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您好：申請美國寄宿TOP10的學校壓力肯定都是非常大的，學生需要具有很強的抗壓能力。前幾天剛和家長通話就說孩子學術壓力很大，9年級數學學習預備微積分。

能進得了前十的孩子，智力應該是相當好的，壓力會有，但也是可以抗住的。

國際公司高層想招一個區域經理，招募了全球各地的頂尖業務員，您剛好也在其中，您也想被提拔成區域經理，你就要比其他的頂尖業務員做的更好。學習壓力本身是個不能量化的東西，除了學術能力、還要看心態。學霸進了美高吃力的也有，中等成績的學生進了美高學的游刃有余的也有，這個東西甚至要看孩子的性格

你好，前十美高的壓力來自于多方面，除了咱們熟知的學業壓力，還要積極參與社團活動、課外實習、知識和體育競賽、公益活動。由于頂尖美高的學生群體非常有競爭意識，所以來自于同伴的壓力也不小。

這個要具體看孩子的情況，比如國內的國際學校貝賽思知道嗎？學術是比較大的，他們有學生到了美高之后前三名和前15名的出現跟不上，還有前三名美高的因為壓力大，抑郁回國的。普通中國公立體系的孩子通常不存在這種問題。所有的壓力大小都是和學生自身情況相對比的

前十高中的學生，首先智力水平都是比較高的，而且自學能力也是很強的，一般能進去的學生不僅是學習成績很好，還是有個人能力的過人之處，有一技之長的。

里面的學生都是個人能力和綜合能力都比較優秀的，所以無形的同輩壓力也是不小的。如果學生自己個人能力不是比較突出的話，在學習上可能感受也會比較明顯

首先智力水平很高，自學能力很高，天資聰慧，不僅是學習成績，還有個人能力的過人之處，也有一技之長，綜合能力都很優秀。

所以進去的都是綜合能力和個人能力很優秀，不僅是考試成績分數高，是各方面都比較優秀的，所以同輩中會有無形的壓力。如果個人能力不是特別優秀的話，就會感受得比較明顯。另外，一般能去到美高前10的學生家庭背景也是會比較好的，對家長和學生而言可能會有心理壓力。

如果決定要去前10的學校就讀，建議可以同時考慮修讀一些美高同步輔導課程，在學校里維持好的GPA成績，降低在學校學習的壓力，根據學生的情況選擇適合的同步輔導項目。

給你一個我親歷的實例：10年級上數學“AP微積分BC”。