勞倫斯威爾高中

勞倫斯維爾中學成立于1810年，前身是古典文學和商務學校，后來更名為Lawrenceville學校，并逐漸發展出具有自身特色的學術體系和教學模式。
學校在學術方面表現出色，其SAT均分和ACT均分均超過全美平均水平。學校開設了4個不同等級的課程，包括初級課程、中級課程、高級課程和大學水平課程，雖然不提供AP課程，但學生參加AP考試的通過率非常高，顯示出勞倫斯維爾中學在學術教育方面的強大實力。
勞倫斯維爾中學的教學模式也獨具特色，采用哈克尼斯圓桌教學，即老師和12個學生圍繞著一個橢圓形桌子坐在一起，每節課都是以討論的形式展開。這種教學方式有利于激發學生們參與課堂討論，培養學生思辯能力，建立學生的自信。
此外，學校的建筑和哈克尼斯教學體系也是其特點之一。勞倫斯維爾中學的建筑由美國著名的環境美化專業人士Frederick Law Olmsted設計，具有歷史價值。而哈克尼斯教學體系則以促進集體合作、增強學生互動和提高課堂參與度為目標，有助于培養學生的團隊協作能力和社交技能。
總的來說，勞倫斯維爾中學在學術、教學模式和建筑方面表現出色，是一所具有自身特色和優勢的優秀私立中學。

1.學術優異：SAT均分1440，ACT均分32

2.課程豐富：開有4個不同等級的課程：初級課程，中級課程，高級課程和大學水平課程，但學校不提供AP課程，但并不妨礙學生參加AP考試，而且參加AP考試的學生的通過率非常高，94%的參考學生能拿到3分以上的成績，76%的參考學生能拿到4分以上的成績。這也從另一個側面反映出了勞倫斯威爾中學的學術能力有多強。

3.教學模式：勞倫斯威爾中學采用哈克尼斯圓桌教學，這種教學方法是讓老師和12個學生圍繞著一個橢圓形桌子坐在一起，每節課都是以討論的形式展開的，這種教學方式有利于激發學生們參與課堂討論，培養學生思辯能力，建立學生的自信。

4.跨學科研究項目：不是一個單獨的部門，而是來自我們的歷史，數學，科學，英語，外語，藝術，宗教和哲學等核心學科的一系列課程。學生將熟悉這些核心學科的見解，方法和方法。然后，跨學科課程通過鼓勵學生整合兩個或更多學科，進而得到進一步的發展

5.獨立研究項目：給予學生3000美金的獎學金，每年規定時間學生可以提交研究計劃和方案，學校從申請人中選出比較優秀的課題，研究課題分別涉及科技、人權、社區、移民、歷史等各個領域。