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@CA-Stanford2020花城加菲媽：college counselor不叫advisor，當然很重要，因為學校除了任課老師的推薦信以外，學校額外有個school report，由college counselor完成；因為每年是冬季學期圣誕節(jié)放假之前才會分配，會和孩子并肩作戰(zhàn)一年，孩子一定要在一年時間內讓這個顧問充分了解自己，包括孩子的意愿特長優(yōu)點缺點等包括家長對孩子的期許是什么等；除了日常規(guī)定動作的提醒之外比如考試選課提交成績單等，主要是在選校清單上面進行三四輪討論，當然college counselor的主要訴求是保證孩子有學上，并不鼓勵孩子申請?zhí)貏e難申請的學校，所以選校清單一定要拉開檔次，這個過程都是加菲和counselor溝通，然后最后通知我們的，我們都沒有什么意見；

還有就是作文的選題，比如加菲在暑假寫了三篇，但是顧問都不是很滿意，所以進行了重寫，之后得到認可，再次進行文字的琢磨，文字的琢磨顧問一般不會改，加菲是跟文科的老師英文歷史以及寫作比較好的美國同學進行溝通交流，讓他們提意見，之后不斷完善；

12年級開學前，去美國大學訪校，回來之后我們約counselor聊了一下，我們表達的意思是加菲的意愿是什么，希望找一個適合加菲學物理的學校，并不是只追求常青藤的學校，也促使加菲能經常和老師溝通，增進了解；我們并沒有給老師壓力，老師是一位比較嚴肅的女性，但是非常專業(yè)，因為她的孩子當年也在準備申請，但她不是counselor，也非常出色，最后的結果也是非常不錯；
@Rl-sgs陽媽：我指的是advisor，就是孩子一進校就指導的一個老師，負責思念孩子的學習和、生活指導；
@CA-Stanford2020花城加菲媽：一直陪伴思念的advisor，很重要；但是剛開始頭一年多的時間，加菲和他溝通的不是很多，歷史學問非常淵博，慢慢熟絡起來，春季學期學校舉辦的歷史研究項目，也會主動通知加菲，因為知道加菲對歷史非常感興趣；后來慢慢就像兄弟一樣，在申請的過程中，加菲也是把他當知心朋友一樣去咨詢，老師也給了很多幫助；其實對加菲幫助最大的老師是數學老師，到10年級以后大學水準的課程都是這個數學老師教，主推薦信也是數學老師寫的，應該是給了最高評價；
@Rl-sgs陽媽：原來在申請的最后一年，學校還有幫助申請的老師呀？
@CA-Stanford2020花城加菲媽：這個數學老師還不計報酬給他們三五個人開了多次independent study課程；對加菲大學的數學和物理學習幫助很大；

Advisor的主要作用是和孩子的各科教師溝通，做家長和教師聯(lián)系的橋梁，因此對孩子有比較全面的了解。象我們學校開家長會，家長只與Advisor談孩子的情況，如果需要Advisor會把家長的意見轉給其他任課教師。此外，Advisor幫助孩子組織參加學校的活動，讓孩子在各方面都得到發(fā)展。

Academic advisors help students with academic issues and education progress. The academic advisor is an advocate who is interested in the student’s development.

Advisor helps student with 1) academic planning and course selection for current and upcoming semesters, 2) advice and planning during times of academic difficulty, and 3) referrals to resources in the school or the community.

Advisors are knowledgeable about programs and graduation requirements, policies, and procedures. They encourage and guide students to develop and pursue their goals.