喬治斯蒂芬斯學院位于緬因州巖石海岸Hancock縣藍山小鎮，有200年的歷史，到附近商業區大概20分鐘車程，校園占地270英畝，核心價值觀是多樣性，同情心，尊重。


學校特色：

1）特色項目：特殊教育、烹飪藝術、海洋研究、戶外領導力、獨立研究和實習項目（ISIP）等

2）學術輔導提供多種幫助，如學習中心，一對一輔導，RISE 輔導項目，過渡計劃，導師項目，9年級研討會，ESOL等等

3）特色課程：有工業技術&工程相關課程，如高級引擎、引擎技術、造船、制圖等；計算機技術課程如Java計算機程序設計、3D計算機建模等；實驗課程如獨立研究、海洋研究、烹飪等

4）學校的藝術還是不錯的，有多支樂隊并每年組織參加音樂節活動如年度音樂會、MMEA競賽等。除此之外，學校還有學生藝術展、Haystack工作室項目，學生有機會在工作室與當地藝術家合作。

George Stevens Academy 點評
我是2015屆從GSA畢業的國際學生。希望通過個人的經歷對學校做一些真實的介紹，由此方便大家在選校時進行參考。
一． 地理環境
首先講一下學校的地理位置及周邊交通。位于緬因州的藍山小城鎮，雖然在該城鎮的中心，配套的醫院銀行超市一應具全，但還是較為偏僻。離最近的沃爾瑪，手機移動辦理處駕車25分鐘，離最近的商廈駕車45分鐘，離最近的汽車站機場駕車50分鐘。
優點是學校依山傍海，自然景觀優美。走出去幾步就是碼頭港灣。藍山小丘也近在咫尺。小鎮居民稀疏，治安良好，秩序井然。
二． 學校規模
GSA是一個中小規模的半私立高中。美國學生在州內享受減免學費的優惠，國際學生繳納入讀的費用。學校一共設有四個年級，分別是9，10，11，12. 學生總數在300 左右，平均每個年級在85人左右. 現有國際學生共43人，分別來自土耳其，俄羅斯，意大利，中日韓，泰國，越南等十個國家。中國大陸學生人數居首位。
三． 教學質量
學校以小班開課，教學質量有保證。理工科類的老師大多畢業自州內的大學，持有碩士以上的學位。相比之下文科類的老師就要出挑很多。畢業于常青藤和其他優質的文理學院的教授不在少數，他們大多持有博士學位，很多還是其領域的專業學者，或是出過書或是代表過美國參加公派訪問交流。
四． 課程設置
大家討論的最多的就是學校的課程設置。GSA開設豐富的Honor和AP課程供學生按照自己的程度選擇。AP課程目前有歷史，人文，文學寫作，微積分，美術，自然科學等8門。不能算是種類繁多應有盡有，但是能夠保證每個學年學生都有可選擇的進階課程。再來，如果學生有意向報考學校不開設的ap課程也可以和指導老師溝通，學校會為你開設單獨的考場。拿我自己的例子來說，2014年的時候我自學了ap心理，即使學校沒有開設這門課程，我還是在學校完成了這場考試并且獲得了相應的學分.
五． 運動隊伍
按春秋冬三季學校開設不同的運動。秋天有長跑排球足球，冬天有游泳啦啦隊籃球摔跤，春天有棒球田徑網球。這些運動以隊伍的形式參與競技，還有其他運動不參與競技，例如滑雪等。
六． 課外活動
校內的學生會會聯合校方定期組織活動。包括霓虹舞會，萬圣節舞會，情人節鮮花義賣，庭院售物等向所有師生開放的活動。
七． 升學情況
升學情況我不好一概而論。因為美國同學的考慮大多數并不同于中國的學生，對大學的名氣和聲望尤其看重。2014級的一位美國學長排名年級第一在被威廉瑪麗大學獎學金錄取之后選擇了留在緬因州繼續學業，原因是這樣離家近一點。當然，這個學校的優秀學生很多，本地學生和國際學生都很有競爭力。拿2013級來說，學校有幾位女孩子被衛斯理女校錄取，除此之外，布朗，哥大，和麻省理工也在學校招收了學生。2014級的中國學生表現良好，進入康奈爾，密歇根安娜葆等學校繼續學業的學生就有好幾位。我畢業的年級生源最佳。進入萊絲大學，波士頓學院，鮑登學院，紐約大學，威廉瑪麗學院的很多。
八． 國際學生項目
學校開展國際學生項目已經有很多年了。管理趨于成熟。在住宿上面，國際學生可以自由選擇住房，按照自己的意愿，學校分配你至宿舍或是當地家庭。每年國際學生還會有自己的活動和慶典。

整體感受：學校完成了教授我我需要學的能增加我學習經歷的知識。

師資力量：有些老師在他們的職責范圍內做得很好。他們把你帶入他們所愛的課題讓你也能愛這些。我們能夠利用課堂上的資源。他們在各自的專業知識方面很博學，他們關心我們是否想學而且他們也想確保我們總能通過考試。

師資力量：當我入讀GSA時，很多優秀的老師和管理人員離開了。在我過去學習的三年，老師和學校發生了戲劇性的改變。我的確相信學校有些老師不關心學生，只關心他們一周的最后一天拿到工資如果他們堅持不離開。課程大綱的有些課和現實生活無關，也和我們將來畢業后需要的技能無關。盡管有一些不好的和聽說不好的老師，但是學校也有好老師。大多數的好老師在這所學校待了很長的時間或者他們是專業教育者。