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10申10是可以的，但會有限制，提供10年級名額的學校數量非常少，這也就意味著競爭會更激烈，錄取要求會更嚴格。如果已經確定了出國留學的決定，需要盡快評估一下孩子目前的英文水平，然后才好確定接下來的安排。如果如您所說，分數較低，而且在短期內不太能有大的突破的話，10申10可能相對沒那么緊張，但也要結合孩子的狀態、學習能力、接受程度、抗壓能力、成熟度等，再有一年的準備時間，孩子的進步空間有多大，目標校是什么水平的學校。除了托福成績，還有SSAT成績， 以及課外活動方面都要有效規劃和開展起來。
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今年9月份讀初二，如果9升9的話，還有足夠時間啊。另外，關鍵點不在于有沒有學習過托福，更重要的是要看：1， 孩子的學習能力、學習習慣； 2， 孩子的英語語言底子，如小時候有沒有讀過英語原版書（繪本等）、新概念、其他課外英語學習----這第1、2條決定了孩子托福進步的 “速率”，不同情況的孩子，進步的 速率不一樣。同樣3個月時間，有的進步 50分，有的30分，有的進步10分。加外，不同幅度的托福成績，比如 30分到 80分，可以很快，但100到110，就慢。 3，孩子的特色特長方面怎么樣？4， 孩子本身的留學愿望強不強烈； 5， 對學校的期待，不同層級的學校，學生的競爭實力不一樣---- 當然，還有很多要綜合考慮的因素，最好根據孩子和家庭的實際情況，再判斷是9升9， 還是10升10。 供參考。
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當然可以十升十，但是從一個沖刺美國私立寄宿高中的角度，不僅僅是有標化分數就能進入更好的學校，如果孩子九升九，那么他的性格、其他特長有一定優勢的情況下，九年級的名額會更多。但是，我們需要對孩子做一個完整的能力評估以及面試才能給了一個比較負責任的推薦方案，到底是九升九還是十升十，要根據評估結果才可以。
從申請角度，標化分數和學術GPA平均成績都是敲門磚，還有包括推薦信、特長、興趣愛好、面試等等，其他的方面要360度的一個評估才能讓孩子沖刺到比較心儀的有競爭力的學校，所以，不能光看托福，也不能為了托福高分，而從其他角度不去做一個周密的規劃。
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