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老師好，請問在活動上的做假和夸大在現(xiàn)在是不是很常見？如果發(fā)現(xiàn)有同學確實在活動上有虛假的成分，應該怎么做？我孩子的一個同校的同學今年申請了美初并拿到了一些offer，在ta中介進行宣講的時候列出來的活動列表里，發(fā)現(xiàn)了三處夸大/虛假信息：小學部學生會會長（我們學校小學部沒有學生會），戲劇主演（這位同學并不是主演），以及學校辯論隊副隊長（小學部只有辯論的課外活動，沒有辯論隊，到了初中才能成隊參加比賽）。我們今年還沒申請（打算兩年后申請美高），只是在提前接觸各個中介，熟悉申請的流程，無意間看到了這個信息。孩子平時和ta不算摯友但是還算熟悉（三年同班，一起參加學校辯論課），是個好孩子，這些行為應該是中介家長push的而不是孩子自己想這么做。不知道是否應該假裝沒看見，還是聯(lián)系一下孩子的中介之類的…也想知道這種行為在現(xiàn)在是不是比較普遍？以及遇到了這種情況，該如何和孩子解釋呢？我孩子和我一起聽的宣講，是他指出的一些疑惑，不知道該如何向孩子解釋這種事情…… 感謝各位。
排序：
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家長您好，您這個問題很有意思。根據(jù)我們過往的經(jīng)驗，我嘗試從幾個方面來回復：
(1) 造假和夸大是否很常見？首先在家長們望子成龍和顧問們急功近利的市場環(huán)境里，造假和夸大肯定是存在的。但這又是二種不同的情況。造假就完全是脫離現(xiàn)實，是誠信的問題了，一方面對孩子的價值觀會有很大的影響。另一方面一旦學校發(fā)現(xiàn)有造假（而且學校招生官在這方面也越來越有經(jīng)驗），對學生的申請會有致命的影響，我們是絕對不建議的。夸大在申請材料里或多或少都會有，因為我們需要把每個學生最好的一面展現(xiàn)給學校，這里就有一個度的把握。怎么把握好這個分寸，這是每個家長和顧問的判斷。
(2) 我不建議您采取任何行動。因為你看到的只是顧問宣講的材料，這本身就是一個營銷廣告的工具，宣講材料本身就可能有夸大成分。但你并沒有看到顧問、家長提交給學校的原始材料。所以你并不知道他們提交給學校的材料有沒有夸大，是合理的夸大還是脫離現(xiàn)實的夸大。
(3) 我覺得您提出這個問題意味著您本身就有非常嚴謹?shù)膬r值觀。如果您通過言傳身教把這個價值觀傳遞給您孩子，這本身就是一種非常好的解釋，孩子也能終身受益。誠信 integrity 是美高非常看重的一個美德。美高對于誠信問題的懲罰是非常嚴厲的。
(4) 最后，您提出的這個問題其實對于您下一步和哪位顧問合作也是很好的借鑒。不同的升學顧問會有不同的價值觀、教育理念和工作方式。這些會在方方面面影響申請過程中大大小小的判斷和決策。所以和一位價值觀和教育理念相似的顧問合作，你們之間的配合會順利很多，申請工作也能事半功倍。
祝好運。 -
”打假“的事，就留給美高美初招生官吧！
他們就是干這個的。因此，申請才要維立克、托福、SSAT、文書、推薦信、課外活動、GPA、課外活動這個“申請八大件”。相信他們，他們的眼睛，是雪亮的，很容易交叉審查出來。。一個面試，一個文書，一個托福、一個維立克，一個SSAT，一個GPA，其實，放在一起，任何人都很難造假。有人說，你騙得過今天的所有人，你騙得過所有時候的某個人，但你騙不過所有時候的所有人。
就是如此。
而且，記得留學黨常說的”包裝“么？
言過其實——即夸大，是常有的事。美國的大明星還包裝自己的孩子進名校哈耶普斯麻呢！美高美初知道這些。是世間常態(tài)。這才導致國內(nèi)的高GPA、高標化分數(shù)被他們打折處理。何況，會否有些咱們并不掌握的故事呢？“做假”，是個很嚴重的指控喔。有沒有百分之一百的把握這么說呢？
到時候，咱們自己申請的時候，是否也會把話說得“比較滿”呢？屆時，如何自處？
何況有句老話這么說：瘌痢頭兒子自己的好。可能，人家確實就是這么看的。 -
在我個人的觀點上，很多家長為了讓自己的孩子進一所好、排名高的學校，很多時候也會在課外活動、文書上夸大，但面試、ssat和托福是根本沒有得造假，這是實實在在的事情和成績，很多招生官的老師都有很多年的經(jīng)驗，一看就知誰合適不合適。 但夸大和做假是不是真的對孩子好呢？ 很多人進美高也是為了美本申請，但如果所進的美高跟孩子不匹配，程度與孩子截然不同那么意義何在？我認為很多有經(jīng)驗和負責任的中介和愿問老師是一定不會做這些東西，如果你孩子有實力和優(yōu)秀的，根本不需要擔心! 祝你申請順利！
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1、首先，活動的作假肯定不是常見，因為如果編造假的活動，只能是一些小活動，太大的活動或者知名的活動你不敢編造。夸大可以說是常見的，因為畢竟有一定的基礎，不是子虛烏有的東西。否則面試一問就問出來了。
2. 現(xiàn)在的孩子，尤其中學生一般不會同意作假，他們自己就不接受，我們的學生都是完全真實的，他們自己的活動，基本是就讀國際學校的學生，家長也很多都是留學回來的，他們也不希望孩子作假。所以關(guān)鍵看選擇的中介機構(gòu)，一般被舉報，孩子就完了。所以最好不要選擇作假的中介機構(gòu)。
3. 目前對于你自己的孩子，就是要真正豐富自己的活動，做孩子喜歡的事情，不要造假。做真實的自己。 -
您好，當前國內(nèi)留學市場整體申請的大環(huán)境，確實存在有些機構(gòu)給學生“包裝”過度，造假和夸大的情況。而也因為這樣的情況存在，不論是當前已經(jīng)在美初或者美高的申請者在申請美高/美本時候，在申請材料的可信度這方面更能讓美國高中/大學信任。但很多東西真的假不了，假的真不了，不論是機構(gòu)還是家長，申請材料不要作假，免得給學生后續(xù)在美國的學業(yè)和的發(fā)展“埋雷”，在美國的各行各業(yè)，誠信是一個非常重要的品質(zhì)。
而針對這樣的事情，您可以和孩子進行很坦然的去溝通，讓孩子辯證的去看待這個事情，也可能機構(gòu)宣傳的時候在夸大，而學校錄取這個學生也許并不是因為那些列出來的活動才錄取的。而從審核的角度而言，美國學校考核的學生也是全方面來看的，尤其是美初的申請更看重的是學生的性格，面試等綜合因素。此外，今年因為疫情的緣故，美初申請整體因為學生數(shù)量下降了，所以招生時候的難度和前兩年比容易了不少。
而涉及到您孩子自己的升學，還是要選擇和自己理念和做事風格相投的機構(gòu)吧，這樣合作起來也才能有默契。如果孩子也有出國的計劃，可以通過早規(guī)劃讓自己的競爭力更足一些，后期做材料的時候，如何針對學生已經(jīng)有的材料做好的特色展現(xiàn)，盡量把學生有亮點的部分在申請中進行凸顯，而不是去造一些子虛烏有的活動出來，給申請埋雷。學校想要看到的是真實的學生個體，除了成績，標化等硬指標外，學生具有怎樣的素質(zhì)，怎樣的思想，怎樣的靈魂，而這些只有學生在講自己真實經(jīng)歷的故事時才是最自如，最能呈現(xiàn)出自己的，所以我們在跟學生的溝通挖掘中，都是從真實的事情去呈現(xiàn)孩子的特性，以小見大，以獲得學校的青睞。
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在美國誠信會非常的重要， 如果學校開始懷疑你的誠信了， 那再優(yōu)秀也不會有錄取。所以申請材料的真實是最基本的一個要求。你上面講到的這幾點的出入， 其實對申請不會有本質(zhì)的幫助， 反而是為自己埋了定時炸彈。 無論是面試中被面試管發(fā)現(xiàn)問題， 還是材料中出現(xiàn)了漏洞， 都可能是致命的硬傷。 當然像這種到處宣講的， 還有被舉報的風險。
最近幾年國內(nèi)留學市場的“過度包裝”比較泛濫。但這種包裝絕大多數(shù)是沒有作用的， 有些甚至還有負作用。比如經(jīng)常會有機構(gòu)幫初中甚至小學的孩子做科研， 寫論文。做些簡單的科研， 無可厚非， 但寫論文就離譜了。 我看到過有寫孩子的所謂論文， 看上去非常的專業(yè)， 高大上， 但這個年級的孩子， 光是論文里的幾十篇參考文獻都不可能讀懂， 怎可能寫出論文。 這樣的論文， 如果當申請材料的一部分， 提交了， 你的申請結(jié)果就注定了。
所以既然來美國讀書， 那就遵守美國的規(guī)則。申請過程中做假和夸大不一定對你有幫助， 而且被發(fā)現(xiàn)的后果還很嚴重。所以如果那家機構(gòu)勸你作假， 你就祝他早日關(guān)門大吉就可以了。
