FindingSchool美高排名
美國(guó)
加拿大
英國(guó)/瑞士
孩子抵觸美高，怎么辦？我和孩子的爸爸都有留美經(jīng)驗(yàn)，也參觀過許多美國(guó)、英國(guó)的高中，知道國(guó)內(nèi)學(xué)校和他們相比在各個(gè)維度上不小的差距，但是孩子非常反感去美高這個(gè)提議，希望留在國(guó)內(nèi)讀完高中（他現(xiàn)在在一所國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的8年級(jí)就讀）。問他理由他說認(rèn)為美高的價(jià)值觀西化太嚴(yán)重而不是像他現(xiàn)在的學(xué)校中國(guó)、西方的價(jià)值觀都能接觸到，不希望自己生活在那樣的環(huán)境下；他本身也比較內(nèi)向，更喜歡思考而不是表達(dá)，所以也覺得美國(guó)那種外放的文化不適合自己；還覺得他接觸的美高的朋友中（他的表哥表姐都在美高讀書）很多人會(huì)有一些“崇洋媚外”的想法，不說中文說英文…… 孩子學(xué)習(xí)很好，IB基本上都是8（只有音樂是7），托福113（沒有復(fù)習(xí)直接考的），去過美國(guó)多次也參加過很多次在美的camp和夏校，本科一定會(huì)出國(guó)，我和爸爸真的覺得他在美高會(huì)thrive的。想請(qǐng)問老師我們是應(yīng)該繼續(xù)鼓勵(lì)他去美高，還是尊重他的選擇讓他留在國(guó)內(nèi)的學(xué)校呢？如果是前者該怎么跟孩子溝通呢（帶他訪過多所學(xué)校，并沒有太大改變……）？另外是否有一些國(guó)內(nèi)的寄宿國(guó)際學(xué)校可以推薦呢，孩子目前的學(xué)校只到9年級(jí)因此最遲明年一定得轉(zhuǎn)學(xué)（沒有外國(guó)籍，會(huì)寄宿所以任何城市都可以但是偏向北京，不喜歡“雞血”的學(xué)校，希望學(xué)校國(guó)際化程度較高）謝謝老師了！
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您好，建議尊重孩子個(gè)人意見，畢竟他才是留學(xué)的主體，而不是家長(zhǎng)，孩子的主觀能動(dòng)性是很重要的。當(dāng)然我覺得還可以嘗試的一種做法，是先給孩子申請(qǐng)一個(gè)美國(guó)中學(xué)的夏校，讓孩子來感受體驗(yàn)下，我們不少學(xué)生是來了夏校之后，回國(guó)后堅(jiān)決的要來美國(guó)讀書的，孩子如果體驗(yàn)過夏校也明確了還是不喜歡來美國(guó)，那就繼續(xù)國(guó)內(nèi)上高中。
國(guó)際學(xué)校上，您可以考慮北京的公立學(xué)校國(guó)際部，比如人大附國(guó)際部，十一中學(xué)國(guó)際部，或者樂成，鼎石，哈羅等，這些學(xué)校在美本申請(qǐng)上表現(xiàn)也是不錯(cuò)的。 -
您好：孩子還是非常優(yōu)秀的，建議尊重孩子的選擇。
目前可以考慮的好的寄宿國(guó)際學(xué)校有：
1、世界聯(lián)合學(xué)院（常熟）
2、北京的鼎石中學(xué)
3、十一中學(xué)國(guó)際部。
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家長(zhǎng)您好，和高興回答您的問題。
根據(jù)您講到的孩子情況，建議家長(zhǎng)和孩子能在充分溝通的基礎(chǔ)上達(dá)成一致，也建議家長(zhǎng)尊重孩子的意愿。因?yàn)榱魧W(xué)規(guī)劃對(duì)于家庭和孩子來說都是一個(gè)非常重要的決定，無(wú)論是申請(qǐng)過程還是入學(xué)就讀，孩子的主觀性和意愿性會(huì)決定孩子未來的發(fā)展。因此，不建議在孩子心理不接受不配合出國(guó)的情況下，送孩子去美國(guó)讀書。
另外，孩子的校內(nèi)成績(jī)和托福成績(jī)表明孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言水平是很不錯(cuò)的。孩子如果選擇一所國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校也會(huì)有很好的發(fā)展。沒有外國(guó)國(guó)籍的情況下，可以選擇的北京優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校有鼎石、哈羅、樂成等，建議家長(zhǎng)在擇校前多了解一下學(xué)校信息。我們每年申請(qǐng)的孩子都有來自這些國(guó)際學(xué)校的，申請(qǐng)走向都非常不錯(cuò)。
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您好：
當(dāng)然應(yīng)該尊重孩子的意見了，因?yàn)榱魧W(xué)的是孩子不是家長(zhǎng)呀，孩子不愿意留學(xué)出來，家長(zhǎng)一廂情愿，孩子可能會(huì)更加抵觸呢。
我覺得既然孩子不想出來，那么還是讓他在國(guó)內(nèi)繼續(xù)讀完高中，到大學(xué)的時(shí)候再出來也不晚，如果那個(gè)時(shí)候他對(duì)出國(guó)的看法有改變的話。
如果你們都已經(jīng)帶著孩子看了學(xué)校，并且參加過Camp，孩子還是不喜歡的話，我覺得暫時(shí)先放一放。 -
既然孩子非常抵觸，那我認(rèn)為不必要強(qiáng)行推薦。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段的孩子都處于青春期，容易沖動(dòng)和做事極端。如果在國(guó)內(nèi)的學(xué)校成績(jī)非常好，并且自己已經(jīng)有國(guó)外參加各種活動(dòng)的經(jīng)歷，沒有必要這個(gè)時(shí)候?qū)⑺麖?qiáng)行送出去，可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。教育對(duì)于孩子來說更多的是讓他知道將來要成為什么樣的人，并且找到自己的目標(biāo)。環(huán)境對(duì)于學(xué)生來說并沒有那么大的影響。他既然不滿那種“崇洋媚外”思想的同學(xué)，那勢(shì)必也會(huì)在國(guó)外產(chǎn)生被孤立的狀況，從而影響學(xué)習(xí)導(dǎo)致一系列心理問題。最近自殺的低齡學(xué)生越來越多，家長(zhǎng)應(yīng)該更加重視孩子心理的健康，而不要將自己的意志強(qiáng)在于孩子學(xué)校。
北京也有很多發(fā)展歷史很久也質(zhì)量很高的國(guó)際學(xué)校，比如十一學(xué)校，鼎石學(xué)校。可以多考察哦，上海也有很多不雞血的學(xué)校，比如包玉剛學(xué)校。。所以不必過分擔(dān)憂，而且您孩子有一顆堅(jiān)定的“中國(guó)心”是值得驕傲的事情。很多孩子出國(guó)之后變成香蕉人，并不是一件好事，中華民族的傳承還是需要新的一代去繼承。是金子在哪里都能發(fā)光。 -
孩子出國(guó)這個(gè)事兒一定要一家人達(dá)成一致，尤其是孩子，要是孩子是抵觸的狀態(tài)，這樣效果會(huì)打很大的折扣，因?yàn)闆]有力沒有往一處使，出國(guó)這個(gè)事兒還是需要孩子內(nèi)心很有原動(dòng)力效果才會(huì)好，所以要是孩子目前比較抵觸的話， 咱還是要從源頭抓，孩子為什么不想出去，是對(duì)美國(guó)的教育模式不喜歡還是別的原因，找到了原因就可以對(duì)癥下藥的。美高不是終點(diǎn)，是承上啟下的一個(gè)作用，其實(shí)每年畢業(yè)的學(xué)生中，國(guó)內(nèi)也有不少孩子錄的不錯(cuò)的美本，當(dāng)然美高的孩子再加上好的顧問老師的規(guī)劃幾年，美本的結(jié)果是相當(dāng)棒的，但是不管是哪個(gè)方案，都需要孩子內(nèi)心深處的認(rèn)可和通力配合，才能有好的效果，建議可以讓孩子多接觸一些美國(guó)的課程，也可以多聯(lián)系一些優(yōu)秀的美高在讀生一起交流和溝通，可能效果會(huì)更好，祝好！
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首先，父母和孩子最好在這個(gè)方面達(dá)成一致，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子有他們自己的想法，尤其會(huì)有一些好朋友，所以他們不想分開。既然他也去過美國(guó)多次CAMP，還沒有被打動(dòng)，那么沒有必要要求他一定去美高讀書。不過可以告訴孩子讀美高的優(yōu)勢(shì)，比如哈佛等常春藤聯(lián)盟的大學(xué)對(duì)于美高生錄取的比例更高，人數(shù)更多，而國(guó)內(nèi)則是競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
其次，國(guó)內(nèi)如果想就讀國(guó)際化教育的學(xué)校，因?yàn)楹⒆邮侵袊?guó)國(guó)籍，因此北京推薦鼎石，王府，匯佳等私立學(xué)校。但是要清楚國(guó)內(nèi)這些學(xué)校的影響力比較低，去名校的人數(shù)少。美國(guó)大學(xué)對(duì)他們的了解沒有那么深刻。北京更出名的還是像人大附中和北師大附中這些公立學(xué)校的國(guó)際部。
第三，學(xué)生目前的托福成績(jī)很好，說明底子很好。他的表格和表姐在哪些學(xué)校就讀，如果是好的美高的話，我認(rèn)為不會(huì)有崇洋媚外的思想吧。當(dāng)然，好的美高的資源確實(shí)比國(guó)內(nèi)強(qiáng)很多，這是事實(shí)，不是崇洋媚外。所以要拿數(shù)據(jù)和證明給孩子看，不能強(qiáng)扭著他去國(guó)外讀書。就他的情況來看他挺優(yōu)秀的，如果在國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備好也可以去美國(guó)不錯(cuò)的大學(xué)。 -
成績(jī)很好，可以去參加美高暑期課程體驗(yàn)。現(xiàn)在都是網(wǎng)課為主，最后要為了大學(xué)
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如果孩子非常抵觸去美國(guó)讀書的話，我們建議還是尊重孩子的想法，因?yàn)樗@個(gè)年紀(jì)已經(jīng)有自己的想法了，再者他能很明確地說出自己為什么不想去，非常清楚自己的性格目前去美高是不適合的，并且他現(xiàn)在從思想上就比較抵觸，所以對(duì)美國(guó)的一切并不存在好感，拿即使過去了，孩子在學(xué)校和學(xué)業(yè)方面也不能始應(yīng)和發(fā)揮地很好。從孩子地英文成績(jī)來看，說明孩子的基礎(chǔ)是不錯(cuò)的，那么可選擇的國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校范圍還是很廣的，只要結(jié)合孩子其他方面的特點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)讀一所頂尖的國(guó)際學(xué)校不是問題，那么他的英文也能得到很好的鍛煉。
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成績(jī)挺好，可以去參加美高暑期課程體驗(yàn)。現(xiàn)在都網(wǎng)課為主，最后要為了大學(xué)選擇高中。
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家長(zhǎng)好，美高也不是萬(wàn)金油，孩子的想法很正常。特別當(dāng)今的很多報(bào)到，導(dǎo)致對(duì)美國(guó)有好多負(fù)面的看法。建議如果孩子比較內(nèi)向，不妨考慮多國(guó)聯(lián)申策略，美國(guó)是一個(gè)方面，荷蘭，瑞士，新加坡也是可以考慮的方面，多給孩子點(diǎn)選擇。你們?nèi)ッ绹?guó)留學(xué)，更加知道自由的可愛。建議讓中介介入，很多家長(zhǎng)和孩子溝通問題，通過中介就很暢通了，甚至可以讓外籍中介老師和孩子一起度過一段時(shí)間，這樣會(huì)有更好的建議。其次如果不去境外，現(xiàn)在上海有很多很棒的私立學(xué)校可以考慮，上海也是世界第一大都市，所以我建議從孩子的角度，多去建議，多給點(diǎn)思路，同時(shí)利用好中介，特別有外籍老師的中介，幫助孩子選擇，這樣你孩子一定在新的自己喜歡的學(xué)校里Thrive! 肯定，而且是必須的！
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是金子哪兒都會(huì)發(fā)光
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家長(zhǎng)好，教育的真諦就是“以人為本”，從您提供的信息而言，看的出來孩子很優(yōu)秀，而且比較了解美國(guó)文化，并且有自己的獨(dú)自思考，這些都是難得可貴的品質(zhì)，所以如果孩子抵觸美高，建議遵從孩子的意見。我本人在美高招生辦的工作使我非常了解美高的優(yōu)勢(shì)和弊端以及內(nèi)幕，并不是國(guó)內(nèi)學(xué)校總是跟美高在各個(gè)維度上有差距，一定要具體學(xué)校具體分析。而且疫情中的確把美國(guó)價(jià)值觀中的“極端個(gè)人主義”和“反智傾向”凸顯出來。
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作為家長(zhǎng)我覺得首先要尊重孩子的想法和意見，可以多引導(dǎo)，另外可以考慮一些相對(duì)清流一點(diǎn)的學(xué)校，學(xué)術(shù)好均分高但是并不太喧囂的學(xué)校，比如MS，MN，SC的學(xué)校，我自己家孩子有點(diǎn)類似的情況，他去美國(guó)看了一圈學(xué)校只喜歡MS的Saint Stanislaus
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孩子想法比你們成熟，如果他是小中男在美國(guó)發(fā)展更是舉步維艱。大部分人最后只能回國(guó)發(fā)展，包括名校畢業(yè)的
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你們是訪問學(xué)者吧，如果沒在美國(guó)工作過就很難認(rèn)識(shí)到美國(guó)社會(huì)的另外一面
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