長線規劃，臨時決定的，那么孩子的確面臨的挑戰會大一些，只能是在出國前的這段時間給孩子好好提及補補了。

2. 需要看看孩子目前所在的學校，國際學校目前的課程難度等等，這些都是錄取后國外的院校會要求提供下學期的成績單，他們來給孩子匹配相關難度的課程，很多學校在開學前還會讓學生進行英文和數學測試，根據孩子的實際水平分層教學，所以這些都是需要考量的，還有孩子在拿到錄取到出國前，需要把一些銜接課程上起來，提前打好基礎，這樣到了美國上學這其中的過度時間也會大大縮短。

3. 孩子本身的抗挫抗壓能力及其積極主動性也是很重要的參數，到了國外，畢竟是brandnew的環境，不僅僅需要適應國外的學習還需要融入生活中，孩子肯定會面臨挑戰，這個時候孩子是躺平還是積極主動地尋求解決方案，遇到挑戰勇于接受挑戰，克服困難，這些也是孩子去美國上學是否能很好地適應和銜接國外課程很重要的品質；再者要是讀美高的話，那么新的學校跟自己的匹配度怎么樣，這個也很重要，適合的才是最好的。

孩子的適應能力都很強，雖然會有一個適應的過度期，但是基本上去美國讀書的孩子都適應的還不錯

上海國際學校很多，有很好的，也有很普通的。目前是幾年級，申請美國幾年級的？差別比較大

家長您好，國際學校一般是AP或者ALevel體系，如果您孩子在上海的國際學校學的是AP課程，基本上到美國上學會有一個完美的銜接。AP其實就是美國大學預修課程。不過孩子去美國之前，建議讓孩子提前去學校的官網看看課程的syllabus或者outline，可以在國內的時候先預習一下課程哦

家長您好！
現在北京的很多國際學校的課程體系，其實是AP或者是IB課程。但很多絕大部分的美高沒有IB課程，更多的是AP課程或者是自己的課程體系。所以其實在北京或者是國內的一些國際學校，在去銜接美高課程的時候，無論AP或者是IB其實都不影響的。那第二個層面，因為其實核心問題最主要的還是孩子的語言能力問題。所以在這一點上如果就讀國際學校還是有一定優勢的，那無論說是從聽說讀寫的能力還是對于西方文化的一個融入度，可能會更加的順暢。當然，其實在這里面的這個語言能力不是說你的托福考試或者是SSAT的分數而是更多是你掌握語言。真正可以去跟別人交流，真正閱讀或是真正寫作的一個能力。所以，我們作為顧問建議孩子在去上美高之前，可以去上一些銜接課程。因為美高更多的課程是比較偏人文方向的，比如說歷史課程，那么在寫作的要求上會對于孩子會比較高。那同時對一些像科學類的，像生物，那如果說孩子在走之前也有一定的預習，可能會對于他進入到美高之后可以銜接的更加順暢。
謝謝！