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最佳回答您好!
請問孩子現在是在美國上學,想轉學嗎?準備申請明年春季入學還是秋季入學?打算申請幾年級呢?語言是基礎但并不是孩子今后能否很好發展的決定因素,不能低估孩子的潛力。若遇到合適的學校,為孩子提供資源幫助他發現其興趣特長,并得到正確引導就能得到理想的結果。我知道有個孩子裸考托福只有60多分被Gilmour Academy錄取,但4年后以全年級第二的成績畢業,進入杜克大學學習。另外這個學校的中國學生也不多,每個年級只有3-5個學生。您可以多了解一些學校再做決定。希望孩子能找到適合他的學校。
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只要不是寄宿,不是熱門地區,學校的中國留學生不會多。有些很小的學校,中國留學生只有一,兩個。
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如果家長希望孩子能夠得到全封閉式的英語鍛煉,我可以幫助孩子申完全沒有中國學生的學校,這樣孩子必須只用英語,當然還需要了解孩子的其他情況來幫助判斷這種可能性。
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你們是打算申請幾年級?打算哪一年入學、對學校所在地區、走讀還是寄宿、中國人少還是沒有中國學生,等等要求需要了解。另外還需要了解孩子目前的學校成績、男孩還是女孩,等等信息有所了解才比較好推薦。
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請問一下孩子現在是九年級,下一年也是報九年級嗎?還是想要升九???十年級如果是這一個情況底下的話,學生是第一次考托福還是裸考的呢?如果是中國人比較小的的地方,一般交通環境都不會太方便,我們也要平衡寄宿學校還是走讀的學校,歡迎聯絡我們,讓我們更了解孩子的情況,然后我們再尋找一些更適合孩子的學校。
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無論去什么學校,關鍵要看的是學生是否融入學校環境。想提升英語也不一定要去中國人少的學校,而且即使去到中國人少的學校,很多孩子還是有“抱團”的心理,也很可能除了上課之外還是跟中國學生扎堆一起玩。
因此,想提升英語最主要是語言的使用能力和使用語言的自信度。我們遇到很多學生,即使托福語言成績不錯,到美高依然會不敢溝通,也是無法很好地表達自己。因為美高學生是使用英語作為母語去思考和輸出的,但很多國內學英語的孩子都是可能腦子里先想到中文,然后再翻譯成英文輸出的。因此,比起環境,更主要的是孩子如何使用英語的習慣,要把英語當成母語思考,而并不是作為第二語言學習,才能有效地提升英語運用和表達水平。
幸運的是,只要通過針對性地練習,英語是能有效提升的。我們接觸過的許多學生,通過我們系統的鍛煉,包括培養英美文學素養、英語思考邏輯,英文閱讀方法論、批判性思維等訓練,英語思維能力都有所提升,不僅提高了英語閱讀寫作水平,還提升了表達能力、在校自信心,甚至在校成績。