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請問這里有精通兒童心理的老師嗎? 我有個問題。為什么美高從9年級開始,但是很多寄宿美初9年級才結束? 走讀的美初一般是到8年級。是不是考慮到孩子在14歲時候不適合生活環境發生較大變化?這里的老師也往往推薦國內的孩子9升9。我覺得除了學業上的原因,也可能是14歲時候生活環境巨變對孩子不好。

1850***9248 通過 網站 提問于2021-10-29 16:43:39
  • 回答于11/07/2021
    您好, 全美一共有10所寄宿美初,為進入到美高做好充分準備。在寄宿美初, 9年級是學校的最高年級,學生可以在寄宿美初讀到8年級或者9年級后銜接到寄宿高中。美初的9年級是為了學生更好的銜接寄宿高中而做的準備,在教學方向上與美高基本保持一致。對于學有余力的寄宿美初的學生更適合從8年級直接申請美高9年級,從而獲得更大的學術發展空間,迎接更有挑戰度和深度的學習。第二,美初和美高的學習方式、方法和對學生其他能力的要求基本是一樣的,不會存在環境上的不適應。第三。9升9 和8升9完全取決于孩子的準備情況,孩子準備好了,成熟度和獨立能力也沒有問題了,心理建設也打好了基礎,完全可以不用重讀。
  • 回答于11/08/2021
    家長您好!

    首先您的判斷是對的,很多私立寄宿的美初是會包括一年的高中,也就是6年級到9年級。學校希望孩子在自己已經熟悉的環境之中先進行一年的高中的準備,包括是學術的準備與領導力的培養。然后從這個初中再去申請到高中,9升9或者是9升10都是OK的。

    另外一個原因是從學校的管理層面,因為很多美國的初中、高中以及本科,他們都是一個輸送校的概念,也就是feeder school,那么其實美初就是美高的供應商,美高就是美本的供應商。所以每所學校肯定希望供應商所提供接下來的這個人,也就是咱們的學生,都是最優質的。因為這樣學校間的關系才能很好地維系。

    所以又回到您所提的問題上,那么怎么樣才能確保供應商學校提供的這些孩子們都是非常優質的呢?最好的辦法,就是在孩子自己已經熟悉的環境之中,做一年更多的培養,這樣能確保說孩子進入到高中后,不會有很多的不適應。另一方面對高中來講也是更加容易管理和繼續培養,所以這個也有就是學校層面的考慮在里面。

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