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這些項目多如牛毛而且各個地方不盡相同，應該問學?；蛘咄５募议L。

1、第一個是大學級別的一個學術競賽，對美國大學判斷學生的學術水平起到一個參考作用。是否參加或者是否對升學有意義，關鍵看競賽成績，競賽成績好，對升學有幫助，不好，對升學就不利
2、這是本學區的一些比較優秀孩子的提升項目，比一般學校學的知識要深一些和超前一些，根據自己的孩子情況來判斷是否要去參加。

最終都是看孩子的水平和能力，孩子優秀就可以參加。

學校郵件介紹的一些競賽只是作為參考，并不一定非要參加，而且主要還是要根據孩子的興趣來選擇。并且學區內的gifted and talent program也是一樣的需要跟孩子商量，有沒有他喜歡的學科。這種program基本上是為了挖掘孩子的潛力，找到他對某個科目的喜愛，以及往深入研究的可能性。

家長你好，回復你的問題：
（1）UIL 是一個比較普遍的學術競賽項目，包括多項科目的競賽，適合小學到高中不同年齡段的學生。是否參加取決于您孩子是否能找到自己有興趣的競賽項目。至于對未來升學有什么幫助和影響，這取決于二個方面。（一）參加競賽，無論結果怎么樣，都是一種體驗，可以幫助孩子開拓眼界，擴大他們的社交圈，令他們變得更成熟。這些成長在未來的升學過程中都會有幫助。（二）如果通過競賽得到很好的成績，對未來升學肯定有幫助。
（2）Giftd and Talent Program 學生上的課會比一般同年級的課程更深，更有挑戰。是否參與還是取決于您孩子是否準備好。選擇學術課程，我們一般都會建議寧為雞頭不做鳳尾。

1、取決于競賽結果如何。
2、GT Program涉及的內容較深，難度較高；比如我有過學生在公立GT program，日后想轉入頂級私校，有加分作用。

您好：

首先，無論公立私立，類似的郵件你會不停的收到，將來還會收到哈耶普麻希望你申請的郵件，這不代表什么，如果您孩子的能力夠強，可以和學校的Advisor商量一下，看看哪些活動適合參加，哪些活動不適合參加。

1. 是由德州大學奧斯汀分校創立的一個組織，創建時間久規模也較大。主要是提供教育性的課外學術活動，以及體育和音樂比賽。若是比賽及教學內容符合學生的情況和需求，可以當成課外活動進行參加，以增加課外活動背景；

2. GT項目是美國各個公立學校為有天賦的孩子設置的一個特殊班，學校從在校生中鑒別出一些有特點的孩子，將他們聚集起來，每周選取一定的時間進行集中授課和學習。全美不同的州和地區對于天才班的設置和篩選過程會有所不同?？梢宰屇暮⒆尤⒓雍Y選。

這位家長您好：

UIL是一種學術類的競賽，如果孩子的情況適合參加這個競賽的話，那么我建議還是去參加，因為這種競賽不論結果如何對孩子來說都是沒有壞處的，同時也算是一次很不粗的競賽經歷。

GT Program的話可以理解為天才班，這個班的學生所接受的課程難度更高，學校也會給予更多的資源去進行培養，如果孩子可以跟得上GT Program的學習進度，那么對于以后申請大學會更有優勢。

我不是老師，但認識的朋友有選擇了gifted項目的，也有沒選擇的，就介紹一下我了解的哈。gifted program的課程設置要難一些，如果孩子到美國以后沒有語言障礙，又覺得非gifted學校的學業水平遠遠不能滿足孩子的需要，可以考慮申請。但是，如果你所在的學區是亞裔集中的區域，就會面臨gifted program里面有半數以上甚至接近60、70%的孩子都是華人家庭的小孩，剩下的30%可能是印度人，其他族裔少之又少。所以，每個家庭看重的東西不同，選擇也會不同。

非GT課堂上聽課的人不多的，哈哈。優秀一點的基本是All GT.