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首先，您用對比的學校有些不明確，“國內頂尖國際部”和“美高”做對比，顯然不是很客觀。其次，今年沒有哪所國內的學校可以說“整體申得挺好的”，今年的學校整體都不太好。只能說這些學校最頂尖的學生申請得好。他們不僅要功課好、標化好、競賽好，相比在美高的同學，他們肯定需要付出更多的努力。這些孩子如果是在頂尖美高，那可能會申請得更好。

這樣的比較本身就不是很客觀，這些頂級國際部和所有在美高的中國學生本身基礎和起點都不一樣。國內這些頂級國際部的學生都是層層選拔出來，在還沒進學校之前成績就是拔尖的了。但是一些去前50高中的中國學生并不一定有這么高的起點，但是通過自己的努力去到好大學的也大有人在。還有就是美國頂級美高，尤其是前20，前10的學校中的中國學生也是非常厲害的。去美高讀書不僅僅只是為了獲得一定的升學成績，更重要的是更早的融入美國多元的文化氛圍，并且開拓自己的眼界和能力。許多美高的科研資源和人脈資源也不是國內的學校可以比擬的，國內本身內卷就很嚴重，有些普娃根本就沒有翻身的機會。去到美高反而找到了自己的天地，有了一番作為。很多時候我們都強調，人生成長的過程不僅僅只是一個名校的頭銜，更多的成為一個對社會有益的人。光學習好，其他的方面發展明顯是落后于早期出國的學生。還要結合孩子本身的特點來看，不是人人都是牛娃。

拿國內頂尖的國際學校或者國際部和一般的美高對比是不公平的。但是如果是在頂級的美高，升學的成績肯定會比頂尖的國際學校要強。如果是一個升學導向性的家庭，那么進入國內的頂尖國際學校是一個不錯的選擇，因為國內的頂尖國際學校也是升學為導向的，學校在考培、升學服務上的重視程度肯定會比同級別的美高來得多，對學生也管得比較緊。美高對孩子本身的獨立性、時間管理能力的要求會比較高，孩子需要特別獨立自主，懂得如何利用和發掘學校的資源，為自己爭取最好的大學入學結果。

頂尖美高會比國內的頂尖國際部好很多，不在于課程設置而是在于老師的教學質量很不一樣。至于為何去美高的孩子最終只是去了一般般的學校，那是很多孩子去了不適合的美高。再者，孩子一般的話，國內有再多人脈也是沒有大用處的。

您好，家長，這里有幾個層面的問題：1、從錄取的層面，國內這幾所頂尖國際部自然比很多美高錄取好，但是如果把國內這幾所頂尖的跟相對應的頂尖美高比，頂尖美高明顯要強；2， 優秀美高讀書主要受益于大學錄取和四年體驗兩個方面，從體驗的層面（尤其學習以外的因素），同等級學校，美高會有優勢；3，至于人脈角度，主要看孩子是看重國內的人脈還是國際和美國人脈，以及孩子的個性等多方面的因素，各有千秋，要具體分析。 我做招辦國際部主任時，面試過實驗，十一，人大附等等，或上海的平和，星河灣，上外等各大城市頂級高中的學生，每年助理都會統計申請學生的去向，部分家長把自己孩子送到了跟他／她不匹配甚至不值得去的美高，這是一個重要的問題，也部分地導致了“感覺去美高的有大量孩子最終只去到了一般般的學校”這種現象的時有發生，所以我給大家的建議是：擇校至關重要。

讀美高但是去差大學的學生大部分是學習內驅力差的學生，離開父母監督就不想學習的那種。這類孩子確實是在國內讀國際學校比較好， 更成熟一些后再出國獨立生活。

前提是對“同一學生”而言，美高的附加值比國內的國際學校都要高得多！
這些年我看到大量的國內比較不錯的公立中學的中檔的學生，到美高后，升入前10前30的大學。這些學校如果在國內就讀，很多可能入讀前50的大學就不錯了。

國內的頂尖國際部的學生多是學霸中的學霸，千里挑一、萬里挑一，到美國優秀的中學就讀后錄取頂級大學幾率更高！