該校最具特色的是信息科技教學的腳步跟得上時代的步伐，學生在高中最后兩年可以選修計算機課程及3D打印技術，學校配有兩個專職教師教授。據介紹，兩年的培訓高中畢業后可以直接進入企業的網絡科技部或者計算機部門工作，不需要大學學歷，因為兩年期間傳授的各種市場上流行的編碼語言該校的老師都找來教。由于該校位于華盛頓西邊2.5小時車程，華盛頓周邊聚集了美國的大公司，所以學校有意識地培養信息科技人才。其他課程和私立學校沒有區別，都有普通課程和榮譽課程。后者是為那些普通課程總拿高分覺得課程太簡單而設立的深度課程。學校150人左右，所以課堂也就2-5個學生，老師顧得過來，關鍵就看學生是否有上進心了。我監護幾所私立學校的小留學生，只有這所學校的老師每周發郵件給家長和我，總結學生每周的行為舉止和學術分數。該校德智體全面培養，把男孩子培養成身心具備的挺拔健壯的青年。最有儀式感和傳統美國感的是畢業典禮最后，老師們默默地為每個畢業生遞上一個雪茄煙，意思是18歲了，成年了，抽一口雪茄。

該校的外國家長評語不知道是怎么翻譯的，看不懂。我對這所學校非常熟悉，他們現在僅有一名中國學生，還為他專門聘請了一名華裔老師負責與家長和學生的溝通。連續十年的四年制大學錄取率都是100%（但是個別富家子弟和特別想高中畢業先參軍的孩子選擇先不去讀大學）。我們5月16日去參觀了畢業典禮，大把的優秀畢業生拿到各類獎學金進入大學。我覺得如果對于某一類型的孩子來說，這個學校是一個可以讓家長放心的選擇。

整體感受：盡管學校提供了很多領導力培訓項目，如JROTC。學校并沒有提供好的教育。跟其他私立和公立學校比起來缺少了很多課。如果你想去西點或其他服務學院，這也不算一個很差的學校，因為它提供了一手經驗。

行政管理及規章制度：許多行政管理人員對某些學生有偏見。學生試圖阻止這種現象?，F在的校長不知道他自己在干什么，也非常粗魯。

資源及基礎設施：近期開展了許多改革，但是還需要更多。