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您好：美國高中選校匹配度主要從學生的自身學習能力、興趣愛好、標化成績和學校開設的課程設置來選擇適合的學校。1、學術能力主要從學生在校成績GPA和班級排名，我們以前也會出現學校選高，美國學校GPA不好，對學生自信心會受到影響 。2、特長活動與學校匹配度 例如學生喜歡冰球和機器人，建議選校一定要選有機器人和冰球項目學校。 3、標化成績相匹配例如托福90+和SSAT80%，建議不要選校太頂尖寄宿，學生的英語能力達不到頂尖學校的要求，即使去了也會非常吃力； 4、開設課程匹配例如學校喜歡生物和計算機，建議選校要選這兩方面課程都有并比較好的學校；孩子的特長得到發揮。

關于在學校學術方面的"匹配"問題？我這么看：中國學生競爭這么激烈，您只需要擔心進不了滿意學校，不用擔心進去跟不上. 只要學習態度沒問題，美國課程是過程控制，兢兢業業不會學不好. 所以在這種競爭白熱化的情況下，您孩子能進得最好的學校就是匹配的學校. 很多案例學生本來錄取的排名70-80名的學校，之后我們幫助補錄前30前50的學校，照樣全A。

至于興趣愛好方面的匹配問題比較簡單，就是看看學校有沒有你要的項目就行了。

以孩子能夠得到最好的全面發展為目標。比如說，孩子的理科強，那么就看看申請學校的理科教育是否能滿足孩子成長的要求。再比如說，孩子的游泳超群，就看看有沒有機會參加校隊打比賽等。

您好：

匹配度有很多方面，成績，興趣愛好，學習能力，性格特點，學校課程設置等等。

在每一個學校的網頁上，在首要的位置上，都有學校的Mission，或者是 About Us, 或者是Head Master's Welcome只類的項目，這是一個學校的介紹，更多的是學校的精神，思想，傳統，理念等等，這個部分非常重要，也就是我們說的，理念是否相合。建議學生多了解自己想要申請的學校，看看是否自己匹配。

另外，還要看課程設置，理科，文科，藝術，音樂，是否滿足學生未來求學的需求。還有課后俱樂部情況，甚至體育項目等。

美國學校，小到100來人，大到1000多人甚至2000人的學校都有，有些孩子喜歡小型學校，有些孩子喜歡大型學校，這都是選校匹配或者說是否合適的因素所在。

學術能力，社交能力，自控能力，特長考慮。第2，3項最容易被忽視。

您好，我理解的學校匹配度是指的學校的硬件教學條件和學校氣質與學生的契合程度。在擇校的過程中可以主要參考以下幾方面：1.學校的課業難度大小，孩子是否能跟得上2.學校的學科側重點（偏文還是偏理科），AP/Honor 課程多少，學生是否適合選修3.學校的社團和課外活動是否符合學生的興趣4.學校能否為學生發展特長提供便利。5.學校是否能為學生進行未來的學業規劃等（本科升學）等等，其他因素您還可以參考學校的地理位置、升學走向和學費標準等等。具體選校需要學生、家長和專業的老師合作，如果您需要更多幫助，歡迎和我聯系~

很多家長在咨詢我們之前，會拿著其他機構的方案告訴我：老師，你看，這是其他機構給我提供的學校，你們會提供什么學校給我？我會很淡定的告訴家長：抱歉，我們現在不能提供學校給您。有些機構單獨跟孩子聊上一兩個小時，然后就給出一系列學校。孩子果真是適合這些學校嗎？我曾看過一個家長手中的學校名單全部是9個美國最頂尖高中，其中1個學校只要填張申請表就能走。這有什么意義呢？

首先看學生的學習能力。如果學生學習能力一般，不要強求頂尖的美國高中，這樣過分的拔高，孩子不僅在學校學習吃力，自信心受挫，美國頂尖高中有如西儲中學，有一門不及格，第二年學校就要求學生轉學了，這對學生有百害而無一利。美國大學對成績單非常重視，如果想申請前30的大學，成績單上有3門C，幾乎就是沒戲，當然，不排除你有其他特長項目，幫你彌補此間不足。但為什么不選擇一所合適的美國中學，成績單門門拿A呢？寧為雞頭不為鳳尾的學生，才能升入自己心儀的美國大學。

二來看孩子的興趣愛好。對一個十三四歲的孩子確定自己未來的職業目標，大體很難，（當然不排除有了目標并且有所專研的，那么這樣的孩子是有十校聯盟爬藤學校的潛力的），但對文理科是否有所偏好，是否有游泳特長，是否有特殊要求（如我有一個學生學習擊劍三年有余）等等事宜，這些都要詢問清楚。而有時有些家長會說，為了去名校，我們可以放棄擊劍。這就是中西方的思維方式不同。美國人是不可能為了一所學術好的學校，就放棄自己所喜歡的運動的，再說，有這方面的特長，為什么不持續下去，如果能進入校隊，這將為你的美國大學申請表增色不少，不要把眼光單純的放在美國高中申請上，我們讀高中是為了去大學。所以，一定要考慮孩子的興趣愛好。

三來看孩子的性格特點。美國學校都有自己特點，最簡單的就是學校大小，這里所說的大小，不在于占地面積，而在于學生人數。學校規模就決定了什么學生適合來就讀。規模大的學校，活動多，設施多，這方面的資源非常豐富，學生霸氣十足，熱于參加學校開展的各類活動，就選擇此類學校。但學生如果需要有一個很親和的環境，師生之間聯系非常緊密的氛圍，能常常和校長散步，聊各類話題，那么，小學校適合孩子。

很多人其實都搞不清楚什么叫“匹配度”匹配就是你所希望就讀的學校和學校希望錄取的學生是一致的，而不是就某個方面進行談論。比如：你喜歡一個什么樣的學校？但是學校的要求和各種軟件和硬件不適合你，或者你根本達不到學校的要求，這都不叫匹配。所以真正的匹配是做到了解自己，了解學校。

你好，匹配度呢就是看孩子的綜合能力和學校是不是匹配。因為每個學校的教學理念都是不同的，并且美高很看重這個。孩子的標化，興趣愛好，社交能力等等都是考量的因素。標化只是學校考慮的一部分，還是要看學生是不是適合這個學校。每個學生都不一樣，做申請的時候不可能一個模版套用，你有什么問題的話可以聯系我。

選擇適合自己的，可以讓自己的性格充分發揮和創造價值的地方。

如果進到一所學校，永遠都被壓在底下的話，對于美本申請是沒有任何加分的。匹配度從性格、特長和學術幾個方面可以綜合考慮。

比如，有些學校會非常注重體育能力，如果自己不是一個喜歡體育的人，那可能就要考慮是否愿意突破自己。

再比如，學校是一所非常注重學術且都是學霸的氛圍，但自己希望除了學術以外還能讓自己的興趣愛好也得到充分發展，那么就要考慮自己是否可以接受和學霸一起學習和生活（包括競爭壓力、社交壓力等都要考慮）。

還要考慮的因素就是，是否自己到了這個環境可以做到最優秀。

很簡單，任何一項指標都不在50%以下

學生你好，

非常贊同Tina和Nini2位老師的看法。匹配度十分重要，不夸張的說，如果學校與你自身不匹配，會讓你的留學之路崎嶇和崩潰的！

您好家長，下面補充一下關于匹配度的問題：

希望通過美高進入理想頂尖的美國大學是每個留學家庭的愿望！僅從學術方面來講如果學校與孩子不匹配選擇過高，是很難做到top10、top5的。但頂尖大學招收學生的六項指標中首先要看的就是學術能力，如果不匹配的話，GPA會很難看，理想大學根本無望，因此匹配至關重要！！

1. 標化的匹配：學校的標化要求某種程度上是基礎學術能力的一個衡量，所以千萬不要過度迷信低分高錄，這不是常規現象。
2. GPA的匹配：GPA非常重要，因此也要注意這個學校的學術難度，學術在這里能不能保持好的GPA，這是比較personal的一個問題，大部分的學生只要好好學習GPA都不會出現大毛病。
3. 興趣的匹配：學校不是只有學習，還有社交，有課外活動，如果學校開設的活動，和自己感興趣的完全沒有交集，并且還不愿意去嘗試學校的新活動的話，會影響孩子在學校的體驗感，社交和課外活動的發展。如果愿意嘗試新的活動，則是另外一個考慮方向。
4. 學校大小的匹配：有人喜歡大學校，有人喜歡小學校，但是不論大小，大部分的美高都人數都比國內的學校少一些，所以客觀對待這個問題。
5. 國際生比例和中國學生量的匹配：有的家長想學校多一些中國孩子，好交友快速減輕陌生感，有的家長不想孩子去美高朋友還是中國人，各自理念不同的話，理智對待。

我的理解是：不做雞頭也別做鳳尾
這包括音樂藝術，體育美術，文理成績，各項比賽，家庭條件！！！等等
你比同學強太多的話會導致上升空間有限，但是比同學弱太多的話會容易導致抑郁癥和士氣低落

首先是孩子的學習能力，如果孩子已經到了初中，家長對孩子的學習能力應該有所了解了，比如學習習慣、思維能力，說白了，就是學習費勁不費勁，和同年級同學比，所處什么水平。舉個例子，9年級，認真學了一年托福，托福還是60多分，而且在原學校也不是TOP10%，如果想去美高前40的寄宿高中，這就不太匹配，因為前40的寄宿高中普遍要求9年級托福就90+，在原來的學校得是TOP10%。比較匹配的是寄宿高中排名在70以后的學校。


再比如說，孩子有興趣愛好，那就要去個能滿足孩子興趣愛好的學校。如喜歡生物，就要學校里有好的生物社團，如果往體育方面發展，那就可以考慮專門的體育學校。

其實申請學校是留學的開始，在確定好學校后，就應該立即做好后面的學習準備，做好過度，所以提前規劃很重要。

一般來說，在所有美高課程中，社會科學部分中美國歷史有難度，自然科學部分里生物有難度，文科里寫作和文書有難度。我們見過很多孩子在國內學業不是很理想，但是經過合理的規劃，提前把這些課程在國內預習下，在美國時只要學習態度好，都可以拿到較高的GPA。

所以不用太擔心學校匹配不，更重要的是我們提前做好心理準備做好規劃。

學生最喜歡最重要