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孩子目前在國內IB學校就讀，大學想學教育，但是不想當老師，希望學一個更大局的一些專業，理想職業是在IBO這樣的組織工作，服務于多所而不是一所學校，幫助他們改進管理、教學、課程設置等等。想請問老師幾個問題：
1.如果進入教育界，是否必須至少有幾年的作為老師的一線教學經歷呢？
2.世界范圍內有哪些大學在本科階段教育專業比較強？偏向美國因為感覺美國對于跨學科學習更為支持，文理學院或者大U都接受。孩子英語很不錯，剛考過托福成績是117.
3. 類似于孩子這樣的興趣有沒有一個特定的專業可以學習呢？還是只能進行跨學科的自己主導設計一個主修專業呢？
4.孩子現在9年級，在高中階段可以做什么相關的活動來豐富自己的profile呢？女兒很不喜歡支教，但除此之外感覺高中生做教育相關活動的機會并不多啊……
謝謝各位老師了！
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根據您的問題，也結合我做多年國際校長和教育機構創始人的經驗，并且擔任中國國際學校排名評委的的經歷給一些個人的觀點，僅供參考
1、對于進入教育界不是必須有一線工作經驗的，比如學校有行政管理部門，財務部門，招生辦，校長辦公室等不同的部門，所以不是必須有一線教師的經驗，但是如果未來從事教研工作，最好從基層做起。因為從基層做起，未來對于教學管理才更有經驗。
2、對于美國大學來說，本科階段主要是通識教育，對于專業沒有那么重要，所以很多學校沒有商科，法律，醫學等。對于教育比較好的學校其實主要指的是研究生階段，像哈佛，斯坦福，哥倫比亞，賓夕法尼亞大學，約翰霍普金斯等大學都是非常不錯的。如果學教育，不建議去文理學院，更支持去大U。孩子的托福很好，已經足夠去任何大學了。
3、對于孩子的興趣，到了研究生階段可以就教育管理的方向進行選擇，有教育領導力，行政管理，幼教等不同的方向進行學習和提升。本科階段沒有特別細的方向。
4、孩子 在9年級，所以現在有很多機會可以去國際教育組織的實習，教育企業的實習，學校的實習和體驗，或者參與一些調研，找到自己喜歡的方向。如果能發表論文在未來的話就會更突出。可以跟一些教育學相關的教授做一些項目和調研工作。
希望我的建議對您有一些幫助
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我本身在美國讀的教育學，教育學院在美國發展的非常完善，并且教育學分為很多門類，有專門出來做老師的類似于teaching skill方向的，也有研究教育學理論的，教育與其他學科的交叉例如教育統計學，教育技術學，還有教育心理學。看您孩子目前喜歡的內容有點類似于Public Administration, 這是一個結合經濟學，管理學，教育學等多種學科的綜合性專業。英語成績不錯的話可以選擇一些偏文的學科。但最主要的還是看孩子最喜歡什么，Non-profit機構，聯合國組織的活動，都可以嘗試參加，這些都是比較適合孩子做的活動。
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1. 看哪里的老師？大學看研究成果，中小學看背景經驗
2.托福分數足夠了，本科：哈佛斯坦福倫敦大學學院、牛津劍橋哥大、港大、多倫多等等
3.有特定專業，包括nyu都有edu的本科專業
4. 具體要規劃豐富的活動，找到輔導老師 -
您好：
如果進入教育界，不一定說先要當老師，教育行業還有很多的細分，并非是最前線的老師。本身美國教育相關的專業，也有很多對應的細分，比如education這類學習起來比較宏觀，主要的內容是學習如何有效進行對應分支教育工作，包括有教育管理等。還有teacher類，主要是培訓和培養教師的，將來可以展開教學工作。還有比如human development等，包含教育心理學、教育咨詢、教育政策等。加州大學洛杉磯分校，斯坦福大學，紐約大學，哥倫比亞大學，西北大學這些學校的教育學院都很不錯。如果不喜歡支教的話，還可以參加一些助教活動。 -
這位家長您好：
美國這邊本科階段開設教育專業的學校不多，比較好的學校有邁阿密大學，普渡大學，佛羅里達大學，凱斯西儲等。但本科階段也都是開設的基礎教育專業，比如科學教育，小學教育，初中教育等。從美國這邊院校開設的專業趨勢來看，說明他們是希望從事教育專業的學生有基礎教育和一線教學經驗再從事更大格局的教育工作的。高中可以參加支教，當地社區的志愿者教學活動以及一些志愿者活動組織假期到國外的支教活動，都能豐富自己的經歷，增加對教育的理解。 -
(1) 教育界范圍很廣，不一定是老師。K-12 學校只是教育的一小部分。其他包括補習社、興趣培養、少兒心理學、行政管理、課程設計，等等。可以根據您孩子興趣慢慢發掘。
(2) 美國教育專業比較好的大學包括 Johns Hopkins, Northwestern, Tufts, Harvard, UPenn 等大學。您孩子托福分數已經達標。接下去應該開始準備 SAT， 并保持好的學校成績。
(3) 上面所列的美國大學都有一個教育學院 Education College. 您孩子也可以在本科時選其他專業，碩士時再上教育專業。根據美國大學的統計，一半的學生在大學前二年都會轉專業。您孩子現在9年級，離開需要選專業或者未來職業的時間還早，未來人生中也可能接觸到其他行業、興趣愛好。建議您鼓勵您孩子多探索，多接觸不同的行業 Be Curious !!
(4) 可以考慮到一些教育機構做實習、義工。關鍵是跟著自己興趣走。 -
您好！
本科教育專業很強的美國學校推薦了解一下Vanderbilt University。
對于未來進入教育行業在類似IBO這樣的組織工作，建議學生可以到類似LinkedIn這樣的網站看一下目前就職于IBO的從業人士的背景，借鑒一下大家的工作經歷。
本科學習教育是可以，更有針對性的專業其實要在研究生階段細分了，比如教育管理碩士項目；加州州立系統還有很不錯的Education Leadership and Administration的項目。
教育方向的活動，學生可以自己做建議的課程“研發”，比如做幾節適合小學生學習的財務管理課程（具體的課題還是要看學生比較感興趣的方向）；也可以考慮在校內做同學之間的補習，很多學校都有這種peer tutoring club -
1.教育界也不只有老師，也有教育博士（專門研究教育內容、方法），偏銷售、行政、教育技術、管理類的工作，看描述的話孩子傾向于做教育管理。這個專業一般要求有一定教學經歷，不然不清楚一線教學的真實情況，也很難服眾。而且先參與一線教學，方便孩子確認教育是否自己真正想讀的專業。
2. 本科階段教育專業比較強的學校，例如哈佛、賓大、斯坦福、范德堡，建議重點考慮私立大學，文理學院也是一個很不錯的選擇。
3. 由于家長給到的信息有限，未能確認孩子的活動經歷，專業方面不好作具體推薦，這里建議跟我們作深入交流后再提供具體建議。總體來講，美國前2年以通識教育為主，只要選個大方向，課程也是孩子感興趣的話就可以。部分學校如哈佛是可以讓孩子自己設計專業+課程的，這樣靈活度會更高，有需要的話可以考慮申請這類型的學校，給予孩子更多自主權。
4. 教育的范圍其實很廣，例如教育技術、教育心理學等，支教只是一個大眾耳熟能詳的活動，人們聽到教育第一反應也是一線教育（即老師），既然孩子有這個顧慮，證明她對教育的了解還比較表面，目前會建議她先看看教育相關書籍，進一步了解這個方向（當然，也可以考慮跟我們的老師直接溝通），再定活動計劃。另外，可以考慮做教育研究的獨立項目，自己定自己想研究的題材，這是獨一無二的東西，會比很多市面上泛濫的很多“定制”項目要好得多。
